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《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,综合性较强,也是专业基础课程中较难掌握的一门课,根据以培养就业能力为目标,"够用、实用"为原则,针对学生的实际情况,通过分析该课程进行的教改,提出了以理论教学为主,适时安排实践实训为辅,合理使用多媒体教学手段的方法,有利于启发学生思维,提高教学质量,使学生人尽其才,才尽其用。 相似文献
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《机械基础》课程是一门专业基础课程,它内容抽象、枯燥,且与工程实践联系密切,既上承文化基础课,又下启专业技术课。教学中既要高度重视起始课教学,又要始终突出学生的主体地位,更要注重培养学生的空间想象能力。 相似文献
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<机械基础>是机械制造及其自动化专业的必学的专业基础课之一,对职业中学机械制造及其自动化专业学生来说,显得非常重要,而且学习难度也很大.文章针对本学科和学生的实际情况,在教学上作了一些探索. 相似文献
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多媒体在《机械基础》教学中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
应用多媒体课件进行《机械基础》教学,有利于提高学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用,全方位地提高学习效果和培养能力,有利于减轻教师的工作量,提高教师的业务水平和计算机使用水平.但在教学中,多媒体信息技术只是一个辅助工具,不能取代教师的主导地位. 相似文献
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赵璐 《希望月报(上半月)》2007,(10):177
近年来技校生源素质普遍下降,文化基础知识较差,又缺乏机械方面的感性认识,学习难度较大,为了实现技校类教育的教育目标,必须对《机械基础》教学采取行之有效的教学方法,运用新的教学模式,更新观念等。因此采取了"三巧"原则。 相似文献
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王弘 《中国科教创新导刊》2009,(19):89-89
《机械基础》是理论性与实践性较强的专业基础课。该课程内容是培养高职学生综合分析能力的重要基础,机械类和近机械类学生是否能掌握该课程的内容对后续专业课程的学习和操作能力均会产生直接影响。《机械基础》教学改革,应紧紧围绕如何提高课程教学质量和学生创新能力培养进行,本文主要结合自己在实际教学中的经验,着重从学生、教师和多媒体教学方法的角度进行阐述该课程的教学方法改革。 相似文献
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本文以《机械基础》课程教学中运用多媒体课件取得了良好的教学成果为引子,分析在实际教学中如何选取适用课题,比较不同软件平台在实际运用上的差异,说明了课件脚本如何编写,素材如何准备,旨在将多媒体课件这种重要的教学辅助方式引入中等职业技术教学中,以提高授课效率,让课堂教学贴近时代发展。 相似文献
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《机械基础》是中等职业学校机械类专业的主修课程,由于该课程涉及的知识面比较广,章节之间的联系不够紧密,而且与生产实际联系比较密切,需要理解记忆的内容比较多,所以一直困扰着基础薄弱的中职学生和教师。因此,如何改进课程的教学方式,优化课程的知识结构,提升课程的教学质量,是广大中职教师需要研究的问题。教师要结合教学经验,分析职校《机械基础》课程教学的现状,提出一些实效性强的具体措施。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.因比在就业形势日趋严峻的今天,如何让中等职业学校学生真正学会、理解《机械基础》这门课程,发挥中等职业学校生在专业基础方面的优势,是众多老师需要解决的问题.本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究. 相似文献
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<机械技术应用基础>课程是由<材料力学>、<理论力学>、<机械原理>、<机械零件>四门课程整合而成,本文通过对<机械技术应用基础>课程教学实践的总结,就如何提高学生学习这门四合一课程的兴趣,切实提高课堂教学质量等方面略作探讨. 相似文献
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多媒体课件对于优化《机械基础》课堂效果的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学课件在<机械基础>教学中的应用极大地丰富了教学内容,调动了学生的学习积极性.把机械运动过程和工作原理制成多媒体课件并巧妙地使用,有利于突破教学重点难点,提高课堂教学效率.但是多媒体课件的使用要掌握好度,课件设计不要喧宾夺主,教师也要不断学习以运用好多媒体课件. 相似文献
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本文依据高职专业人材培养的具体目标和要求,对《机械基础》课程教学中教学方法、教学手段、学生非智力因素等方面存在的不足进行了分析,对《机械基础》课程教学方法及手段进行了探讨。 相似文献
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《机械基础》是理论性和实践性较强的专业基础课．课程的任务是培养学生掌握常用机构和常用零件的基本知识、基本理论和基本技能,具备初步选用常用机构和通用性零件的能力,以及使用和维护一般机械的能力;学生掌握该课程的内容。会对学习专业课和新的科学技术,解决生产实际问题和进行技术改造产生直接影响。本文作者结合多年来的实际教学的经验．从学生、实验教学、多媒体教学的角度探讨《机械基础》教学方法改革。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究。 相似文献
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根据《机械基础》的课程特点,分析中职学生的实际情况浅谈了适宜于中职学生学习和提高教学质量的一些方法和教学措施。 相似文献
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在机械基础课程教学中,适时、适度、适当地运用多媒体课件辅助教学,可以激发学生学习兴趣、突破教学重难点、提高课堂利用率、和启发学生思维,对于优化课堂教学,提高教学效果大有裨益。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的基础课。该课程涉及知识面较广、知识点较多、概念抽象、理论性强、实践性强等特点。而职业学校和技工学校的学生基本上是中考的落榜生,文化基础差,自身素质较低,又存在一些厌学和惧学情绪,再加上职业学校用于教学的教具和设备缺乏，普遍感到学生学来学去还是学不懂。本人通过多年的教学实践，结合教学效果，谈谈自己的一些体会，借此机会与同行们进行交流。 相似文献
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《机械基础》是理论性和实践性较强的综合性专业基础课,课程涉及面广,基本概念和工作原理多,实践性强。结合多年的教学经验,就主要教学环节探讨了《机械基础》教学质量提高的几个问题。 相似文献