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2010年3月3日,是伟大的革命人道主义者、国际主义者、共产主义者和中国双百人物之一的白求恩同志诞辰120周年纪念日。这天上午,留有白求恩光辉战斗足迹的巍巍太行山东麓的白求恩息地——河北石家庄华北军区烈士陵园白求恩墓前广场, 相似文献
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2010年3月3日,是伟大的革命人道主义者、国际主义者、共产主义者和中国“双百”人物之一的白求恩同志诞辰120周年纪念日。这天上午,留有白求恩光辉战斗足迹的巍巍太行山东麓的白求恩息地——河北石家庄华北军区烈士陵园白求恩墓前广场,红旗飘扬,亲情一片。中华爱国工程联合会主办、共青团河北省委承办的纪念白求恩诞辰120周年暨推进“双百”人物进校园系列活动大会在这里隆重举行。 相似文献
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鹿青山 《历史教学(高校版)》1985,(8)
伟大的国际共产主义战士白求恩同志逝世已经整整四十六年了。白求恩同志从逝世到安葬究竟有多少天,至今尚无确切说法。《历史教学》1983年第8期李福录同志的《白求恩同志逝世的地点应为河北省唐县黄石口村》一文中提出:白求思同志于1939年11月12日牺牲,11月17日安葬,从逝世到安葬应为五天时间。但是据当时任白求恩医疗队事务长的张清勋同志回忆,从白求恩逝世到安葬的时间应为四十天。刘在白求恩医疗队工作期间始终与白求恩同志在一起,不仅是白求恩同志从逝世到安葬的当事人之一,也是保护白求恩同志遗体的主要负责人。所以,我认为四十天之说是有根据的。 相似文献
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近期,电视剧《诺尔曼·白求恩》在央视的热播,给我们展现了一个真实生动的白求恩,再一次引起了人们对白求恩的极大关注和深切怀念。本期我们介绍上海文艺出版社重新修订的由泰德·阿兰、塞德奈·戈登著,巫宁坤翻译的《手术刀就是武器——白求恩传》一书,一方面使大家进一步了解白求恩的生活、白求恩的风趣幽默、白求恩的坚持原则和理性,了解一名英雄成长的故事,使我们感受英雄与平常人相同而又极富个性魅力的一面:另一方面“重新回顾他所走过的道路,重温他那些用斗争实践检验过的充满生命力的思想,采激励我们献身建设自由民主新中国的伟大实践,也许是对他的最有意义的纪念”。 相似文献
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用白求恩精神建院育人的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
白求恩军医学院是抗战初期白求恩同志亲自倡导并参与创建的 ,是中国共产党领导创建的现存最早的医学院校。白求恩精神是我党我军的宝贵财富 ,也是我们学院的传家宝。 6 0多年来 ,我们根据形势的发展和任务的变化 ,针对学员世界观、人生观、价值观呈现出的新特点 ,始终不渝地把白求恩精神作为建院育人的根本 ,不断加强和改进思想政治建设 ,增强了思想教育的时代性、针对性和实效性。一、坚持与时俱进 ,不断增强用白求恩精神建院育人的使命感几十年来 ,无论形势怎样变化 ,白求恩的旗帜在我们学院一直高高飘扬 ,白求恩传人一代又一低茁壮成长。… 相似文献
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朱华勇 《中国小学语文教学论坛》1991,(5)
牵一发而动全身牵住一发,震动全身,就是要把握一发和全身的关系,着眼全身,着手一发.根据全文知识,突破关键部分,以点带面,达到高屋建瓴,举纲张目,以简驭繁,以少胜多,提高教学效率,取得良好效果。这里关键的是要抓准能牵动全身的“一发”.我的做法有:一、剖析文题文题是文章的眼睛,眼睛是心灵的窗户。抓住文题这个“窗户”可以大致窥出全文内容,思想脉络或文章线索,按图索骥,就能找到掌握文章要点的最佳最短途径。例如讲《纪念白求恩》,我提出为什么要纪念白求恩,怎样纪念白求恩的两大问题,进而解释:白求恩有哪些值得纪念的行为、事迹和高尚思想,这是全文阐述的重点;怎样纪念白求恩?对白求恩的最好纪念,是学习白求恩毫不利 相似文献
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白求恩精神在中国有着广泛的群众基础和极强的感染力.当今时代,国际国内形势都发生了深刻变化,白求恩精神却没有过时.全面深入研究和挖掘白求恩精神的内涵与当代价值,对于发挥白求恩精神引领文化发展的作用具有重要意义. 相似文献
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崔志勇 《中学语文(读写新空间)》1987,(4)
世上的称谓纷繁复杂,就是某些同义的称谓也有着细微的差别。毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中,对白求恩一人就用了三种不同的称谓:“白求恩同志”、“白求恩”、“白求恩医生”。称“同志”,是因为白求恩是加拿大共产党员,这是从组织的角度来论述的。第二句直呼其名,这是因为作者是转述别人的话语。第三句谈的是他的工作,称医生,是从他的职业着眼的。三种称号,三种韵味,三种效果,我们应好好体会。在使用称谓时,即使是对同一个人,也须 相似文献
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李福录 《历史教学(高校版)》1983,(8)
白求恩同志是加拿大共产党员,为了中国人民的抗日战争逝世在中国的土地上.毛主席称白求恩精神是"国际主义的精神","共产主义的精神",号召全党全国人民向白求恩同志学习.白求恩同志究竟逝世在哪里?曾有不同的记载,例如:《毛泽东选集·纪念白求恩》的注释和初中《中国历史》课本第四册的试用本,都写的白求恩同志逝世于"河北省完县".实际上,白求恩同志逝世的地点应是河北省唐县黄石口村,而不是完县.我曾对此作过些调查.初中《中国历史》第四册修订本已改为"河北省唐县",现将我们以前调查的情况写在下面,供教师同志们参考. 相似文献
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为宣传和树立当代中国少年儿童弘扬白求恩、雷锋精神的先进集体典型,推进公民道德建设的基础工程,激励广大少年儿童在思想道德养成的集体活动中追求美好的精神世界,影响和带动更多的少先队中队集体广泛开展“学白求恩学雷锋,做道德建设标兵”主题活动,中华爱国工程联合会主办了首届“中国少年弘扬白求恩雷锋精神十佳集体”评选活动。 经《辅导员》杂志社、中国《下一代》杂志社。中国教育学会德育专业委员会集体研究中心以及多家校外辅导站等单位和部门的认真考察、推荐,评委会依据新世纪第一年里中队集体的事迹,从全国各地以“白求恩”、“雷锋”的名字命名的中小学少先队中队集体中,综合评选出首届“中国少年弘扬白求恩雷锋精神十佳集体”。它们是:陕西省延安市宝塔区凤凰小学“白求恩中队”;辽宁省抚顺市建设街雷锋小学“雷锋中队”;湖南 相似文献
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毛主席著作的《纪念白求恩》一文,和《为人民服务》一样,同样是在一篇短短的文章里,讲了一个意义非常重大的问题。在《纪念白求恩》这篇文章里,讲的是我们应该“做什么样的人”的问题,或者说,做人应该从什么样的“出发点”出发,也就是说应该以什么样的精神来做人的问题。毛主席讲这个问题,是结合纪念白求恩同志这个具体的人、具体的情况来讲的,所以既把做人的道理教导了我们,同时也树立了一个榜样,使我们好懂好学。在《纪念白求恩》这篇文章的一开头,就非常扼要、非常深刻地提出来和说明了:白求恩同志是什么样的一个人,我们为什么要纪念他,怎样来纪念他。从对白求恩同志生平极为扼要的叙述里,从白求恩同志的革命实践和革命斗争里,看得出他是一个真正具有国际主义的精神、共产主义的精神的人 相似文献
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人教版三年制初中语文第二册第六课《纪念白求恩》,依据的是1966年7月改为横排的《毛泽东选集》第二卷。因照搬原注,导致题注多处有误。首先是白求恩的生年不是1889年,而是1890年。《纪念白求恩》原文一开始就是“白求恩……五十多岁了”的介绍,弄得《毛泽东选集》的编注人员只好不交代白求恩的生年,显然,如果交代了白求恩去世那一年就还不到五十岁。 其次,题注中白求恩“率领一支由加拿大人和美国人组成的医疗队”,这种说法也欠妥。据1983年6月29日《新华日报》一则新闻报道说:“前美国与加拿大… 相似文献
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盐城市妇联副主席单爱珍,曾随江苏省妇联组织的赴加鑫大考察团参观了白求恩的故乡——加拿大安大烈省格雷文赫斯特镇和《白求恩事迹陈列室》,她听了翻译的解说,又阅读了大量资料,深深感到,白求恩所以成为伟大的国际共产主义战士,成为一个高尚的人,一个有道德的人,与白求恩父母良好的 相似文献
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2月22日,以李德生老将军为会长的中华爱国工程联合会主办的首届“中国少年弘扬白求恩雷锋精神十佳集体”评选揭晓。陕西省延安市宝塔区凤凰小学白求恩中队、辽宁省抚顺市建设街雷锋小学雷锋中队、湖南省韶山市 相似文献