共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
李梦菲 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(1)
爸爸喜欢捕鸟,今天他从田野里捉回一只小麻雀。小麻雀的嘴角嫩黄,嘴里不住的发出凄惨的叫声。我们把它放进笼子里,只见小麻雀用爪子抓住鸟笼的铁丝,悲伤地叫着,好像在哀求我们:“放了我吧!放了我吧!”可是无情的人类怎么能听得懂鸟的语言呢?傍晚,我听见鸟笼里有“扑棱扑棱”的声音,于是我蹑手蹑脚地走过去,趴在窗台上看。原来是只大麻雀飞到了鸟笼跟前正无可奈何地看着小麻雀。小麻雀见了大麻雀,欢快地叫着,扑棱着翅膀想飞出去,与鸟妈妈团圆。这时又一只麻雀飞来了,我想这一定是鸟爸爸吧!鸟爸爸落在电线杆上,瞪大眼睛看着周围,为它们站岗。… 相似文献
4.
5.
6.
有一天,我在办公室备课。李老师7岁的女儿和我5岁的儿子、8岁的侄子在一边玩耍。宋老师给两个孩子出了一道题:树上有8只鸟,用枪打死一只后,树上还剩几只鸟?我儿子抢先回答:树上一只鸟都没有了。这让我暗自高兴。可是我的侄子接着说:那要看使用的是什么枪?如果是一个管的枪,树上就剩下一只鸟,如果是双管猎枪,树上就会剩下两只小鸟。我们不解的问,为什么?因为死鸟落下的时候树枝会把它们挂住,而没有打中的都会飞走了。 相似文献
7.
8.
陈峻峰 《中华活页文选(高中版)》2014,(10):44-48
不是一棵,也不是两棵,而是一排水杉。在我居住的城市的东南,向天空高高地一排直立着,高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。两只鸟,我们权且可以称它们为山喜鹊吧,在早春里飞来。我以为我认识它们,我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在,也就是说它们原来的家还在,经过了去冬的那场大雪,看上去好像依然完好无损。而且,就一只鸟巢而言,它的高度、支点、造型,都大抵可以称得上经典。 相似文献
9.
10.
蔡燕伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
暑假里,妈妈带我去乡下外婆家玩。走在半路上我看见几个大人正在打鸟。一只美丽的小鸟从蓝天上跌落下来,嘴里发出痛苦的叫声。我很难过,想起一首诗:“谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。”古代的人都知道爱护小鸟,为什么现在的人却要去欺负它们呢?鸟是我们的朋友,请您不要伤害它们!指导老师彭力群想起一首诗$江苏省丹阳市访仙中心校一年级@蔡燕伟 相似文献
11.
有一天,我在办公室备课。李老师7岁的女儿和我5岁的儿子、8岁的侄子在一边玩耍。宋老师给两个孩子出了一道题:树上有8只鸟,用枪打死一只后,树上还剩几只鸟?我儿子抢先回答:树上一只鸟都没有了。这让我暗自高兴。可是我的侄子接着说:那要看使用的是什么枪,如果是一个管的枪,树上就剩下一只鸟,如果是双管猎枪,树上就会剩下两只小鸟。我们不解地问,为什么?因为死鸟落下的时候树枝会把它们挂住,而没有打中的都会飞走了。我们听完后哄堂大笑。小女孩则没有急于回答,而是不紧不慢地问了一句:那就看打死的是什么鸟?小女孩的这一问,引起了我的兴趣。… 相似文献
12.
张力 《故事作文(高年级版)》2006,(12)
记得那年冬天,连续下了几场雪后,天气冷得出奇,酷爱养鸟的爷爷把鸟都搬回了屋子里,惟有一群鸟还在阳台上的笼子里。“爷爷,这是什么鸟?它们不会被冻死吗?”我蹲在鸟笼旁看着这些小鸟。爷爷走过来说:“这是珍珠鸟,它们不怕冷。但它们究竟为什么不怕冷,我也不清楚。”“是珍珠鸟啊!”我一边想,一边观察着这群奇怪的小鸟。这些鸟大概有二三十只吧,每只只有一个半乒乓球那么大,有黑的,也有灰的。它们浑身都是绒毛,嘴是红色的,还有两只橘红色的小爪子,背上有珍珠似的圆点,一只只小鸟活像一个个小毛球。我边看边想:大鸟都怕冷,这些小鸟怎么就不怕… 相似文献
13.
单熠君 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
在一个天气晴朗、空气清新的星期天的早晨,我和妈妈来到玄武湖畔的鸟类生态园游玩。刚一进门,我就猛然停住了脚步。瞧,一只庞然大物———鸵鸟,正在过“马路”呢!它慢腾腾地踱着步,好悠闲。可我却站在那儿一动不敢动,整颗心提到了嗓子眼儿,生怕它会冲上来用尖嘴啄我。过了好半天,看着鸵鸟渐渐远去,我才舒了口气。我们继续前行,一幅和谐美丽的景象展现在眼前。小溪、竹林构成了一个天然的“丛林”,几只我叫不出名字的“大嘴”鸟,它们正单腿站立在水中,慢慢地、悠闲地喝着水。草地上一大群大鸟,它们好像还不会飞翔,只是小跑着… 相似文献
14.
15.
16.
17.
《北京教育(高教版)》1994,(11)
从“树上还有几只鸟”谈起张振刚“树上有10只鸟,一枪打下4只.树上还有几只?”还没上学的时候,叔伯们就常以此题考问我们一群孩子。我曾骄傲地第一个喊道:“还有6只!”叔伯们脸上现出一丝失望,之后,又故意只笑不答。经我们苦苦央求,才答道:“你们想,枪一响... 相似文献
18.
一年级的数学练习中,经常有看图写算式,这样的练习既能联系生活学数学,又能让学生在掌握相应的数学知识的同时,提高口语表达能力。我们先来看下面两例:例1:图意:原来有三只小鸟在吃食,飞走了2只,还剩下1只小鸟。列式:3-2=1本来,这样的解答无可非议,因此,当学生列式为“1+2=3”时,我毫不犹豫地给他判错。可学生非常委屈地找来说:“老师,我做得对呀,你看,地上有一只鸟在吃食,天上有两只鸟在飞,天上的两只鸟是两个姐姐,它们看见小妹妹太饿了,自己舍不得吃,只在空中飞翔。它们是姐妹三个呀!”多美的童话!一幅简单的图… 相似文献
19.
20.
张添 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z1)
树上有5只鸟,一枪打死1只,还剩几只? 这是个老掉牙的问题了。不知有多少人寻找过答案。记得5岁时,比我大两岁的姐姐也曾问过我。“添添妹妹,树上有5只鸟,被枪打死了一只,还剩下几只呢?”姐姐一本正经地问我。 相似文献