中学生课外阅读方法摭谈

语文学习中读和写如车之双轮，鸟之双翼，它们互相联系，互相促进，是语文教学的必须。教学中经常发现许多学生在写作方面存在着词汇贫乏，知识面窄，遣词造句能力差，缺乏想象力等毛病。追根溯源，造成这种状况的一个重要原因就是现在的中学生对课外阅读重视不够，很少涉猎名篇名著。为此，笔者在辅导学生课外阅读时，注意了以下方法：     

中学生诗词鉴赏方法摭谈

我们知道,文学作品——诗歌、小说、散文、戏剧是用形象来表达作者的情意的。它不像说明文和议论文那样直白地表述自己的观点和思想倾向。作者在写作时,往往选取他们生活中熟悉的人、事、物、景来表达一定的情境。     

中学生诗词鉴赏方法摭谈

我们知道,文学作品——诗歌、小说、散文、戏剧是用形象来表达作者的情意的。它不像说明文和议论文那样直白地表述自己的观点和思想倾向。作者在写作时,往往选取他们生活     

语文学习方法摭谈

语文课是学好其他学科的基础,但又不像其他学科有立竿见影之效,因此,应循序渐进,持之以恒。我们常常见到这样的情况,每逢作文课,有一部分学生拿起笔来总是愁眉不展地望着天花板,不知如何下笔。即使像挤牙膏似的挤出一点,也是词不达意,语言枯燥乏味。这是语文基础差的表现。要想立意谋篇符合要求,语言形象生动,遣词造句运用自如,必须学好语文课,这样才能具有一定的语文功底。一、要系统地学只有系统地学习,才能打好语文基础。现行的小学、初中、高中语文教材,就是一套比较完整的教材。首先,必须把这套教材学好,掌握牢。其次,其他各科教材也都…     

文言文学习方法摭谈

正确的诵读、语意的推断、文言知识点的积累，以及独立的思考方法，是中学生学习文言文的良好方法。     

远程教育学习方法摭谈

本文从学习模式和学习方式,对远程教育的学习方法进行了探析。认为,对其学习方法本质的把握,是发展现代远程教育的根本所在,否则,远程教育终极目的的实现,就只能停留在理论上。     

中学生心理健康教育摭谈

心理健康教育是通过心理咨询、心理辅导、心理治疗以及普及心理健康有关知识来增进人们心理健康的教育。中学生处在青春发育期向青年期过渡的阶段，青春发育期是人体生长发育的第二个高峰期，是生理上出现“三大巨变”的时期，即身体外形的剧烈变化，体内机能的迅速健全，性器官和性机能的发育成熟。中学生生理上的迅速发育对心理发展会产生全新的影响，会带来许多心理矛盾。因此，青春期的心理健康教育是不可忽视的一个重要问题，也是学校德育工作的一个新课题，是帮助学生处理好多方关系，培养健全人格的手段和有效途径。     

培养中学生荣誉感摭谈

荣誉,指光荣的名誉.它是道德情感的重要组成部分.它蕴含着祖国和民族的荣誉,集体的荣誉和个人的荣誉,它是三者的有机融合.可以说这是一个正直人孜孜追求,并为之奋斗的理想目标.这种道德情感的培养必须从中小学抓起.维护祖国和民族的荣誉,最重要的是表现在对祖国民族利益和命运的强烈关注上,自觉的把个人利益、前途、命运与祖国民族利益、前途、命运紧密地联系在一起,牢固树立“天下兴亡,匹夫有责”的     

中学生口才培养摭谈

听、说、读、写是中学生语文能力的四个方面,它们既有联系又有区别,相辅相承又各有特点,听和读是对内——吸收;说和写是对外——表达。因此,培养学生听、说、读、写这四个方面的能力,是中学语文教学的目的和任务,不可有所偏颇,不能舍此求彼。然而长期以来,在我们的中学语文教学实际过程中,重读、写教学,轻听、说训练的现象还十分严重,这与社会主义市场经济体制下人才的需求特点很不适应,已到了非根除这种“痼弊”不可的时候了。     

中学生心理健康教育摭谈

近年来中学生心理方面的疾病呈逐年上升趋势,主要表现在学习方面有厌学情绪;考试方面存在考试焦虑、考场恐惧现象;情绪意志方面表现出情绪波动性大,心理脆弱,抗挫折能力差。另外,有不少学生任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑、心理逆反等。中学生由于病态心理而导致心理失衡和行为上的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展,甚至危害到家庭、危害到社会。     

中学生心理健康教育摭谈

心理健康教育是通过心理咨询、心理辅导、心理治疗以及普及心理健康有关知识来增进人们心理健康的教育.中学生处在青春发育期向青年期过渡的阶段,青春发育期是人体生长发育的第二个高峰期,是生理上出现“三大巨变“的时期,即身体外形的剧烈变化,体内机能的迅速健全,性器官和性机能的发育成熟.中学生生理上的迅速发育对心理发展会产生全新的影响,会带来许多心理矛盾.因此,青春期的心理健康教育是不可忽视的一个重要问题,也是学校德育工作的一个新课题,是帮助学生处理好多方关系,培养健全人格的手段和有效途径.……     

与中学生谈学习方法

中国有句古话:“工欲善其事,必先利其器。”就是说做工的人要想把生产搞好,必须首先使自己的器具锐利起来。同样的道理,要想把学习学好,也必须掌握科学的学习方法。记得一位学者曾说过这样的话:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会     

中学地理探究式学习方法摭谈

新课程强调探究学习,探究式学习是从学科或现实生活中选择和确定研究专题,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,解决问题,培养创新精神与实践能力.     

初中物理学习方法指导摭谈

当前实施的课程改革,是一场系统的深刻的教育改革,改革的内容包括课程设置、教材、教法、学法、教学手段、检测及教学评估等等,本文所要谈的,是对学生的学习方法指导问题。     

自主学习摭谈

在新一轮课程改革的浪潮中,自主学习已经成为现代教学方法中的一个最基本的原则。新的教育理念强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学．再也不能袭用传统的以分析情节结构、讲解段落层次、概括中心思想为主要任务的讲问题式课堂教学模式了。叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”而新课标也积极倡导学生“自由、自主和创新学习”，要求“语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异．充分调动学生的主动意识和进取精神”，培养学生“主动探究”、“勇于创新”的精神。     

研究性学习摭谈

从揭示研究性学习的内涵入手，着重对其国际定位、基本特征及其运作关系处理等问题进行了比较深入的探讨，并且具体地点评了正在形成中的三种基本模式，从而比较全面系统地揭示了方兴未艾的研究性学习的一些规律性的基本问题。     

自主学习摭谈

在新一轮课程改革的浪潮中,自主学习已经成为现代教学方法中的一个最基本的原则。新的教育理念强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学,再也不能袭用传统的以分析情节结构、讲解段落层次、概括中心思想为主要任务的讲问题式课堂教学模式了。叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”而新课标也积极倡导学生“自由、自主和创新学习”,要求“语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异,充分调动学生的主动意识和进取精神”,培养学生“主动探究”、“勇于创新”的精神。因此,作为…     

探究学习摭谈

探究学习是当前课程改革中的一个亮点,也是难点。探究学习以培养学生的创新意识和实践能力为主要目的,在于引导学生主动获取知识,应用知识,解决问题,得出结论,体验在学习中如何探索,如何发现。探究学习是以积极的情感和认知为核心的学习方式,有利于发展学生的创新思维,促进学生全面素质的提高。在当前推进素质教育的形势下具有极其重要的现实意义。那么,如何在让学生主动参与探究,获取知识,提高创新思维能力呢？     

自主学习摭谈

所谓自主学习,是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。新《课程标准》明确指出：“学生是学习的主人。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”让学生自主地学习不仅是实施素质教育、培养创造型人才的需要,也是提高学科教学质量、全面完成教学任务的必由之路。