新课改下如何进行历史教学

新世纪的经济和社会发展,给予基础教育改革提出了新的要求,也赋予了基础教育改革以新的使命,新课程教材改革的启动,使教育成为帮助和促进学生不断发展、持续进步,充分体现＂以学生的发展为本＂的教育观念,注重创新能力的提高,注重实践能力的培养,初中历史学科的教学与改革,也本着这一原则,     

新课改下如何有效进行初中英语教学

新课改提出了一系列先进的教学理念与方法,这正是我们进行教学改革的重要契机。在英语教学中我们要以提高学生语言综合水平为目标,以新课改为指导思想,有效进行教学活动,促进学生英语听说读写水平的全面提高。现结合具体的实践与探索来展开论述。     

新课改下高中化学教师如何进行有效教学

长期教学实践中,笔者发现我们的高中化学课堂中,低效、无效的教学现象俯首皆是。比如那些以教师为中心的填鸭式教学,抹杀了学生学习的兴趣,使教学出现教师教的辛苦学生学习低效的状况。如何提高高中化学课堂教学的有效性是每一位化学教育工作者需要关注的课题之一。     

新课改下如何有效进行小学语文教学

<正>语文教育是学校教育的重要组成部分,是学生成才的奠基石。在语文的教学中,不仅要引导学生形成良好的学习态度,认真完成作业,培养学生课上积极发言,建立创新精神,培养实践能力等等,还要让学生学会如何做人。小学语文教育是一门非常重要的基础学科,这一学科对学生以后的语文学习有着非常大的帮助,对学生其他学科的学习也起着非常大的作用,因为小学语文教育就是学生以后语文学习的基础,关系到学生以后自     

刍议新课改下如何进行有效的识字教学

识字是学生语文学习的基础,关乎学生能否顺利学习其他课程。因此,新课改对识字教学提出了更高的要求。但传统的识字教学内容碎片化、教学形式单一化,导致学生学习效率低下,甚至产生厌学情绪。本文探究新课改下如何进行有效的识字教学。     

新课改下的有效历史教学

当前,新一轮的课程改革给我们带来前所未有的挑战.教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分.在新课改理念的指导下,学校、教师、学生都发生了很大的变化.为了凸现新课程课念,实现三维目标,广大教学工作者都在不懈地去探索有效的课堂教学,不断推进课堂教学改革.历史教学工作者也不例外.     

新课改背景下如何有效进行英语教学

<正>当前,随着我国新课程改革的全面推进,全新的课堂教学理念也在进一步推广。在新课程标准的要求下,对于初中英语的教学要求也有了较大的变化和调整。不仅要求教师更新观念,转化角色,而且对教师的知识结构、统筹规划、科研能力等提出了更高要求,给教师带来了前所未有的挑战。初中英语课堂教学中,     

新课改下如何进行识字教学

<正>小学低年级语文识字是语文教学的重点,一、二年级认识常用汉字1600¹800个,识字量很大。识字是阅读和写作的基础,是小学一、二年级的教学重点。良好的识字习惯能培养学生良好的思维习惯,而识字过程中的认读也对学生的阅读习惯有深远的影响。我认为,打好这个基础非常重要,要尊重学生的个体差异,让学生多感官参与,在游戏中     

新课改下如何进行高中数学教学

课程改革向原有的高中数学教学模式提出了挑战,教师要转变观念,要创造性地利用多种手段优化课堂教学。本文通过理清新课改指导下的数学概念、传统教学方式与新型教学方式以及多媒体技术相结合的方式相互补充的方法来提高教学效果。     

新课改下如何进行初中语文教学

新课程改革打破了传统固有教学模式的束缚,为我们的课堂教学注入了生机与活力。作为一名新时代的教师,对新一轮课程改革的认识不能只局限于学习层次,而是要付诸教学实践,这样才能真正走进新课改、走进新课标,才能培养学生创新能力、实践能力等,促进学生语文综合素养的全面提高,使语文     

新课改下如何进行语文教学

课程改革实施了多年,虽然我有十多年的语文教学经历,但说到语文教学该如何进行,我也是难以定论。2011年,我有幸参加了在厦门举行的第四届"相约名师,聚焦课堂"的教学观摩活动,在那两天的学习中,我仿佛享受到一顿色、香、味俱佳的营养大餐,满口生津且受益无穷,仿佛一下子给     

新课改下如何进行初中化学教学

<化学课程标准>指出:作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.     

如何进行有效的历史教学

历史学科是一门知识性、趣味性很强的学科,其他学科无法代替。那么,如何更有效地进行教学,让学生从中得到乐趣和收获呢。     

如何进行有效的历史教学

历史学科是一门知识性、趣味性很强的学科,其他学科无法代替。那么,如何更有效地进行教学,让学生从中得到乐趣和收获呢。     

新课改下如何进行初中英语教学

正传统英语教学中过于关注教师的地位,只重视教师的教,而忽视学生的学,使得学生的英语学习成为死记硬背、机械运用,这是造成学生书面成绩好而听说能力差的根本原因。随着新课程改革的深入,英语教学也迎来了改革的春天,新课改更加关注学生的学习地位与学习过程,明确提出以学生为中心的教学理念,提出要促进学生英语听说读写四项基本技能的全面发展。英语教学的落脚点     

新课改下如何进行高中数学教学

正高中数学新教材已经走进了课堂,它在理念、体系、特点和内容等方面有了较大的变化,体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。随着新教材的使用,广大教师也面临着更大的机遇和挑战。如何领会新教材,把握新教材,尽快转变教学观念,找到适宜的教学方法,进而提高教学效率,是广大教师不得不深思的一个问题。一、研读课标,转变观念在新课程背影下,新老教师都站在了同一起跑线上。全体高