高校校、院、系三级教学管理改革初探

校、院、系三级教学管理体制的建设,不仅能为地方高校的发展提供机遇,同时可有效的规避地方高校管理中存在的权利失衡问题.基于其重要意义,本文就其内涵提出改革的措施,以促进高校人才培养目标的实现,以及提升其办学效益.     

高校校、院、系三级教学管理改革初探

随着高校改革的推进,校、院、系三级教学管理改革研究已成为加快学校发展、确保教学工作高效运行、提高教学水平和人才培养质量的重要环节。本文介绍了校院系三级教学管理改革的内涵及主要内容,分析了高校推行校院系三级教学管理改革的必然性,对校院系三级实行教学管理改革进行了深入思考。     

高校院、系办公室办公自动化初探

信息化是前提,网络化、自动化是结果和目的.只有信息化到一定程度,才能实现高校各部门日常业务工作的规范化、电子化、标准化,最终实现"无纸化"的网络自动化办公.     

刍议体育院、系实验室的开放

从教与学及实验室自身发展的角度阐述体育院、系实验室开放的必要性及现实意义,并就开放的具体措施提出了意见。     

高师体育系术科课堂教学结构改革初探

术科课堂教学结构是高师体育系教学系统的整体功能得以真正发挥的决定性因素。从专业培养目标出发，改革传统地术科课堂教学结构，确立新的结构，可以从根本上扭转高师体育系教育偏离培养目标，片面追求竟技运动技术水平提高的倾向，从而保证完成高师体育系教育的根本任务。     

高校院、系级教学档案管理研究初探

由于当前高等院校的档案管理意识淡薄,管理不健全,造成档案收集不系统、档案管理手段滞后、档案管理人员不稳定等问题,使教学档案不能发挥应有的作用,对此,应提高认识,理顺体制,加强领导,强化职能,改进技术,稳定队伍,增强素质等,已达到切实发挥院系级教学档案管理作用之目的。     

快乐体育教学法初探

快乐体育是寓教于乐,重视爱的教育、强调学习兴趣与创造性学习,有利于培养体育能力与完美的人格,让学生喜欢学、乐于学,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质。是成功教育的必由之路。     

影响体育院、系学生选择职业主观因素分析

职业是人们实现自己重要切身利益和要求的环境,体育院、系学生愿意从事这样或那样的职务的愿望是用间接形式表现出来的。它是在体育运动范围内逐渐显示其对某一职业的爱好,表现在对职业的自我追求以及舒适条件的向往,所以爱好对确定自己的职业是非常重要的。     

高校体育教育专业术科教学方法改革与优化

对现行的体育教育专业术科教学方法进行了分析。探析术科教学方法改革的指导思想。认为改革首先要树立现代教学方法的观念，改革重点是对教学方法的优化组合，优化组合的过程中有必要强调大学方法的多元化、科学化、现代化；要充分体现术科教学以身体活动为主的特征和教与学过程中的师范性特征。     

我国高校体育教学模式改革发展初探

文章在分析我国高校体育教学模式的基础上，指出了目前高校体育教学过程中存在的问题，并进一步提出俱乐部的教学模式必将成为未来我国高校体育教学模式的发展趋势。     

中学语文教学法改革初探

一、改革课题的提出《中学语文教学法》的改革课题,是在我们对这门课程过去的总结、现状的研究,未来的展望这一基础上提出来的.中学语文教学法是高师中文系的一项"综合工程".如果说中文系的基础课、专业课是对一部机器个别部位加工的车间,那末,《中学语文教学法》就是对这部机器组装的"综合车间".这门课程在中文系理应占有特殊的地位.但是,回顾前几年的教学,     

高等体育教育专业招生术科考试改革的思考

高等体育教育专业招生术科考试改革的思考广西体育高等专科学校□彭学增１９７９年，由天津体院承担，上海体院等体育院系协作，进行了普通高校体育专业招生术科考试内容、形式、评分方法的研究和试验。该研究成果１９８６年和１９８８年两次获省部级科技进步奖，并在全国...     

体育高考生术科训练体会

高考体育术科考试,是高等院校选拔人才的一部分,同时也是一部分高三学生通向理想高等院校的途径之一。如何在有限的时间内使学生达到和超过体育高考的选拔要求,是每一个中学体育高考特长生教练员需要思考的重要问题。本文将教师的带队体会进行归纳和总结,为进一步提高体育高考生的训练水平,确保学生能够顺利完成训练计划做铺垫。     

初中体育情境教学法初探

初中时期学生身体发育显著,性别上的差别不断增大,身体机能持续提升。当然,初中阶段对学生的体育技能素养要求也在增加,学生唯有深入练习,才能够进一步提升自己的身体素养。但是,重复性训练往往是枯燥而乏味的,学生极易放弃。这就要求教师运用情境教学方法,不断提升初中体育教学的效率,进而提高学生主动参与体育学习的积极性。文章阐述了实施初中体育情境教学的基本原则,着重论述了初中体育情境教学的主要方法。     

对我国体育教育本科专业术科教师可持续发展的思考

研究以体育专业技术水平与教学的关系和体育教育专业术科教师成长的基本模式为切入点．分析了体育教育本科专业技术课教学现状和当前体育教育训练学研究生技术教学现状对未来我国体育教育本科专业术科教师所带来的影响。     

体育院、系田径普修课跳远技术考核标准探讨

本文在对技术考试成绩分析的基础上,指出了田径普修课跳远考试标准存在的弊端,建议技评与达标分别评分、增设附加分,运用累进记分法制定达标评分值,细化技评标准,加大起跳区。     

院、系办公室工作探讨

院、系办公室工作探讨陈思灵在改革开放新形势下，社会主义市场经济不断发展，加强信息观念，掌握情况和新动态十分重要。全面、及时、准确地为各级领导提供信息和动态，成为办公室一项重要工作。院、系办公室是院、系一级的综合办事机构，它既是承上启下的桥梁，又是院、...     

研究生英语教学法改革初探

研究生英语教学法改革初探尹德谟一、前言根据１９９２年国家教委颁发的‘非英语专业研究生英语教学大纲（试行稿）”的要求，在教学法上“硕士生英语教学应提倡从实际出发，博采众长，讲究实效，并在理论研究和不断实践总结的基础上，努力探索和建立适合我国国情的硕士生...     

新时期语文教学法改革初探

众所周知,正确的方法对于教好任何一门课都是至关重要。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法。所以要探讨语文教学方法问题,必须从教师和学生两方面着手,作综合性的研究。在实施语文教育的过程中,要处理好继承与创新的关系,这是语文教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要。     

英语教学法课改革初探

英语教学法是研究英语教学规律的一门综合性科学。对于这门科学的研究,由于我国历史及诸多方面的原因起步较晚。解放后,我国的外语教学虽有很大发展,但对教学法的研究还是很不够的。把英语教学法作为一门课程在高等师范院校英语专业开设还是近十多年的事。如何认识英语教学法的地位和作用;如何上好这门课程,真正发挥其作用;如何用教学法理论指导教学实践,培养出合格的中学英语教师;如何创造和建立起具有中国特色的英语教学法体系,这是一个需花大气力探索的新课题。下面根据自己近几年的教学实践,谈谈在英语教学法课程改革方面的认识、作法、取得的成果和体会。本人认为:英语教学法课,涉及面