关于艰苦专业大学生心理烦恼的调查研究

高校学生的心理问题，以艰苦专业学生最为突出，通过对大学生的心理烦恼进行调查，结果显示大多数艰苦专业大学生感到不同程度的烦恼。经济压力、专业思想、恋爱问题、未来前途是造成他们心理烦恼的主要原因。另外，艰苦专业大学生与其他专业大学生心理烦恼的来源有很大区别。     

良性暗示就是条件性的批评和非条件的鼓励——访北京友谊医院柏晓利大夫

柏晓利,首都医科大学北京友谊医院神经科心理门诊副主任医师,长年来一直从事儿童心理问题和心理健康教育的研究与咨询工作。“学习是为了拿文凭”是一种典型的不良暗示,是造成孩子厌学及社会适应性差的重要因素。记者:我知道到您这里来做咨询和治疗的孩子,很多都带有厌学、抑郁     

心理辅导室莫虚设

笔者最近在一些学校走访时发现，许多学校都设立了心理辅导室，但是，除了一两所学校的心理辅导室名副其实外，很大部分都是流于形式。譬如，咨询形式的单一，心理辅导教师素质偏低，辅导室设施简陋等等。如何才能发挥心理辅导室应有的效应，避免其流于形式，这已成为学校和教育工作者共同关注的话题。首先，心理咨询形式要多样化。根据学生需要，可采用由学生本人到辅导室直接咨询，或由其同学、好友、父母代替其咨询的间接咨询；可采用个人咨询和团体咨询，也可采用信件咨询、电话咨询、门诊咨询，并为学生建立心理健康档案。聘请心理健康…     

开展心理咨询 培养健康人格——华东师大心理咨询室工作回顾与思考

1991年5月,校学生心理咨询室正式挂牌,校长为挂牌活动题了词:“开展心理咨询、培养健康人格。”两年多来,我们以这一题词为工作宗旨,以科学的态度、热情的服务,逐步建立起我校心理辅导工作的体系。 一、坚持心理门诊服务,努力提高咨询水平 两年多来,我们一周四次的门诊接待从未间断过,至今已个别接待来访者374人次。来访者主要是本校大学生及部分研究生等。心理门诊帮助大学生解决学业、交友及情感中的心理冲突与烦恼,对个别有心理障碍的同学进行了较长过程的心理治疗。 1.个别咨询的项目与人次 A、轻微的心理失调,共238人次,占总人次的     

心理健康教育应多管齐下

当前,家长和老师对孩子关注更多的是学习成绩,而忽略了他们精神和心理方面的需求,给初中学生带来了在他们这个年龄阶段中不应该承受的压力和烦恼。我们必须调查、了解、研究这些压力和烦恼,以便对症下药、正确引导,使他们步入健康之路。学生心理上的压力和烦恼,主要来自四个方面:1.来自家庭。家长对孩子的期望值超过了孩子的实际水平,父母一味地要求高成绩,缺少和孩子沟通、交流。2.来自老师。某些老师对学生体罚和变相体罚、讽刺、挖苦,对待学生武断、不听学生的意见想法等。3.来自同学之间。同学私下议论、孤立或不被同学理解、接纳;相互…     

哪些孩子要去心理门诊

从心理门诊中学生比例不断上升的现象看,学生、家长和学校都开始重视孩子的心理健康了,这的确是件好事。可分析来门诊孩子的不同情况后发现,有些是“找对了门”,有些是“找错了门”,有些是“来少了”,有些是“来多了”,还有一些最可惜,那就是“来迟了”。为什么这么说呢?我们一条条地分析: “找对了门”自不必说,来咨询的孩子的确存在这种或那种心理问题,由于“找对了门”,得到正确及时的咨询与治疗,他们     

“嗜考症”让人堵得慌

据《竞报》4月24日报道，到北京儿童医院心理门诊咨询的儿童中，出现了“嗜考症”心理障碍——从小就喜欢参加各类考试，“对考试上瘾”。而据医生的说法，“今年患嗜考症的孩子呈明显上升趋势。”     

来自青春期孩子的“成长宣言”

青春期是孩子心理发展的关键时期,青春期的孩子身体发育的同时,心理也带来了变化,由此影响到行为,给青春期的家长在沟通方面带来烦恼。下面是一个青春期孩子向她的妈妈“发表”的“成长宣言”。     

初入学时的教育

每年九月，对初入学的孩子来说都是一段特殊的日子：早上紧张得像打仗。一不留神便迟到：上课坐不住；常常不是忘了做作业，就是课本又弄丢了……这种种的不适应。让孩子焦虑，使家长烦恼，更会给孩子今后的学习心理埋下许多隐患。让我们用细心的呵护和科学的引导，来帮助孩子顺利度过这一关，为今后的学习生活打开快乐自信的大门吧。     

“第二反抗期”心理问题分析

“第二反抗期”一般指12-15岁这一年龄段的孩子的心理特征。这段时期的孩子处于生理和心理发展急剧变化时期，他们对父母的管教深为反感，甚至在行为上发生反抗。有的学者亦称之为“心理断乳期”。国外有的心理学家则把它称作“为从父母的束缚中解放出来而战斗的”的时期，或叫“心理烦恼期”。由此可见，这一时期孩子的心理问题比较多、比较复杂，很有必要引起家长和教师的重视。     

一剂家教药方

有一对中年夫妇因不知如何教育孩子而发愁，几次找到我请求帮助。我建议他们借阅有关儿童教育的书籍，或向青少年心理咨询机构的专家咨询。过了一段时间，孩子的母亲又来找我，说希望能让孩子和我见见面，请我看看孩子是不是有点问题。说孩子脑子慢，语学得不好，是不是心理上不太正常？     

职业学校学生的心理误区及对策

一、中职学生的心理误区 一是从众、无奈心理。从心理学角度看，当个体的行为在群体压力下趋向于与多数成员的行为一致时的现象，就叫从众。由此而产生的心理叫做从众心理。许多学生进入中职也是受这种心理影响，是万不得已而为之，家长认为孩子上不了普通高中，年龄尚小，在中职学一段时间再考虑，显得很无奈；而学生则认为上什么学由家长来定，无目的性和主动性，认为别人都上学去了，我也要上学，显得盲从。反映在学校的具体教学上，教师认为学生难教、学生认为难学。     

心理健康教育辅导课教学反思

心理健康教育作为中小学的课程形式已经在全国推广,其对中小学生的心理健康的影响不言而喻。中学阶段,是学生个体心理发展的关键时期,任意一个教育细节都可能影响孩子心理的发展,因此,做好孩子的心理健康辅导工作,除上好心理健康教育辅导课之外,课外的小团体辅导和个体咨询也尤为关键。     

心理互助——促进大学生心理和谐的途径

大学生在学习和生活中难免会遇到某些问题。由这些问题所带来的心理k-I题是不容我们忽视的．在大学生中展开“心理互助’’活动，旨在让每个学生都参与进来，成为彼此的“心理医生”，排解彼此的烦恼．如此面向全体的方法，对-I-~＇1建和谐健康的校园是大有裨益的．本文旨在研究“心理互助”的途径，并以此来促进大学生的心理和谐．     

浅谈中等专业学校新生的心理特点及教育

中专学校新生在入校后会遇到新环境中的心理烦恼、学习的心是障碍和青春期的心理困扰等问题，对此，教育工作者应有的放矢地作好疏导工作，使学生很快适应新环境，在心理、身体、学业各方面健康发展。     

山谷的起点

一位烦恼的妇人来找我，说她正为孩子的功课烦恼。 我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀!” 她说：“林先生，你不知道，我的孩子考试考第40名，可是他们班上只有40个学生。”     

做好厌食症孩子的家长

做生病孩子的家长难，做厌食症孩子的家长更难。到心理门诊陪同厌食症孩子看病的家长都有发自内心的共同苦衷。     

中小学生厌学心理探析

近年来，在多种因素的影响下，中小学生的厌学情绪有所增长，厌学现象已经成了中小学教育中不得不正视的一个问题。如果不尽快帮助一些学生摆脱厌学情绪，小则影响孩子的学习成绩，大则会影响教育的发展。本文从中小学生厌学心理的表现、中小学生厌学心理成因及中小学生厌学心理的对策等方面，有针对性地对中小学生的厌学心理进行探索，从而寻求解...     

幼儿新入园6问6答

问：孩子多大进幼儿园比较好？确认可以送孩子去幼儿园的标准是什么？ 答：目前绝大多数幼儿园是从三岁幼儿开始招生，也有一些幼儿园开始接受二岁或更小的幼儿入园，主要是根据家长的需求来调整入园起始年龄，国家并没有硬性的规定。如果单从孩子的角度来说，还是三岁以后上幼儿园比较好。因为从婴儿心理发展的基本需求来说，首先要满足婴儿的心理安全感，然后他才能产生其他更高的心理需求，如自尊、自信、求知等等。而心理安全感的获得需要经过孩子的真实体验和反复感知，大多数孩子三岁左右才有可能获得初步的安全感，     

数学高考考前心理疏导策略

高考前学生不良的心理状态，既影响临考复习质量，又影响高考的信心和临场发挥。笔者记得，在带高三的最后一个月里，就遇到不少学生迫切要求与我交流思想，诉说自己心中的烦恼、苦闷和迷惘，在这大考临近时，期望得到老师的理解、指点，以平衡心境，增强信心，提高冲刺阶段的复习质量。作为教师应重视这一特殊时期学生的心理变化，多做耐心疏导工作。