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北京市规定,父母中有一方持有北京市的正式常住户口,其子女可免费借读本市中小学,按有本市正式常住户口的学生对待,免收借读费,参加小学、初中入学和报考普通高中。 相似文献
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为遏制教育乱收费,南通市教育局按照“谁主管,谁负责”的原则,明确把各地,各部门,各学校的“一把手”定为第一责任人,并且让他们签订责任状。对一些在短期内乱收费信访量激增、问题集中.反映强烈的学校,教育局主要负责人实行“教育收费问责制”,建立与学校沟通的快车道。
对于外来人员子女,南通市教育局不但出台了各项措施保障他们的权益,还无条件地接受流动人口子女入学,学校也不再收取借读费。以南通市崇川区为例,该区的15所城区公办小学无条件地接受流动人口子女入学,累计为2152人次减免借读费,减免金额213万元。[编者按] 相似文献
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20世纪90年代以来,农村劳动力在城乡之间的大规模流动,开始成为“中国社会经济生活中最引人注目的现象。”①并且,越来越多的农民工开始以家庭形式携子女迁移,出现流动人口“家庭化”的趋势。由于我国长期存在的城乡二元壁垒,适龄儿童只能在户籍所在地接受义务教育,而随着民工潮迁入城市的大量农民工子女,由于没有流入地户口,因此,流入地政府一般会要求他们缴纳一笔“借读费”,然后才能够在公办学校借读;但我国《义务教育法》第十条明确规定“:国家对接受义务教育的学生免收学费”,因此,借读费的收取和此规定明显抵触。在现实中,各地地方政… 相似文献
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北京市取消借读费新政,是“暂住思维”退位的体现,公众对此应当报以掌声,但也有不少网友对取消借读费尚存疑虑:在取消借读费之后,“新北京人”的子女真能享受北京孩子的就学待遇吗? 相似文献
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本刊讯2014年,我区共投入2.53亿元,对接收农民工随迁子女就读的城市学校(含民办学校)进行奖补,免除符合输入地政府规定条件的随迁子女的学杂费,并严禁学校加收借读费及相关手续费。近年来,我区高度重视农民工随迁子女的教育问题,先后出台了《关于外来务工人员随迁子女和外省户籍学籍迁入人员在广西参加升学考试意见》《广西壮族自治区关于创新和加强农民工工作的若 相似文献
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基于中国山东、河北、广西三省的农村调查数据,分析父母受教育程度在对孩子学习设施投资和与子女互动时间投入方面的影响,以及父母受教育程度对教育投资的影响是否存在性别差异.研究表明,在中国农村,受教育程度高的父母在子女教育投资方面并不存在用“学习设施投资”替代“与子女互动时间投入”的现象,相反,随着父母受教育程度提高,对子女的学习设施投资和与子女互动时间投入同时增加.研究还发现,父亲受教育程度在对子女教育投资影响方面不存在性别差异,而母亲受教育程度对在子女学习设施投资方面更加偏爱女孩. 相似文献
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对公办学校"借读费"的思考--受北京市取消"借读费"所引发 总被引:4,自引:0,他引:4
“借读费”长期困扰着流动儿童接受正规的义务教育,然而北京市在取消“借读费”之后,公办中小学的财政却又面临着教育经费不足的压力。本文从“借读费”的本质入手进行分析,指出其是一项不合理的收费制度,应当予以取缔。然而,在当前的义务教育经费投资体制下,强行取消“借读费”会造成教育经费上一个巨大的漏洞。因此,要从根本上解决“借读费”带来的问题,就必须首先进行义务教育经费的投资和筹集方式的改革。 相似文献
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为遏制教育乱收费,南通市教育局按照“谁主管,谁负责”的原则,明确把各地、各部门、各学校的“一把手”定为第一责任,并且让他们签订责任状。对一些在短期内乱收费信访量激增、问题集中、反映强烈的学校,敦育局主要负责人实行“教育收费问责制”,建立与学校沟通的快车道。对于外来人员子女,南通市教育局不但出台了各项措施保障他们的权益,还无条件地接受流动人口子女入学,学校也不再收取借读费。以南通市祟川区为例,该区的15所城区公办小学无条件地接受流动人口子女入学,累计为2152人次减免借读费,减免金额213万元。 相似文献
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新华社2004年3月25日报道,财政部为了贯彻落实中央一号文件的有关规定,要求各级财政部门进一步清理和取消针对农民进城就业的不合理收费。明确指出,今后在城市中、小学就学的农民工子女,负担的学校收费项目和标准将与当地学生一视同仁,不再收取借读费、择校费或要求农民工捐资助学及摊派其他费用。取消进城农民工子女的借读费,让他们的子女在受教育方面和城市里的孩子享有平等的权利,这是所有进城务工的人企盼已久的事情。 相似文献
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实施全民教育,推进教育机会均等是当今中国教育改革的一个重要目标。但是,在朝着这个目标前进的过程中,有一个特殊的受教育群体似乎还没有受到应有的关注。这个特殊的群体就是流动儿童。所谓流动儿童即城市流动人员的子女、打工者的“第二代”。他们是生在城市或者很小就在城市里成长起来的一代,但是他们却没能享有与同辈(同龄)城市儿童相同的受教育机会。高额的赞助费和借读费将他们挡在城市公立学校的门外,而他们能够就读的那些打工子弟学校,实际上并没有作为“学校”的资格。首先,这些打工子弟学校,大多没有经过地方行政部门的… 相似文献
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在推进城市义务教育免除学杂费工作中,浙江高度重视外来务工人员子女的教育问题,对所有符合条件的外来务工人员子女全部实行免收借读费、学杂费、课本费和作业本费,家庭经济困难的学生还可以享受当地户籍学生同等的资助政案。 相似文献
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“制定和完善来京务工人员随迁子女接受本市高中阶段教育的办法,满足符合条件的来京务工人员随迁子女接受高中阶段教育的需求”——《北京市中长期教育改革和发展规划纲要。(征求意见稿)》中的一句话, 相似文献
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张培新 《北京教育(高教版)》2004,(12):24-25
在市、区政府下决心解决外来人口子女接受义务教育问题的大背景下,红莲小学2001年6月17日正式挂牌成为“宣武区外来人口子女就读学校”。3年来,本着让外来人口子女“进得来,留得住,学得好”这一原则,我们不仅做到了一视同仁、平等对待,让这些孩子享受平等的教育,而且以此作为办好学校的一个切入点,在给外来人口子女学生特别关爱的同时,努力挖掘这一宝贵的教育资源,在外来学生与本地学生中开展融合教育,使他们共同进步、共同发展。同样的机会同样的权利我们认为,外来人口子女学生与本市学生除了出生地不同,没有其他分别。在学校,他们面对同样… 相似文献
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借读费政策演变的价值分析 总被引:1,自引:0,他引:1
韩春梅 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):53-57
任何一项教育政策都蕴涵着一定的价值取向和价值选择,同时,教育政策的价值标准影响着教育政策的公平性。借读费从收取到取消经历了一个漫长和艰难的过程,同时,其蕴涵的教育价值也经历了一个日益凸显教育公平的过程。从借读费政策的演变过程分析其价值选择,有助于促进我国流动人口子女义务教育政策决策的科学化和民主化进程,有助于分析与思考在实践中如何更有效地实施义务教育政策。 相似文献