CAI课件合作开发模式初探

目前,CAI课件应用迅速发展,其传统的开发模式已不能适应教学实际情况的需要.在认真总结CAI课件当前研究背景的基础上,提出了合作开发新型CAI课件的开发模式.并通过模型,对CAI课件合作开发模式进行了具体阐述.     

中小学CAI课件的局限性

自教育部2000年11月颁发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》以来,基于中小学各学科教材内容的CAI学习课件也逐渐多了起来,其表现形式可谓五花八门。如电脑公司开发的商品课件、教师个人制作的小课件等。这些课件大都以汇集大量图片、声音、动画等资料的优势吸引着学生的注意力,在一定程度上提高了学生的学习兴趣,展现了传统教学不能表述的内容,收到了比较好的教学效果。但是,从这类课件在教学过程中的使用效果以及市场销售的变化情况来看,目前中小学的CAI课件开发也有其一定的局限性,亟待课件开发公司和中小学教师在今后的开发中采取…     

信息技术下CAI课件模式探讨及应用思考

据CAI的现状，本文提出四种模式：教学式课件、练习测验式课件，模拟式课件和教材库式课件，并提出应用设计中的有效建议。     

中小学制作课件的原则和步骤

现在,虽然教学软件层出不穷,但这些软件并不能反应每个教师的讲课风格和技巧。许多教师总结出了不少好的方法,并希望把这些好方法好思想编成课件,供更多的教师使用和学生学习。这里说一下制作课件的原则和步骤,供大家参考。一、制作课件的原则制作课件要有一定的原则,那就是并不是把所有的课程内容制作成课件,而是将传统教学方法不能充分体现的内容,或者是教学实验危险性大、难度大的内容通过多媒体交互性来实现,也就是说课件的选题应把握以下几个原则：１、需要性原则要确保所选题是当前教学或学生学习所急需的,这样开发的软件才…     

CAI课件动机设计的ARCS模式

本文在详细介绍了ARCS模式的基础上，分析探讨CAI课件动机设计的ARCS模式，并提出了CAI课件动机设计的简化方法。     

中小学数学CAI课件评价初探

通过对目前中小学数学CAI课件应用和评价的现状分析，提出了对中小学数学CAI课件评价的几点意见：选题、课件设计、内容及其价值、交互控制、评价组织等，从而期望对中小学数学CAI课件的制作和计算机辅助中小学数学教学起到一定的指导作用．     

C语言多媒体CAI课件设计

多媒体课件制作是当今计算机应用的重要领域。本运用Authorware开发工具对C语言CAI课件进行了开发，提出了理想化CAI课件模式，同时给出了一种新的课件开发流程和实现方法。     

语文学科CAI课件制作中的意境创造（下）

3.用想象完善意境想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,是一种创造性的思维活动,是审美活动中的一种重要的心理功能。法国诗人波德莱尔称它为“人类一切可能中的女皇陛下”。想象能够突破学生直接经验和感受的局限,赋予形象以更大的内在概括性和外在完整性。陆机的“精骛八极,心游万仞”说,刘勰的“神思”说,都是讲想象的,一致强调审美想象在艺术创作中的重要地位。想象就像一把金钥匙,它能够开启一切艺术殿堂的大门。     

制作《工程制图》CAI课件

随着计算机技术和信息技术的发展，应用计算机辅助教学(CAI)已成为现代教育技术的重要组成部分，并导致教学内容、教学手段、教学方法和教育模式的深刻变革。而在计算机辅助教学的应用中，离不开CAI课件。因此，制作开发符合课程特点，并能够贯穿授课教师教学思想和方法的CAI课件，是开展现代教育技术工作的重要内容。     

CAI课件的设计

CAI课件是用于课堂教学的计算机辅助教学软件,CAI课件是多媒体教学的主要形式.本文介绍了在多媒体CAI课件开发过程中对课件设计的几点体会.     

CAI课件的设计

CAI课件是用于课堂教学的计算机辅助教学软件,CAI课件是多媒体教学的主要形式。本文介绍了在多媒体CAI课件开发过程中对课件设计的几点体会。     

数学CAI课件的正确选择

当今以信息教育为主导的教学现代化,有力地推动了教学改革,为学生创新能力、创造性思维能力的培养,提供了有利的条件。纵观信息技术教育,尤其是计算机多媒体教学中的软件教     

CAI课件与特殊美术专业教学

一、引言 随着现代科学技术的迅猛发展，信息技术已在教育的各个领域中得到了一定的应用。它打破了沿袭已久的传统的教育模式，改革和推动着教育走向现代化。为更好的培养创新人才拓展着广阔的领域和空间。当下，在高等特殊教育中应用现代信息动技术势在必行。这不仅是现代特殊教育发展的需要，也是关注弱示人群生存与发展的需要。这里仅从计算机辅助教学在特殊美术专业课堂教学中的应用来讨论这一问题。     

运用现代教育技术尝试CAI课件设计

现代技术的飞速发展改变了今天的教育观念和教育模式。现代教育技术之一的CAI技术,作为一种教学资源,已被广泛地运用于各类各级教学中,担负着促进教学改革和提高教育质量的重任,受到了普遍欢迎。CAI技术适应于各种学科,并能满足终身教育、全民教育的需求。研究现代教育技术和CAI课件的设计有助于教学效果的提高。     

生物CAI课件制作和使用探讨

生物CAI课件的使用有利于充分利用现代化的多媒体手段来开展教学活动。以植物细胞有丝分裂为例，对CAI课件内容的选择，课件设计的思路，制作演示动画的过程以及解说配音、背景图片等素材的准备进行分析和探讨，总结了使用的心得和体会。     

小议CAI课件与教案的关系

多媒体CAI课件在现代教育教学中发挥着非常重要的作用。因此，对CAI课件设计开发的主要流程以及应用进行了论述，结合实际探讨电子教案同多媒体CAI课件的区别与联系以及在教学中使用CAI课件的技巧。     

如何制作CAI课件

1.选择合适的教材作为内容制作 CAI 课件的首要工作是分析教材是否适合多媒体教学。我们知道,教材内容决定教学形式,对于那些不适合多媒体教学的内容,教师即使费很大力气来制作,也往往达不到预期效果。总的来说,所选择的内容要能充分发挥多媒体的作用,有效地调动和发挥幼儿学习的积极性,提高学习效率。比如:小班语言教材《蜗牛画树》描述了蜗牛画树动作很慢,从春天一直画到秋天,等到要给树填上