怀远县:做实调研促整改

正怀远教育局群众路线教育实践活动进入"规定动作"第二阶段以后,局党委建立了党委成员党的群众路线教育实践活动联系单位制度,广泛征求社会各界的意见建议。由教育局党委成员带队的8个调研组分赴18所局属学校和19个新区管委会,通过召开座谈会、实地走访、发放调查问卷等方式,进一步听取党员干部群众尤其是基层教师、学生及家长的意     

新干县教育局民主评议求实效、解放思想求提高

连日来,新干县教育局在政风行风评议活动中,坚持立足本职,动真格,求实效,做到从服务态度上展示行风,从工作细节上体现行风,高标准、严要求,狠抓工作落实,努力打造服务型、责任型、效能型机关。该局采取走访、发放征求意见函、公布监督电     

关于留守儿童的现状调查与思考——来自泗洪县孙园镇农村留守儿童的调查报告

<正>2007年暑期,常熟理工学院农村留守儿童调研实践团一行奔赴泗洪县孙园镇开展调查活动。下乡实地走访为3天,共发放各类宣传单1000多份,走访孙园镇12个行政村,调查了500多位留守儿童,发放收回调查问卷1000余份(另一份问卷是未成年人教育问题调查),访谈了数十位政府人员和学校老师。     

云南省教育系统政风行风建设评议报告

按照云南省政府办公厅转发《省政府纠风办省监察厅关于2006年开展民主评议政风行风工作实施意见》(云政办〔2006〕101号)的要求和部署,受省政府纠风办、省监察厅聘请,今年6月以来,我们来自不同单位、不同界别的16名评议员组成省教育系统政风行风评议组,采取深入各级教育行政主管部门、各级各类学校调研座谈,走访学生、家长和相关职能部门,发放调查问卷等多种形式,对全省教育系统政风行风建设情况进行民主评议。评议工作得到省教     

诚心诚意听诤言——仙桃市教育系统开展“群众评教育”活动侧记

今年8月上旬,一场声势浩大的“群众评教育”问卷调查活动,在仙桃市教育系统全面展开。仙桃市教育局组织专班在仙桃市城区人口密集的生活区、繁华的商业区摆摊设点,发放“群众评教育”问卷调查表,广泛征集社会各界对教育行风建设的意见。同时,各学校走上街头集镇,深入田头地间,访千家万户,发放“群众评教育”征求意见表,就与群众切身利益密切相关的焦点、热点     

山西省稷山县教育局开展“三走进”教育专项活动

近日,山西省稷山县教育局在全县开展“三走进”集中走访教育专项活动,即走进学校、走进教师、走进学生。要求教育局班子成员每人联系走访2所学校,机关工作人员每人联系走访1所学校,中小学校长联系走访本单位教师,教师开展学生家访活动。     

让教育洋溢着幸福的味道——江苏省溧阳市第二实验小学简介

江苏省溧阳市区104国道旁,有一所孜孜追求“让教育洋溢着幸福的味道”的学校一溧阳市第二实验小学。学校创办于1946年,是教育局直属单位。学校占地面积38818平方米,总建筑面积24300平方米,现有38个小学班,学生1300余名,专任教师121名,其中拥有江苏省特级教师等各级各类优秀教师80余名。学校先后被评为“江苏省优质小学、幼儿园”“江苏省平安校园”“江苏省未成年人科技创新教育先进学校”“江苏省健康促进学校”“常州市文明单位标兵”“常州市德育先进学校”“常州市依法治校示范单位”“常州市行风建设群众满意示范学校”等。     

晋中市治理教育乱收费成效显著

晋中市教育局把治理教育乱收费放在突出位置,下大力气抓紧抓实。去年以来,晋中市教育局先后召开行风评议专题会议18次,下发加强行风建设工作的文件20个,组织了3次专项检查。经过一年的努力,全市取消的不合理收费项目涉及金额100.05万元,通过各种途径减轻学生经济负担174.1万元,查处教育乱收费涉及金额40万元,有25名违规违纪校长和教师受到纪律处晋中市治理教育乱收费成效显著@晋信     

随州市行风建设见实效

今年是全省教育系统行风评议工作年。随州市教育局决定将今年定为教育行风建设年,开展抓行风、促教风、树立教育良好形象活动,并采取一系列举措、切实加强行风建设,取得了一定的实效。抓民主管理,建立民主议事制度。市教育局要求各单位领导班子坚     

神农架林区教育局广泛征求行风建设意见

神农架林区教育局民主评议行风工作进入征求意见阶段。教育局机关在全面进行自查自纠工作后,针对广大人民群众关心的热点、焦点问题,将机关工作作风和服务态度、党风廉政建设、教育收费、办学行为、     

教育简讯

自治区教育厅调研同心县教育系统行风工作2013年3月18日,自治区教育厅政风行风工作领导小组对同心县教育系统行风工作进行调研。调研组采取听汇报、查看资料、召开座谈会、访谈及发放调查问卷等形式对同心县教育系统近年来开展行风工作责任制及责任追究制实践经验、存在的问题及成因,行风建设责任制及责任追究制的新思路新举措进行了调研。调研组听取了同心县教育系统行风工作汇报,肯定了同心县教育系统行风建设近年来取得的成绩,     

构建“三个体系”保障教育事业又好又快发展

长岭县教育系统有中小学77所，教职工6400人，学生64000人。近年来，他们针对系统大、人员多、工作艰巨而繁重的实际，认真、扎实、有效地抓好党风廉政建设和政行风建设，并取得了显著成效。长岭县教育局党委连续三年被评为省级精神建设先进单位，2008年被松原市委、市政府评为“软环境暨政行风建设先进单位”，被长岭县委、县政府评为“软环境暨政行风建设满意单位”，在全县民主评议行风活动中，被评为全县管理部门第一名。     

岳阳市四中师生“走千家,访万户”

为实现学校教育与家庭教育、社会教育的完美结合,最近,岳阳市四中开展了“百名教师走千家,千名学生访万户”活动,在当地引起良好反响。春夏之交,该校近３０００名师生深入到周边百余家单位及２１０００户家庭,向他们宣传江总书记关于教育问题的谈话精神和科学育人的方式方法,并发放了２００００余份问卷调查。此次活动牵动了学校周边的千家万户,共回收调查回执１８０００余份,整理出了１１７条有利于学校建设和青少年学生健康成长的合理化建议。被走访的家长在反馈意见中纷纷提到:“四中的这次活动新颖别致,转变了我们的思想观念,使我们意识…     

秭归县教育局推出教育服务八项承诺

暑假前夕，秭归县教育局将统一印制的5万份《服务承诺》发给所有学生，接受家长和社会监督。这是该县加强教育行风建设采取的一项措施。该县在开展行风评议工作中，推出了教育服务八项承诺。他们对课程设置、学生在校活动时间、课外作业量、学生用书、考试与竞赛、学业补习、收费与服务、教学组织及学籍管理等八个方面实行规范管理，做到依法治校、依规办学。严格执行教育收费公示制，义务教育执行“一费制”收费政策，高中教育执行“三限”政策，幼儿园、学前班按物价部门规定的收费项目和标准收取。     

宁乡县教育局规范办学行为动真格

宁乡教育到底办得怎样,群众对教育是否满意?10月16日,该县教育局向全县社会各界发出了2400份测评问卷,并开始对所属各单位行业风气进行考核评估。该县教育系统自今年年初以来开展了以“优化经济发展环境,规范办学行为”为主题的评估活动。各单位对照有关要求,积极查找问题,及时进行整改,在规范办学行为、树立教育形象方面做了大量卓有成效的工作。为了全面、准确地把握工作情况,该县教育局决定在10月下旬对全系统54个下属单位进行统一测评。测评以各单位为经济建设服务、为群众服务以及依法行政、自身建设等方面情况为重点,通过问卷测评和评…     

临安市中等职业技术学校简介

首批省一级重点职高——临安市中等职业技术学校,学校管理严格,校风优良。先后荣获浙江省爱国卫生先进单位、杭州市劳动模范集体、杭州市文明学校、杭州市“双十佳”学校、杭州市行风建设先进集体等荣誉称号。学校以“一切为了学生的健康成长,一切为了学生的顺利择业”为宗旨,近几年来形成了“升学有希望,就业有保障”的办学特色。 学校占地100余亩,建筑面积达2.6万余平方米,绿化面积1.2万平方米,建有400米田径场、教学楼、综合楼、实验楼、宿舍楼、食堂等。教学设施先进,设有多媒体教室2个、机房4个、电子电工实验室3个、钳工实验室1个…     

丹江口市“师德建设年”出台硬措施

对违反师德、行风建设规定的直接责任人，一次投诉经查实，校内待岗；对违反规定的学校，一经查实，取消有关评优、晋级、表彰、奖励资格；对负有相关责任的领导，按干部管理权限追究责任；对严重违纪违规的学校（单位）及个人，按照有关法律法规严肃查处。这是丹江口市教育局在“师德建设年”活动中出台的硬措施。     

柳州市开展“教师阅读年”活动

2008年,柳州教育系统通过开展“教师阅读年”活动启动了教师全员大培训。在这场大培训中,柳州市教育局编印了《教师培训读本》,免费发放给柳州3万多名教师。寒假期间,柳州遭受了建国以来最长时间的冰冻雪灾,然而市教育局领导纷纷深入各县区教育局、学校进行“教师阅读年”活动的辅导培训,要求各学校以读书活动为抓手,推动课改深入开展：把读书活动与校本教研相结合,促进校园文化建设;     

泸州市第二届“教育局长县区行”收官三开减负三开放,素质教育看得见

10月16日至24日,泸州市教育局开展第二届“教育局长县区行”活动,教育局党委书记、局长刘涛带领班子成员、市教育局相关科室负责人及各县区教育局长,走进全市四县三区,对县区学校“三开减负三开放”、感恩教育、教学结构改革、大课间活动、校园文化建设、校本研修6项工作进行重点检查.七天时间里,检查组走访检查了全市七个区县近60所学校.     

五峰县行风评议工作获好评

“力度大、措施实、有影响。”这是日前在五峰土家族自治县教育行风评议阶段小结会上,行风建设监督员作出的评价。 自6月份以来,该县教育局便将行风评议当成检验教育系统各级干部领导水平、工作能力和全体教师职业素质的一件大事来抓。截止目前,该教育局已向全县印发了2000余份