教育

城镇中小学教师晋升高级职务至少要在乡村任教一年后勤人员的工作繁杂、琐碎,很难用几个数据来考核。我们的做法是:实施“后勤人员岗位责任制日记”考核办法。每天早晨上班时,职工领取当日岗位责任制日记考核表(检查员工上班是否准时)。职工们谁也不想在表格上无内容可写,于是他们在完成例行任务之外,还争着领新的任务。每天的考核表格又使年度(或学期)考核有据可查,避免了管理者的主观臆断,充分体现了公开、公平、公正的评价原则,极大地激发了职工的工作热情。用岗位责任制日记考核后勤人员江苏程友华“中美学生之间最主要的差别,就在于西…     

加强教师管理 提高教师素质

一、加强管理,建立科学的评估机制1．推行教师岗位责任制。依据部颁《课程计划》、《教学大纲》,结合学校办学目标和规章制度,对教师承担的教育、教学任务,定出具体的工作内容、任务、指标,对教师工作的质与量进行定性分析、定量考核。"岗位责任制"充分体现以教学为...     

分类设奖 综合评优——教工考评工作的一种尝试

1983年以来,我校由原来实行《年段教学岗位责任制》逐步发展为实行《学校全员岗位责任制》.整个考评工作是在全校教职工岗位(任课)稳定、任务和职责明确、工作最大致相等的情况下进行的,大致分两步走:     

撞出有内涵的钟声

公司同时来了男女两个新人。工作任务相同．都很简单,就是接电话、收表格、下通知等琐碎事情。姑娘和小伙都勤奋敬业．每天最早上班．最晚下班．但业绩却渐渐地拉开了距离。     

职工教育目标责任制中必须注意的四个基本问题

近几年来,许多地方加强了职工教育管理,积极推行职工教育目标责任制,把职工教育任务列入企业厂长(经理)的任期目标,作为考核的重要内容,并签订职工教育目标责任书加以保证,有力地促进了企     

苏州市完善规范职业培训体制取得重大进展

苏州市各级劳动部门和职业培训工作者,十分重视各类技工学校、培训中心的体制建设,积极推动全市职业技能的开发工作,探索培训体制改革的新路子,取得了可喜的成绩。其做法有:一是完善管理体制,建立健全了一系列培训实体内部的规章制度,逐步完善校长(主任)负责制、全员聘任(用)制、岗位责任制、内部结构工资制、考核奖惩制等一系列关系到职工切身利益的制度使之环环相扣,并落实到位。二是改革教学体制。尝试开设了复合型专业,进行了“公费自费滚动”,实行教师理论课与实习课一体化、毕业生“三证一能”等试点,取得了良好     

赋予年级管理新的活力——华中师大一附中2006届年级管理经验评析

引言 华中师范大学一附中(以下简称华师一附中)组织结构是以校长负责制、处室责任制和年级责任制为基本特征的,表现在制度建设上就是全员聘任、岗位管理.校长在处室主任、年级主任的聘用上有决定权,教职工与处室、年级实行双向选择;学校明确处室、年级的职能、权限和责任,处室、年级对教师职工定岗定责;学校对处室、年级进行整体评价,处室、年级对教师职工实行全面考核,根据考核结果表彰奖励,择优聘用,按质付酬.年级管理制度在这所学校有近20年的历史,曾经有过辉煌的业绩.进入21世纪,学校的内外部环境都有了很大变化,如何根据形势的发展对年级管理制度进行创新,使学校管理焕发新的活力?华师一附中有新的尝试与探索,下面是华师一附中2006届年级组(2003至2006年)的基本做法和工作经验.     

基于工作过程系统化的课程开发与实施——以高职《制药通用设备》课程为例

基于工作过程系统化的课程开发,在市场需求调研、职业岗位定位、典型工作任务与职业能力分析的基础上,开发《制药通用设备(典型制药设备应用与维护)》学习领域课程,确定课程目标,遵循"任务中心、学生中心"的教学理念,按照行动导向的六步法设计8个学习情境、12个工作任务,采取"平时考核+过程项目考核+技能大赛考核+结果考核"的评价方式,实现"做中学、学中做、做中用、赛中促"的一体化教学。     

一岗双责 严防严控——企业实行党风廉政建设责任制思路探析

党风廉政建设责任制是各级党委(党组)、政府(行政)及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。企业应健全岗位廉洁从业机制,自上而下强化责任制的贯彻落实,不断完善责任考核与责任追究,拓展监察渠道、创新工作方法,完善防范风险机制,深化内控制度建设,积极推进党风廉政建设,促进公司稳定、健康、持续发展。     

基于岗位分类设置的教学研究型大学教师考核方法研究

对于很多以高水平教学研究型大学为发展目标的省属普通本科高校,推进人事管理改革、加强内涵建设已成为"十二五"期间的主要任务。针对目前教学研究型大学教师考核中普遍存在的考核方法不尽妥当、考核的激励及约束作用发挥尚不够充分等问题,提出对教师岗位进行分类设置、对不同岗位教师制定不同当量及结构的聘期工作任务,以此完善考核激励机制、促进教师发挥所长,提升其从事教学科(教)研工作的积极性。     

试析职工年终考核

1　考核的目的职工年终考核是对职工一年来的思想状况、工作表现等各方面进行全面考查和公正评价 ,其目的具体来说有四个方面 :一是为了正确评价职工。职工的功过、优劣 ,只有通过考核 ,才能得出符合实际情况的结论 ,作出公正的评价。二是为了正确使用职工。正确使用首先是人与岗位的良好匹配 ,即职工能找到适合自己特点的岗位 ,而岗位又能得到称职的人选 ;其次是人与人之间的合理组合 ,即一个职工集体的成员在知识、能力和性格等方面的取长补短 ,和谐一致。三是为了激励职工奋发向上。定期对职工进行考核 ,并依据考核的结果对职工作出奖惩…     

情感投资在图书馆现代管理中的运用

一、情感投资是现代图书馆管理模式的组成部分 在图书馆的管理中,对馆员的管理,最常见的是岗位责任制和目标管理。岗位责任制偏重于对每个馆员职责任务的落实;目标管理的对象侧重于图书馆的各个部门工作的任务和要求。对读者的管理则是以多种规章制度加     

引入竞争机制,改革管理工作

<正> 齐齐哈尔钢厂职工钢铁学院,结合工厂的需求和学院的具体情况,在统一认识的基础上,恰当地引入竞争机制,大胆进行改革,开创了学院工作的新局面。 1987年下学期,全院开始改革人事制度,实行定岗定编工作量,并在教职工中实行招聘制。学院在对各项工作任务充分进行分析研究后,重新划分了工作岗位,明了确岗位职责,根据不同工作岗位的工作量大小,确定岗位编制。按照岗位责任制的要求,对各类人员进行层层招聘,落实     

加强自身建设 管好用好工资奖金

<正> 随着改革步伐的加快,我校在加强工资奖金管理、充分体现按劳取酬、解决事业单位铁饭碗问题方面,做了一系列艰苦细致的工作。近几年来,我校根据教学改革和有关精神,先后制定了《岗位责任制》、《人事管理细则》、《教职工奖惩条例》、《奖惩条例实施细则》、《教职工请假制度》、《劳保用品管理暂行规定》、《劳保用品发放标准的说明》、《奖金发放办法》、《干部考核档案》、《各类人员学习进修的规定》、《临时工管理办法》、《严格控制加班费》、《临时用工审批袭》、《职工考勤办法》、《职工日考勤簿》、《月份奖金汇总表》、《临时抽查出勤表及大会签到簿》、《关于实行主要工作目标管理责任制试行办法(草案)》等18项各类规章制度及表册。通过这些一系列基本配套的规章制度建立和实行,收到了一定效果,使学校的各项工作得以健康发展。     

高校饮食部门开展岗位技能考核的探索与实践

目前,高校后勤已基本形成了以岗位聘任制为基础的用人机制,实现了以"岗位管理"为主的职工队伍管理模式。高校饮食服务部门因所在餐饮行业的特殊性,对从业人员有较高的专业技术要求,因此,加强职工岗位技能考核尤为重要。笔者结合清华大学饮食服务中心多年来不断加强岗位技能考核的探索与实践,对高校饮食服务部门岗位技能考核的作用、加强岗位技能考核的途径进行探讨。一、高校饮食服务部门加强岗位技能考核的重要性(一)加强岗位技能考核是顺应高校人事制度改革的必然要求随着高校内部改革的不断深入,各高校实行了具有本校特色的岗位聘任实施办法,它对高校人力资源的优化配置、建设高水平教职工队伍起     

中小学校长培训

黄石教育学院是黄石市中小学校长的培训基地。自从她1978年诞生之日起，就承担着中小学校长岗位任职资格培训和提高培训的任务。从1992年起同时还承担多年鄂州市中小学校长岗位任职资格培训的任务。对于黄石市第13期中小学校长岗位培训班学员为期一学年的学习培训成效的考核工作，我们这次作了较大的三点改进。一是考核工作邀请市、县(区)教育局的领导参口，使他们进一步了解校长们的素质和培训情况，     

浅谈高校机关实行岗位责任制的几个问题

机关岗位责任制是加强社会主义行政组织、提高行政管理效能的一项新的管理制度。它是以行政立法手段,对各级各类工作岗位、工作人员应担负的职责、行使的权力和完成的任务作出相应的规定,并对履行职责进行相应的考核和奖惩。高等学校肩负着培养四化专门人才的重任。为了保证教学、科研任务的顺利完成,必须在深化改革的过程中,加强管理,发展和完善高校机关的岗位责任制。本文就此谈一些粗浅看法。一、建立和完善高校机关岗位责任制势在必行。高等学校的机关,包括各职能部门,担负着贯彻执行党的教育方针的重要任务,是为教学科研服务的。其办事效率的高低,政策观念的强弱,工作作风的好坏,对多出人才、快出人才、出好人才关系极大。要想有效地履行机关工作人员的职责,必须建立机关的工作岗位责任制。     

四项可行的措施

<正> 齐齐哈尔市为搞好农村实用技术培训,切实制定并实施四项可行的措施:①建立健全与工资挂钩的农民教育岗位责任制,使责、权、利结合起来,年终兑现奖惩。目前已有50%的县(区)实行了这种岗位责任制;②教育部门和各有关部门分工负责,落实培训任务。如富     

教育短波

曲靖市把教育当作考核干部工作的一项内容落到实处中共曲靖市委把教育工作列入农村干部岗位责任制,对各区少年儿童普及率、适龄儿童入学率、学年巩固率和毕业率提出具体要求。去年底,在考     

浅谈岗位责任制的计量考核

在我国党政机关实行岗位责任制,已经有七、八年了。它的实行,对于加强干部队伍建设,改进机关作风,提高工作效率,起到了极大的推动作用,并为我国人事管理制度的进一步完善提供了理论和实践的依据。但是,目前各地实行岗位责任制,出现了一种“保温”或“降温”的状态,其原因有认识问题、实际问题,也有理论问题,尤其是考核制问题,它象岗位责任制的“瓶颈”,影响着整个岗位责任制系统的活动功能。就考核形式而言,目前有定性估量法和