专职化:中学班主任队伍建设的必然选择

当前中学班主任队伍建设面临着诸多困境,走专职化之路是班主任队伍建设与发展的必然趋势,有利于学生的健康成长和班主任的自身发展与工作创新.在实践上,政府应明确专职班主任队伍建设的法规性要求,各级教育主管部门应重视班主任队伍建设工作理论研究,探索科学的专职班主任工作评价机制,职前和职后相结合,以培养适应时代发展要求和形势需要的优秀专职班主任队伍.     

加强班主任队伍建设，为学校发展注入正能量

一所优秀的学校，要想抓好学生管理，形成良好的教学管理秩序，提高教育教学质量，建设班主任队伍是非常重要的。因此，学校必须精心选拔、培养、关注班主任队伍。班级管理得好坏关键在于班主任工作态度如何、教育水平的高低以及教育方法是否得当。一个班级如果没有一位好的班主任，一个学校没有一支高效的班主任队伍，     

实施整体性人才资源开发战略,正确处理三个关系

新世纪即将到来 ,一定要着眼于武汉整体发展战略 ,紧紧围绕“科教兴市”这一中心 ,实施整体性人才资源开发战略 ,把人才开发、人事工作抓好 ,要着力处理好三个关系 :——引进人才与用好现有人才的关系。在重视引进人才的同时 ,必须同样重视挖掘现有人才潜力。要通过继续教育建设好现有人才队伍。引进要有长远规划 ,要讲效益 ,不能盲目引进 ,避免“引进一个 ,走了一批”的情况发生。——培养与使用的关系。在重使用的同时不能忽视人才培养。在知识爆炸的时代 ,知识更新很快 ,不学习就会落伍 ,要有计划地加强人才培训 ,市、区、企业要开展多层…     

班主任——学校发展的关键

班主任是班级的灵魂,是学校德育工作开展的重要依托对象.一个好班主任,能够带出一个好班级.一所学校拥有一支优秀的班主任队伍,也就有了建设一流的现代化学校的中坚力量.多年来我校高度重视班主任队伍建设,始终把班主任队伍建设放在学校工作的重要位置,认真抓好班主任的选拔、聘任、培训、指导工作,着力营造有利于班主任工作、成长的环境和氛围,逐步培养出一支优秀的班主任队伍,这支队伍在学校教育教学中发挥了重要作用.     

抓好班主任队伍提高德育实效

福州二中是一所近百年历史的省一级达标学校。九十多年来,学校培养了近三万名学生。它是人才培养的摇篮,中国工程院院士张文海,全国十佳教师、全国“五一”劳动奖章获得者郑捷,还有福建省省长和福州市三位副市长及许多优秀人才均从这里毕业。学校领导认为,学校要多出人才,出为人才,首先就要坚持“以人为本,以德立校”的办学方针,尤其是要努力抓好以班主任队伍为主的德育工作。改革开放后,特别是近几年来,学校领导把抓好班主任队伍建设当作德育工作中的“重中之重”。具体说来,学校很重视搞好以下几项工作:     

加强学生管理，提高教学质量

一、加强学生日常行为管理，建立良好教学秩序 搞好教学，必须要有良好的教学秩序做保证，而教学秩序的建立，又必须从学生的日常行为管理抓起。抓好学生的日常行为管理，应从以下几个方面下功夫： 一是抓好班主任工作。班主任是学生管理的直接实施者，在学生日常行为管理中有着极为重要的作用。学校要重视班主任队伍建设，要把政治素质好、工作责任心强、有较强管理能力、热爱学生工作的同志聘请到班主任工作岗位上来。要经常举办班主任培训，学习先进的管理模式，开展班主任经验交流，提高他们的工作水平，促进班级建设和良好班风的形成。…     

重视培养班集体

根据几年来的班主任工作,我深深体会到,要使同学们健康成长,认真抓好班集体的建设很重要。一个团结坚强的班集体,是一种能动的教育力量,能给每个学生以积极的影响。反之,班级如一盘散沙,那么思想工作的作用、效果必将大大减弱。我是从下列几方面来培养班集体的: 首先,重视选拔和培养班干部,充分发挥学生干部的作用。培养班干部,一要严格要求,二要教会他们工作方法,支持他们工作,三要逐步扩大积极分子队伍,而且要使每个同学在集体中都有一定的责任。这样的班干部,不仅是班主任开展工作的有力助手,而且有利于增强集体的光荣感、责任感。现在     

班主任要真正成为学生的“人生导师”

在近日召开的全国未成年人思想道德建设经验交流会上。李长春同志指出,要加强师德建设。积极倡导“学为人师、行为世范”的职业精神,特别要抓好班主任队伍建设,完善班主任工作激励机制,吸引优秀教师从事班主任工作。这对于进一步推动中小学班主任队伍建设,进一步加强未成年人思想道德建设,具有非常重大的意义。     

信息广场

教育部长要求重视加强班主任队伍建设周济在《大力弘扬和培育民族精神努力开创中小学德育工作新局面》(《中国教育报》2004年4月3日)一文中阐述为中小学弘扬和培育民族精神教育提供有力保障时指出:特别是要重视加强班主任队伍建设,造就一支德才兼备的高素质的班主任教师队伍。各级教育行政部门和学校要选择优秀的老师担任班主任工作,要在学校形成人人争当班主任,个个能当班主任,能够当好班主任的好风气。要为班主任的培养、进修创造条件,帮助广大班主任学习和掌握工作中必需的知识和技能,不断提高开展学生思想政治教育工作的水平。同时,对担…     

积极心理学视域下职业学校班主任专业化建设的实践

提升职业教育水平,重在建设一支具有积极教育理念、高尚职业道德、高超教育管理艺术和较强科研能力的专业化班主任队伍。职业学校要从专业理念和师德、专业知识、专业能力三个维度,加强班主任队伍建设,促进班主任走专业化发展之路。     

努力建设一支优秀的班主任队伍

培养建设一支优秀班主任队伍是提高学校教育质量的一项重要工作。对班主任队伍建设，要提高认识，坚定信心；慎重确定人选；加强考核，严格管理；班主任要有职有权。     

浅谈中等职业学校班干部的培养和管理

班集体的成长少不了班主任的不懈努力,更少不了一群可爱、得力的学生干部。如今,国家大力发展职业教育,作为职业教育体系重要组成部分的中等职业教育越来越受重视。但还是普遍存在生源质量下降、生源素质较差、学生管理难度大等问题,所以我们更需花大量的精力和时间来培养学生,特别是班级中学生干部的培养。在班级管理上,必须重点抓好班干部的队伍建设,培养出一批责任感强、工作积极、团结同学、威信高、有独立处事能力的优秀班干部。     

切实抓好四个“结合”

切实抓好四个“结合”淮南矿业学院娄志勇青年教师是我国高等教育的未来和希望。搞好青年教师队伍建设，加快青年师资的培养是当前高校工作的一个重点。我认为，要搞好青年教师队伍建设，必须抓好四个“结合”。第一，使用与培养相结合。在青年教师队伍建设中，使用与培养...     

浅谈班主任如何“放手”

班干部是班级的核心,他们的思想作风,往往决定了一个班级的面貌。因此,班主任在重视班干部队伍的组织建设的同时,更应该重视这支队伍的思想建设,培养班干部的工作能力。那么,班主任应该怎样去培养班干部的工作能力呢?一、培养班干部"严以律己"的优良作风"严以律己"是班干部必备的基本品     

新形势下加强高校班主任队伍建设的几点思考

班主任队伍建设是高校思想政治工作的重要组成部分.本文首先分析了班主任队伍建设存在的不足,即:班主任配备的质量参差不齐,与班主任肩负的责任不相适应;班主任在实际工作中定位模糊.提出了加强班主任队伍建设的四点思考:学校要重视班主任队伍建设;不断提高班主任队伍的业务水平;理顺班主任与辅导员的工作范畴;不断规范班主任队伍建设的相关制度,建立考评激励机制.以期时加强班主任队伍建设有所裨益.     

职业院校班主任培养机制

提升职业教育的育人水平,重在培养和打造一支具有现代教育理念、高尚职业道德、高超教育管理艺术和较强科研能力的新型班主任队伍。职业院校要从选聘培训、考核评估、研究提升三个维度创新班主任培养机制,加大年轻班主任培养的力度,促使班主任走专业化发展之路。     

中学班主任工作探讨

班主任是班级的领导者和核心，班级能否成为先进的班级，学生能否成为德智体全面发展的好学生，关键在于班主任有没有强烈的责任心和完善的工作艺术。我的班主任工作基本上是从以下几方面入手的： 一、建设一支强有力的班干部队伍 所谓强有力，一是学习成绩好，二是工作热情高，三是有魄力，四是讲团结。我的出发点是让学生自治自理，从中培养他们的多种能力。在培养班干部上我归纳出三部曲工作法：一带、二帮、三放手，即初一带着走，初二扶着走，初三放手让学生自己走。     

加强班主任队伍建设

我校多年来不断优化班主任队伍的管理和运行机制,重视培养和教育工作,形成了一支思想素质好、工作能力强、办事效率高的班主任队伍。在校风,学风的建设中,在学生的思想教育、日常学习生活中,在学校、班级组织的各项活动中,班主任起到了有力的促进作用。我校在加强班主任队伍建设中的做法和体会是;     

关于加强班主任工作的实践

通过几年的工作实践,我们逐渐摸索出一些班主任管理的有益经验与方法,现就我们对班主任队伍的建设和管理、工作方法的指导等方面谈谈自己的看法和意见。 一、重视班主任队伍的建设 班主任工作关系到学校教育质量的提高和一代社会主义新人的培养。基于这种认识,我系党政领导十分重视班主任队伍的建设。每学年结束前,系主要负责同志都多次专门开会讨论研究下届班主任人选,广泛征求领导、教师和学生的意见,各教研室负责人也顾     

对专业名师担任班主任的认识

长期以来,高校本科班班主任在学生思想政治教育和成长成才中发挥了十分积极的作用,但目前班主任工作仍存在一些不容忽视的问题:一是班主任工作没有引起学校各级领导和高校教职工足够的重视,没有把重量级的教师充实到班主任工作队伍中;二是班主任工作存在着行政化的倾向,对学生只注重管理和要求,而缺乏专业兴趣的培养和专业发展的引导。近年来,华北电力大学将一批知名教授、学术专家和热爱学生工作的骨干专业教师充实到班主任工作岗位,用名师的人格魅力影响了一届届年轻学子,培养了一批批既热爱专业又有创新意识的高素质人才。一、专业名师担…