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这是发生在日本的一个真实的故事。日本式住宅的墙壁多是木式结构,里面是空的,有人为装修房屋拆开了墙壁。在拆开墙壁的时候,主人发现了一只盖房时被钉住了尾巴的壁虎竟还活着,这只壁虎在黑暗的墙壁里整整活了10年。这真是一个奇迹!原来,为了这只被钉住尾巴不能走动的壁虎,另一只壁虎在长达10年的岁月里,一直在衔食喂养它!其实,凡是学过生物的人都知道,壁虎在被咬住尾巴时,会自然地挣断尾巴逃生,不久还可以长出一条新的尾巴来,但由于老壁虎无微不至的“爱”,舍不得孩子忍受断尾之痛,竟然使孩子受了10年黑暗的无自由的爱。由此,我不禁联想到… 相似文献
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2003年第14期《山东教育》刊登了李冰、陈大资两位老师的文章《值得反思的师爱》(以下简称《值》)。文章叙述了一个被师爱“毁掉”的女高中生的故事。“(这个女生)作文写得特别好……她的立意总是那么清新而深刻,她的构思总是在不动声色中给人以惊喜,她的语言总是那么熨帖而又多姿。老师自个儿欣赏,在本班欣赏,不断地拿到其他班去品读欣赏。老师不断地‘喂给’她新的题目,给她吃小灶,引导她天天写,写出雨丝般的情思,写出春风般的情调,写出小雪花般的雅致……希冀她成为文坛上一颗璀璨亮丽的星星。后来严重的偏科导致了她大学落榜……她的语… 相似文献
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值得反思的语文公开课 总被引：1，自引：0，他引：1
目前的语公开课,一些教师往往注重教学设计及课堂教学手段的活泼、新颖。表面看起来很热闹,但一堂课下来,学生从中受益却很浅,流于形式而不注重效果。因此,有必要加强语公开课的教学反思,努力提高教学质量。 相似文献
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何康 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(20):94-95
程老师遇到的尴尬,在一定意义上说是件好事。因为,细细地分析,它有助于教师认识到学生的教育主体作用,并理解社会实践的教育意义,促进教师教育素养的提高。 相似文献
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反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,它是一种用来提高自身业务,改进教学实践的学习方式。简单地说,教学反思就是研究自己如何教,学生如何学。教中学,学中教。怎样撰写新课程观照下的教学反思?这是摆在每一位任课教师面前的新问题。下面粗略地谈几 相似文献
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张慧 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
中职的数学课被学生称为“无用课”,好多数学老师一到该上课时就犯愁。张老师却是一个例外,他从容自信,而以往在数学课上打死也不愿学的学生见到她来都欢天喜地的。面对我们职业学校这一群畏数学如老虎的孩子们,张老师是如何做的呢？为了解开这个疑团,我走进了张老师的课堂。 相似文献
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吴月珍 《中国教育研究与创新》2006,3(3):41-42
我们每个人都有一颗爱人之心。每位教师都有一颗爱生之心。那么教师怎样做才能使学生感受到教师的爱呢？本人认为具体应该从以下几个方面入手： 相似文献
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〔总体阅读思考〕 1、黎巴嫩人民目前遭受怎样的惨状?造成这种惨状的原因是什么? 2、我国历史和黎巴嫩现状有着怎样的联系?文章为什么以黎巴嫩的现状作铺垫? 3、我国近年来出现的一些“精英”人物的思想状态怎样?为了实现他们的阴谋,他们采取了怎样卑鄙的手法? 相似文献
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