新媒体时代广告设计教学的改革

新媒体广告不再仅仅是作为一种静态的品牌或商品信息而存在,而是互动的、由消费者可以主动掌控的品牌或商品信息的获得.在新媒体时代,要求广告设计教育分析现状和问题,根据受众对新媒体广告的心理诉求,培养一专多能广告设计复合型人才.     

数字化时代广告创意设计教学研究

广告创意设计是一门与时俱进的学科,会随着时代的变迁而出现很多新的知识点和观点.在数字化时代,广告创意设计出现了新的特点,这就要求学校在这门学科的教学上要跟得上时代的变化,进行相应的改变. 时代变迁对广告创意设计的影响 数字技术的出现改变了人们的生活、学习和工作等各个方面,广告的载体也随之发生了巨大的变化,从纸质媒体到电视媒体,再到网络、新媒体等.随着广告载体的变化,广告设计也随之进行了一系列的变革,数字技术在改变广告载体与广告设计工具的同时,也在不断地改变人们的思维,出现了变化多样的广告创意设计.     

重庆广告教育发展现状及问题研究

一、重庆广告教育的现状随着改革开放以来经济的进步,我国广告业逐渐发展起来.广告业的发展对广告人才的培养提出了客观要求.地处西部的重庆,由于经济发展相对滞后,广告教育起步较晚,最初仅有艺术类专业中开设的广告设计课程,鲜有专门的广告设计方向甚至专业,也缺乏营销和策略的相关理念.直到2000年重庆工商大学开设重庆第一个广告学专业,重庆的广告教育才步入正轨.而在这十年中,重庆的广告教育发展迅速.     

新媒体时代高校广告设计教学改革的趋势北大核心

自从20世纪末网络出现以来,新媒体环境下的广告形态和传播方式发生了巨大变化,视频广告崛起并在网络媒体迅速传播,平面广告也在自我创新中融入了新媒体传播。相对于传统媒体,新媒体广告设计更需要"互联网+"的思维模式,这也是高校广告设计教学的核心理念。     

行动中的科技和现代科技的传播——浅谈广告在科技传播中的作用

在今天科学技术一体化步伐越来越快,知识经济日益深入发展的背景下,传统的知识观念和知识生产模式都发生了变化,这一切都对传统的科技传播体系形成了挑战。广告在科学技术社会化中的特殊地位和角色使得广告必然在今后的科技传播和科技创新体系中扮演很重要的角色。     

浅谈报纸广告设计

报纸广告设计属于视觉传达设计的范畴。在报纸的版面上,由于其所包括内容众多,读者兴趣各异,同时又常常有几幅广告刊在一起,你所设计的广告能不能引起读者注意,这是报纸广告设计的关键所在。如果不能先声夺人,淹没在一般化中,那么你的广告能起多大作用就很难说了。要搞好广告设计实属不易。一般来说,报纸广告设计包括:广告策划,广告主题确定,广告语言与文字、广告设计与制作等等。作为广告设计人员除了必须了解广告策划知识外,还必须掌握广告设计制作有关方面的基础知识。     

科技期刊广告文字的选用

进入新世纪 ,期刊事业迎来了新的发展机遇 ,同时也遇到更严峻的挑战。科技期刊的生存与发展 ,已由原来单一依靠发行量 ,转变为以广告收入为主的新的经营模式。媒体利用自己的读者资源为产品的供求双方架起了桥梁 ,深受广大读者及厂商的欢迎。然而 ,纵观科技期刊的广告设计 ,特别是字体设计 ,却存在着很多问题。多数杂志社对文字编辑队伍的建设比较重视 ,文字编辑多数经过专业培训 ,而美术编辑专业水平不一 ,接受过编辑加工知识培训的人很少 ,有的杂志社甚至没有美术编辑 ,广告设计由社会上的广告公司完成 ,这就造成了科技期刊广告设计及用字…     

中国期刊广告设计的发展

中国正式出版的期刊已近八千种,期刊广告日益增加,期刊广告的设计日益发展。分析中国期刊广告设计的现状及特点、研究中国期刊广告设计的发展与对策,已成为期刊理论界的重要课题之一。 一、中国期刊广告设计的现状及特点     

高校广告设计专业学生理论素养探析

广告设计是科学、艺术、文化、经济的高度融合,是多种学科高度交叉的综合学科,尤其是在当今知识经济的信息化时代,社会对广告人才的需求内涵也发生了变化,对人才的素质提出了更高的要求。因此,作为一个广告设计师不仅在设计技能上要有很强的基本功,而且在专业理论上也要具有全面的学术修养。高校是培养设计人才的重要基地,     

牵手新媒体,引爆广告创意新课堂

随着新媒体的大力推进,广告传播方式也随之发生了翻天覆地的变化,传统广告教学方式也应推陈出新.对广告专业而言,了解新媒体、使用新媒体并将新媒体技术和语境融入广告课程教学是顺应社会发展趋势所为.本文结合新媒体的发展,试论广告创意课程如何利用新媒体,引爆广告创意课堂,为新媒体时代下广告教育课程改革抛砖引玉.     

广告设计人员要走出去

广告设计是广告设计人员根据有关方面提供的信息,并结合企业营销与广告策略、商品特点、消费者心理以及市场等情况,通过各种手段、技巧,实现广告创意的内容形象化、具体化的过程.在现代广告活动中,广告设计人员不能只坐在办公室,而要多走出去了解企业,了解市场.这样,对提高设计工作效率、设计水平及其他业务能力,都是很必要的.广告设计人员非常辛苦、非常繁忙,接到一个广告设计任务,要翻资料、想点子、忙画版、忙制作,而且心理负担非常重.设计出来了,并不一定就能见报,不仅领导要审查通过,而且关键是广告主要满意点头.通过则罢,或只是修改修改也行,就怕客户全部否定,花了时间、花了心血,还得重新来,遇上印刷厂等着清样出胶片,要印报纸了,设计人员一时又拿不出新的设计,可是急坏了一湾子人.于是乎,设计人员常说:最怕客户看样,最怕客户不早来看样.设计人员的心情可以理解,客户早来晚来看样也是正常的.广告设计是广告能否达到一定促销目的、宣传效果的重要一环,广告主花了那么多钱,广告做砸了,见报后没有效果,钱就丢到水里去了.总结经验教训,我们的设计人员经验不丰富,广告知识不多,是一个原因.现代广告的设什,仅文字摆列得体,美术画面漂亮还不够,还要讲究广告定位准确、主信息突出、画面简洁.构思精巧     

针对岗位需求的高职广告设计教学体系

在中小型广告公司中,内部的专业分工远没有那么细。故高职广告设计专业的学生对处理广告个案全流程的知识理解与技能掌握就尤为重要。广告职业岗位的需求特点与高职教学的新特征广告最重要的功能就是:沟通与传播,而广告设     

文化消费影响下的广告

本文从广告定位、广告设计、广告效果这三个方面来分析文化消费影响下的广告变化,考察了文化消费下的广告与传统广告相比所具有的独特之处.     

广告市场中的重复性广告特点分析

近年随着广告形式的不断创新,各种各样的广告呈现形式都登上了市场的舞台。重复性广告这一广告形式近年来伴随着亚文化圈层的发扬壮大而兴起,重复性广告也被称作鬼畜广告,这种广告的核心便是重复,以期通过这种方式对受众留下深刻印象,进而促成购买行为的发生。但这一类型的广告效果却饱受争议,相较于其他类型广告,重复性广告设计过程中的创意成分较少,仅仅只是通过音节、画面、文案几个方面的机械性重复以达到广告效果。本文将结合实际案例,分析重复性广告这一广告形式在广告市场中的特点与表现。     

广告教育:变革期的反思

自1983年由厦门大学创办大陆第一个广告专业开始,广告教育至今已走过26年的发展历程,截至2008年,国内已经有323所大专院校设立了广告专业。要把握广告专业教育的发展脉络,两条主线的共同作用贯穿始终:一条主线是市场环境的变化与行业需求的推动(即外部环境),另外一条主线是高等教育的制度安排与内在规律约束(即内部属性)。通过梳理广告专业教育的发展历程,国内广告教育可以分为开创期、发展期、扩张期和稳固期四个阶段。随着广告行业生存环境的变化与国内高等教育理念的转变,广告专业教育也面临一场变革。     

地方院校广告学师资建设的反思

近年来,地方性高校的广告教育存在着师资数量紧缺、教师知识背景偏科及实践经验缺乏等困境,他们严重制约了广告教育由重量到重质的变革。在此背景下,本文拟从广告高校院系及广告学师资内部的视角出发,通过广告学科建设、广告学理论创新和高学历高层次广告人才的培养等方面对广告学师资建设展开讨论,以期获得一些新的启发。     

九江学院文化传播学院

九江学院文化传播学院下设中文系、新闻系和广告系。已开设汉语言文学（本科）、对外汉语（本科）、广告学（本科）、语文教育、汉语、文秘、广告设计与制作、新闻采编与制作、影视多媒体技术等9个本专科专业。目前全日制在校学生1313人。     

五四时期广告艺术发展面面观

五四时期随着传统思维被新思潮代替,新技术和创新意识的不断涌现,商业广告在中国的发展传播发生新变化。除了传统广告外,更多以新技术和新创意出现的广告,成为当时广告设计的主流。     

知行道理辩章学术:中国当代广告教育与学术研究三十年回眸

2009年是当代中国广告恢复三十周年,这三十年也正是广告学术与理论发生质的飞跃的过程.本文分三个阶段回顾并总结了中国广告教育与学术研究在三十年中的起步、发展以及在新时期的变化.     

数字时代广告学高等教育的变革与创新

随着数字技术的发展和应用,广告的内涵和广告行业的运作方式都发生了变化,传统教学框架下的广告教育明显落后于行业的发展。因此高校的广告教育必须紧贴行业变化,摒弃传统的广告思维方式,培养学生的数字化视野、数字化思维和数字化运作的实际能力。