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1.
周滟 《四川教育学院学报》2004,(2)
在音乐学科教学过程中使用多媒体音乐课件 ,可以让抽象的音乐理论形象化 ,虚幻的音乐形象具体化 ,复杂的音乐知识简单化 ,枯燥的知识趣味化。因此 ,多媒体课件的使用在课程改革进程中有其必要性、可能性 ;多媒体音乐课件的使用也将随着课程改革的深入不断扩大增加 ;同时在使用多媒体课件的时候 ,有一些问题应引起广大音乐教师注意 相似文献
2.
康宁 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(4):154-155
音乐教育是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。在素质教育不断发展的今天,多媒体辅助教学早已成为新时代发展的需要,更是音乐教育发展的需要,并要求在音乐教学中发挥它强大的作用。多媒体在教学中为学生欣赏、表现音乐创设一种良好的氛围,使学生的感受、想象、表现、创造等综合能力得到了更大的提高。 相似文献
3.
随着计算机多媒体的迅速发展，为教学手段的改革与提高带来了新的可能与新的方向。如何使用多媒体教学，是在教学中引入多媒体技术的关键问题。依据《化工原理》课程的特点，结合多年的实际教学经验，在课堂中全面、有效地使用多媒体技术是必要的。 相似文献
4.
现代教育技术的一个主要表征是多媒体课件，多媒体课件的设计是课程教学设立的一部分，课件设计体现了教学设计的思路和方法，课件的使用则是教学设计的具体执行，采用多媒体课件教学的教学设计，只有充分发挥多媒体课件教学的优点，避免其不足，才能真正实现教学设计的目的，体观出教学改革的途径和方法。 相似文献
5.
一位老师在上音乐评优课时,没有使用现代化教学手段——多媒体课件,虽然这位教师的语言表达准确、精炼、基本功扎实,驾驭课堂的能力强,教学效果优异,却被认为没有使用多媒体手段,与新课改脱节,而屈居二等奖。为此我感到迷惑不解:难道上音乐课必须要用多媒体吗?只有运用了多媒体 相似文献
6.
“啊,四十分钟怎么过得这么快呀!”“老师,要是每一堂语文课都这么上,那该多好呀!”……一堂语文课结束之后,学生情不自禁地发出以上的感慨。作为他们的语文老师,我听着学生的这些肺腑之言,心里既欣慰又惭愧。欣慰的是这堂多媒体语文课上得很成功,惭愧的是我没能尽可能多地将多媒体引入课堂,让这些农村学生早日领略多媒体教学的无穷魅力。 相似文献
7.
计算机多媒体的应用是现代化教育的时代特征。多媒体课件在小学《科学》学科中已得到了广泛应用。它以独特的直观形象的演示效果给学生以感观刺激,激发学生学习兴趣,多媒体课件能够缩小自然空间,呈现其全貌,能够提示事物的内部运动过程,使抽象的概念直观形象,能够延长和缩短时间展现全过程或细节,弥补实验中的一些空白。所以多媒体课件能够优化小学自然学科教学。 相似文献
8.
高校美术奖赏课是大学生人文素质教育的主要课程之一,在<美术鉴赏>教学中采用多媒体辅助教学的方法可以收到传统教学不可比拟的教学效果.本文介绍了应用多媒体辅助教学的备课、上课的优势,同时也指出了其中应该注意的一些问题,借此探讨如何运用多媒体辅助教学的手段上好高校<美术鉴赏>课程. 相似文献
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《机械设计》课程中一些机构的原理比较抽象,传统教学方法,教师对照着挂图讲解一遍又一遍.一些原理一直无法用语言形象地表达清晰,很难在学生中间形成深刻的印象。笔者运用集文字、声音、图像、动画为一体的多媒体教学,使各构件的运动变化形象逼真地展现出来,使抽象的问题直观化.激发了学生的学习兴趣,较好地突破了教学重点、难点,提高了教学质量。 相似文献
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在“以学生为主体”，倡导情境教育，强调利用各种学习资源来帮助学生学习的今天，“黑板 粉笔 教材”的教学方式在一些人眼里已成了落伍的代名词。多媒体这种集声音、颜色、图像、动画于一体的高科技技术越来越受到大家的重视。作为一名身在农村教学的语文教师，尽管自己不会制作多媒体课件，但通过外出学习、观摩切实体验到 相似文献
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徐洁 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(10):60-60
现代多媒体教育技术是新世纪推进语文教学现代化所必须充分利用的、十分重要的一种教学手段。《语文课程标准》也提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够进一步开阔学习的视野, 相似文献
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为了把计算机辅助教学用在点子上,注重其实效,避免“为用而用”,(以《轴对称图形》课件设计为例)课件的应用要注意以下几点:一、找准切入点引入为了遵循并适时体现现代课堂教学的基本观念、基本原则,紧紧围绕教学目标,找准教材的切入点引入。如:(一)新知的生长引入[课件1]:蝴蝶飞舞、落下,最后将翅膀完全收合在一起。新课伊始提出两个问题:(1)你从中观察到了什么?(2)这其中蕴涵着什么数学问题? 相似文献
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《数学课程标准》明确指出:把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。可见,在小学数学课堂教学中恰当运用多媒体辅助教学手段,对于优化课堂教学、提高 相似文献
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多媒体课件在当今高师音乐教学中得到了广泛应用.它不仅丰富了音乐教学的内容,而且给传统课堂教学手段带来了冲击和影响,本文就高师音乐教学课件的设计与运用原则展开一些探讨. 相似文献
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本文简述了制作《机械制造基础》多媒体课件的意义、介绍了课件制作选用的软件、所需的硬件配置课件的结构内容以及课件的使用说明，重点阐述了《机械制造基础》多媒体课件的制作过程。 相似文献
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《儿科护理学》是护理专业的一门专业核心课,作为临床学科,其在教学活动中非常强调临床实例的及时展示。2006年以来,我院护理教师就采用多媒体课件进行授课,既完成了课程标准中规定的教学内容的学习,又扩大了学生的知识面,增强了教学效果,保证了教学质量。多媒体辅助教学对改革教学方法和应用现代化教学提供了便利的条件,已成为现代教学的重要手段,并在我院《儿科护理学》教学中被广泛应用。作者就近几年的多媒体教学实践谈谈体会。 相似文献
20.
丁寅科 《中国教育技术装备》2013,(28):71-72
1多媒体在初中音乐教学中运用的现状在如今的初中音乐课堂上,教师使用最广泛的多媒体是投影仪、幻灯机和DVD,不仅可以播放优美动听的音乐,还可以通过图片展示的方法带给学生美的享受。播放教师自己创编的音乐课件,同样可以激发学生对音乐的感悟。而在音乐课件的制作方面,经历了从无到有、逐渐发展的历史。 相似文献