试论干部经济责任审计风险及其防范

干部经济责任审计由于其特殊性、复杂性存在着审计风险。审计风险的成因是多方面的 ,可归纳为主观因素和客观因素两大类。应采取建立健全相关法规制度、完善经济责任审计评价指标体系等多种措施进行防范     

谈高校开展经济责任审计的必要性

经济责任审计是我国经济体制改革的产物,是我国社会主义审计的一个创举.它是随着改革开放的不断深入,适应社会主义市场经济发展和促进党风廉政建设的需要而不断完善和建立起来的,是中国特色的社会主义市场经济体制的一部分.     

论高等院校的经济责任审计

高等院校经济责任审计,是对高校有关领导干部在任职期间其所在部门、单位财务收支以及相关经济活动的审计,鉴证领导干部经济责任履行情况的评价活动。通过分析高等院校经济责任审计实施中存在的困难和暴露的问题,提出加强宣传和提高认识、建立科学的经济责任评价体系、改进审计方法、提高审计质量等措施,完善高校经济责任审计。     

试论内部审计人员经济责任审计工作

经济责任审计是监督和制约权力使用的一项重要制度。文章从经济责任审计工作的内容出发,从受托责任理论入手,针对经济责任审计工作中计划性不强、审计成果转化效果差、审计评价不准、责任界定难、审计风险大等问题,提出健全经济责任审计制度的基本对策：必须建立健全的审计结果运用机制,监督关口前移,规范和完善审计评价体系,工作全面到位、严把质量关。     

浅谈企业经营管理者离任经济责任审计

对企业经营管理者离任经济责任审计是加强企业审计监督、规范领导干部管理、建立现代企业制度的客观要求,是当前审计工作的重要组成部分。本文从开展离任经济责任审计的有关规定、内容、目的以及具体实施、评价等方面,阐述了离任经济责任审计。     

如何控制经济责任审计风险

经济责任审计是适应我国经济体制改革而产生的 ,它在完善干部考核评价体系、从源头上防止腐败、促进干部廉洁勤政等方面都发挥着重要的作用。而经济责任审计与其他常规审计项目一样 ,也存在着审计风险。文章分析了经济责任审计风险的成因 ,阐述了控制经济责任审计风险的措施。     

T市党政领导干部经济责任审计的责任认定问题研究

经济责任审计是我国特有的一项审计监督制度,在我国已有三十多年的发展历史,在对遏制腐败、简化干部问责及考核、任免等方面发挥了重要的作用。然而,作为独具中国特色的审计监督制度,经济责任审计目前没有任何可供借鉴的国外经验。在经济责任审计领域,我国对审计方式、方法及审计评价等方面都还不够了解,尤其对经济责任审计上的经济责任辨别方面的研究尚不到位。鉴于此,在经济责任界定方面,本文试图结合选取T市审计局开展党政领导干部经济责任审计工作的部分案例,就经济责任审计中责任认定的现状、问题及解决办法进行探讨。     

高校经济责任审计评价指标的构建与应用

实施高校经济责任审计有助于发挥审计的预警和防范作用,最大限度地减少领导干部决策失误或管理不善造成的损失,特别是对于完善管理控制、约束经济行为、强化责任监督具有重要的现实意义。本文从审计评价角度出发,结合审计实践过程中评价指标的运用,对绩效审计模式下经济责任审计评价指标体系的构建和应用进行了初步探讨。     

试论对企业领导的经济责任审计

本文着重对这一经济审计制度的作用和原则,重点和方法,以及实施这一审计制度的重要保证方面,进行了全面的分析和论述。     

经济责任审计风险防范策略探析

经济责任审计风险的成因,既有审计技术、方法的局限,也有审计人员数量、素质的制约,在经济责任界定方面也存在较大难度。要成功防范经济责任审计风险,必须加强风险的理论研究,完善审计手段,严格执行审计程序,努力提高审计人员审计风险意识、理论素质和业务素质。     

创新行业转制高职院校人才培养模式的探索与实践

行业高职院校转制实现跨越发展,必须创新人才培养模式,一要瞄准地方经济,以市场导向设置专业;二要根据岗位需求,创新课程体系;三要突出以技能培养为专业之本。本文以广州铁路职业技术学院转制跨越发展为模型,探索行业类转制高职院校创新人才培养模式的理论及实践策略。     

对高职院校开展信息素质教育的思考

本文介绍了信息素质教育的定义,并针对目前高职学生的信息素质状况,探讨在高职院校进行信息素质教育的途径。     

高等职业技术院校体育课程改革的实践与探索

课程改革反映社会的变革与需求,从现代素质教育的理念出发,就高等职业技术院校体育与健康课程改革进行初步研究。结果表明,高等职业技术学院体育与健康课程中必须全面贯彻“健康第一”的指导思想,确保全体学生身心健康全面发展,是高等职业技术院校体育课程改革的必然趋势,也是体育课程的最终目标。     

案例教学法在高职市场营销教学中的实施

市场营销案例教学具有实战性、启发性和参与性的特征,能够培养学生理论联系实际的能力,已经成为高职市场营销教学中主要教学方法。本文结合自己在高职院校教学的实际经验,从市场营销教学中运用案例教学的必要性、案例教学的组织实施及应该重视的问题等方面,探讨了案例教学法在高职院校市场营销教学中的应用。     

关于高职办学中音乐学科设置及课程规划的思考

近年来陆续组建的高职院校,既有建校新、学科可重新整和的优势,同时又有建校晚、硬件和软件实力不足的弊端。尤其在音乐学科的设置和规划上往往受到意识上和条件上的制约。从提高素质教育及适应社会发展整体需求的视角来看,高职办学中音乐学科的设置应予以重视。     

浅谈高职语文实践性教学

高职语文是高等职业技术教育的重要内容之一,作为一门公共基础课,要提高教学质量,必须要在实际应用方面进行探索。本文结合教学实际,从语文学科的特点出发,提出把语文教学的实践性放在突出地位,按照实践性要求,阐述了高职语文教改的相关几个问题,目的在于推动高职语文教改的良性互动。     

高职院校学生工作二级管理的探索

近几年来,高等职业教育迅速发展,高职院校的数量不断增多,已占据高等教育的半壁江山。随着招生规模的不断扩大,原来一级管理的模式已不能适应高职院校的发展要求。为了培养更多的高素质、高技能应用型人才,必须加快推进高职院校学生工作二级管理,本文对实行学生工作二级管理的必要性和采取的措施等进行了探索。