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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“全国七大河系均受到不同程度的污染,城市及其附近河段污染严重。2001年全国城镇生活废水中COD排放量比上年增加8.0%。”这是2002年6月在《环境保护》上所报告的我国水环境的信息。由于目前有关课程不涉及水污染的测定,所以学生无法理解这一信息中的“COD”的含义。  相似文献   

2.
初中手工艺教学广泛存在于初中美术、劳动与技术等课程中。初中手工艺教学注重美学思想,重视创新思维和技术规范。文章从学校、教师、学生三个方面探究促进初中手工艺教学的策略,以引导学生热爱手工劳动、积极投入生活,进而提升学生综合素养。  相似文献   

3.
面对现今DIY手工越来越多地普及,将现代DIY和传统工艺相结合引入到艺术教学中,引导手工艺术朝着专业化学术化发展,让学生从大量的文物和民间艺术工艺品中吸取养分,学习传统加工技艺,将为我们寻求新的发展途径奠定坚实的基础,并为创造特色的现代手工艺文化拓宽道路。  相似文献   

4.
丁晓梅 《考试周刊》2012,(80):165-165
工艺美术设计基础是高校工关专业的重要课程之一,实用性强。但存在教师对学生学习和借鉴传统图案缺乏系统有效的指导、学生学习目的不明确等诸多问题。针对这些问题,在工艺美术设计基础课程的教学中,若能充分利用云南本土特有的传统手工艺资源,就能有效地实现教学目标。  相似文献   

5.
本课是青岛版《科学》教材三年级上册第四单元第三课的内容,属于水单元的内容范畴。学生对水有一种天生的亲近感,对水有许多亲身的体验,对水在自然界中的分布和水的基本性质已经有了初步的了解。本课通过观察和查阅资料,探究水的形状和形态变化,拓展了解其他物质也具有三种形态变化,指导解决问题的方法是多种多样的。  相似文献   

6.
刘书 《教育教学论坛》2014,(40):120-121
民间手工工艺制作与人们物质生活紧密相连,作为审美文化基础知识的重要成分越来越受到人们重视,更成为中小学美术和劳技等学科中十分重要的项目课程之一。但长期以来,无论是美术教育还是劳技教育,受时间、场地等条件的限制,在很大程度上偏重于对学生手工艺技术的训练,无疑是片面地理解了民间手工艺课程的性质,限制了其在教育门类应该具有的更为重要的意义。  相似文献   

7.
【教学目标】1.学生能从文中找出中心意思“水,成了村子里最珍贵的东西”,并体会“珍贵”背后蕴藏的对童年的留恋、对生活的乐观、母亲的爱心等多种情感。  相似文献   

8.
9.
针对广西高校艺术设计教学中存在的一些问题,文章提出,要充分利用广西本土特有的图案资源宝库,在基础图案设计课程教学内容中,引入广西传统手工艺资源的教学内容,进行特色化教学.  相似文献   

10.
马静 《天津教育》2002,(4):47-48
1997年以来,高中课改实验工作在两省一市展开,我校是全科实验校。依据课程计划,新体育大纲规定,每周体育课由两节学科类课程和一节活动类课程组成。这一新的课程结构是高中体育课程改革的突出特点。上好体育两类课程,提高课堂综合效益,是深化体育教学改革,发挥体育在高中整体教学中作用的重要方面。普通高中是与义务教育相衔接的高层次的基础教育。体育学科在这高一层次的基础教育中担负着增进学生身心健康,使学生掌握体育基础知识、基本技能,提高学生的体育意识和能力,培养学生良好思想品德,为终身体育奠定基础的任务。大纲…  相似文献   

11.
陈家麟 《考试周刊》2014,(56):173-173
近年来,随着我国经济的快速发展,社会对于会计人才的需求和要求越来越高,会计教学的有效性越来越受到社会的关注与重视。会计是一门具有较强应用性与实践性的学科,但在实际教学过程中,一些教师仍然采用过去传统的教学手段与方法,实践课内容缺乏实效性,导致会计教学水平普遍较低,学生的会计处理实践能力不足。如何提升会计教学水平,提高会计人才质量已经成为广大教师思考的重点。本文针对当前会计教学中存在的主要问题进行分析,并提出几点提高会计教学水平的对策。  相似文献   

12.
曹卫栋 《科学课》2008,(10):16-17
本课是苏教版科学《生命之源——水》单元的第2课、  相似文献   

13.
本课是苏教版科学《生命之源——水》单元的第2课、  相似文献   

14.
将民族手工艺引入艺术设计教育课堂,实现民族民间手工艺与艺术设计教学相融合就产生了很好的文化效应。它不仅顺应了艺术设计教育教学改革和市场机制对专业人才的需要,而且也响应了保护民族民间手工艺文化的时代精神。  相似文献   

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姚欣 《林区教学》2011,(9):17-18
为了更好地提高课程的教学质量,提高学生的综合素质和竞争力,以真正培养出适应社会的复合型技术人才,对《结构力学》课程进行了初步探讨和研究:合理压缩《结构力学》课程的学时、理顺《结构力学》课程的教学内容等。  相似文献   

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化学课程标准在教学建议中指出,化学教学要注意贴近学生的生活,联系社会实际。从学生熟悉的身边现象人手,引导他们发现问题、展开探究以获得知识和经验。要注意在教学中寻找新的视角和切入点,使学生形成新的认识。九年级人教版新教材第三单元课题3《水的净化》就是一个能很好体现新课程理念的教学素材。利用本单元提供的教学内容,可以较为系统地组织学生进行自主合作学习。  相似文献   

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