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实践性教学是高职院校教学环节中非常重要的一部分,传统的实践教学模式已跟不上社会对高职院校学生的要求,因此建设开放性实验室是高职院校教学改革的当务之急。 相似文献
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谈高职院校实验室建设与管理 总被引:2,自引:0,他引:2
与普通高等教育相比,高职教育对实践能力的要求更高。高等职业技术教育培养的是面向基层、面向生产、服务和管理、具有必要理论知识和较强实践能力的综合型、应用型技术人才,所以,实践教学是不可缺少的重要教学环节。实验室的建设是实践性教学的基础,对应用性理论知识的学习必须要通过实验、实训等实际操作训练才能获得验证和巩固。实训教学条件是培养学生观察问题、分析问题、解决问题能力的基础,是学生能力培养不可缺少的重要环节。但是,实践应用技能的培养要借助于配套的仪器设备及设施,并用于教学才能实现。为此,娄底职业技术学院根据高… 相似文献
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高职院校国家级教学团队建设的实践研究 总被引:3,自引:0,他引:3
文章结合邯郸职业技术学院建工系国家级教学团队建设的工作实践,阐述了对该建设项目的理解,针对团队自身建设、教研和科研、教改成果、校企合作、社会服务、教师职业能力培养,就工作中的一些关键问题进行了分析,介绍了工作思路和做法。 相似文献
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赵杰 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(5):53-54
实践教学在高职院校整个教学体系中占有十分重要的地位,实践教学的质量高低是衡量高职院校教学质量的关键指标之一.要加强实践教学建设,首先要加强实践教学师资队伍建设.本文针对当前高职院校实践教学队伍建设水平不高的现状,探讨了应从体制和运行机制上采取相应的对策,以改善现有局面,提升实践教学队伍整体水平的一些思路. 相似文献
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高职院校实践教学基地建设与管理的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
加强实践教学基地建设是培养高职人才的基本条件之一。文中就高职院校实践教学基地建设的标准、原则、任务与建设和管理等问题进行了探讨。 相似文献
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高职院校实践教学指导教师队伍建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从高等职业教育的培养目标着手,阐明了高等职业教育实践教学指导教师的基本素质要求,并提出了高职院校实践教学指导教师队伍建设的有效途径。 相似文献
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实训师资队伍是高职实践教学的主要执行者。高职院校应加强实训师资队伍建设,构建成长平台,体现成长空间;加强实训指导教师思想教育工作,提高实训指导教师的工作积极性;加强业务培训,提高专业素质,改变传统价值观,优化实训师资队伍,在实践中不断提高实训教师的学术水平和专业实践能力。 相似文献
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本文从语文教育的发展现状、时代的需要、教育改革的发展趋势和高职院校学生创新素质培养的需要出发.分析论证了在语文教学中进行开放性教学的依据和必要性.并在系统论、构建主义理论的基础上,初步探讨了语文开放性教学的内涵及方法,探索了培养高职院校学生自主学习与创新能力的新思路。 相似文献
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高职院校专业教学团队建设实践探索 总被引:4,自引:0,他引:4
高职院校教学团队建设有利于课程改革和提高人才培养质量.文章分析了高职院校团队建设的重要意义,剖析目前高职院校团队建设中存在团队成员缺少沟通、结构不合理、团队人员缺少自发性与创造力、管理与运行机制有待完善以及团队缺乏凝聚力等问题,并结合天津职业大学国家级教学团队建设的实践,提出重管理、抓实效、外引内培,建设“教学、培训、服务、教材、科研”五位一体的教学团队,以及以人才培养模式创新为突破口,全面推进专业教育教学改革的措施. 相似文献
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本文分析了高职实践教学基地建设中的经费不足、缺乏共享、评价稳定性差、高技能人才缺乏、校外实践基地建设面临挑战等问题,并提出了相关政策建议. 相似文献
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开放性实验室建设的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
实验室开放不是简单的延长时间,而应该注重创建开放性实验项目和对学生能力的培养.我国高校实验室开放总体上处于起步阶段,普遍存在重复建设、设备利用率低和学生参与积极性不高等许多亟待解决的问题.结合中南民族大学创新创业中心在实践教学方面的探索,探讨分析了开放性实验室建设的重要性、内容、举措和模式,论证了开放实验室对鼓励学生参与科研活动,促进学生出科研成果,提高人才培养质量,探索“产-学-研”结合的人才培养模式的重要意义. 相似文献
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高职院校的示范性实践教学基地建设 总被引:3,自引:0,他引:3
示范性实践教学基地是高等职业技术院校开展实践教学活动的一种组织形式,是高等职业技术院校为使学科教育不脱离实践教学活动在院校内独立设置的实践教学单位。示范性实践教学基地建设包括实践教学场所、实验实训设备、师资队伍建设和实践教学组织管理体系以及社会服务体系的建设等内容。具有这样的基地,不仅对高职院校搞好实践教学本身具有重要意义,而且对高职院校合理选择教学模式组织教学活动,实现教学目标和更好地适应社会需要等都是十分重要的一、实践教学与实践教学基地实践教学是指学生在教师指导下在相应的实验、实训环境中通过… 相似文献
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论高职院校的实验室建设 总被引:1,自引:0,他引:1
苏沛群 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):47-47
高职院校是培养技能型人才的主要场所,加强实践性教学是培养技能型人才的根本途径,而实现这一环节的关键在于实验室建设.因此,要认清实践性教学的重要性,加强实验师资队伍的建设,加大对实验室的投入,改革实验教学方法及考核方法. 相似文献
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高职院校师资队伍存在着结构不合理、专业带头人缺乏、骨干教师队伍不成熟、“双师”型素质教师比例偏低以及新教师比例过大等一系列问题.应通过完善管理制度、科学调整结构、多措并举促进专业教师队伍素质提升、依托行业打造兼职教师队伍等措施,着力搞好高职院校师资队伍建设. 相似文献