如何创设地理教学生活化？

浙江省临海市大田中学杨静雯教师回答：1.搭建桥梁,新课导入＂生活化＂俗话说：＂良好的开端是成功的一半＂,＂兴趣是最好的老师＂。在上课前的3至5分钟内,教师如能利用身边地理知识导入新课,唤起学生对新知识的学习兴趣,定能将学生很快引入教学情境中。     

高中物理教学中导入有效性策略探析

<正>新课导入原则性有效性在教学中,新课的导入是很重要的一个环节,它是新课进行的开端,是教师和学生之间心灵沟通的第一座桥梁.在整个教学中,它起着从生活到课堂、从学生经验到教学内容、从旧知识到新知识的桥梁作用,起着新旧知识逻辑上的衔接作用,起着诱发学生学习新知识的兴趣的作用.本文就如何有效导入新课进行探讨.     

初中物理新课的引入

初中物理课堂教学中的新课引入,不但能调动学生学习的注意力,激发学生学习物理知识的动机和兴趣,同时,能让学生达到＂温故而知新＂的目的,建立新旧知识联系的作用。因此我们要紧紧抓住新课引入这一环节。笔者结合教学实际,谈谈在物理教学中对新课的引入的做法和体会。     

浅淡语文课堂教学导语的设计

导语是一篇课文教学起始时导入新课的开场白,是课堂教学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,起着＂引子＂的作用。正如好文章要有好的开头一样,一堂好课也要有一个好的导语。导语设计得好,一开始就能激起学生的学习兴趣和旺盛的求知欲。有经验的语文教师,在考虑一篇课文的教学方案时,无不精心地研究如何引入新课,琢磨怎样把一篇课文的导语设计好。笔者在不断的学习和实践中,     

刍议中学数学课堂的新课导入

新课导入是数学课堂教学的一个有机组成部分，是实际教学的前奏，起着“引子”的作用．新课引入得好，就能吸引住学生，点燃学生智慧的火花，唤起学生强烈的求知欲望，使学生的思维处于亢奋状态，主动地去获取知识。新颖的导语、巧妙的导入，像一支“兴奋剂”，一开课就注入学生的心房。它起着安定、酝酿学生情绪，集中学生注意力，渗透主题等作用。     

初中数学课堂的导入方法

一、通过复习旧知识,温故而知新这是最常见的导入新课的方法。这种方法注重知识衔接,不仅有利于学生对旧知识的巩固,而且能为新知识的学习作好铺垫,可谓是温故而知新。如,教学＂正方形＂时,通过使用多媒体手段复习＂矩形＂＂菱形＂的特征及识别方法引入新课,学生既复习了旧知,又为学习和探究正方形的特征和识别方法奠定了基础。故事可以缓...     

浅谈数学教学中的新课导入

<正>数学教学中的新课导入至关重要,它起着从生活到课堂,从产生经验到教学内容,从旧知识到新知识的桥梁作用,起着新旧知识逻辑上的衔接作用,起着诱发学生学习新知识的作用。导入环节是教师进行课堂第一次调控的依据,是课堂教     

课前导入语在教学中的作用

课前导入是一节课的开端,对新课的讲授起到铺垫、引入的作用。在新课的教学中,恰当合理、引人入胜的课前导入语不仅能迅速集中学生的注意力,还能给予他们愉悦的心境,便于充分调动学生思维的积极性,从而为传授新知扫清心理障碍,为本堂课的成功奠定良好的基础。     

对高中化学教学中新课导入的探究

作为高中化学教学的重要环节,新课导入是衔接旧知识和引导新知识的关键,通过巧妙而艺术的新课导入,让学生在教学中轻松接纳新的知识点,还可以激发学生学习的兴趣。新课导入不仅是教师教学的艺术性的体现,还为提高课堂教学效率起到了重要作用。本文从新课导入的角度出发,提出几点优化新课导入的策略。     

新课导入的原则与方法

新课导入是衡量教师教学水平高低的标志之一,它在教学中起着重要作用。重视新课的导入,能够激起学生的求知欲,提高课堂教学质量,实现多元化的课堂教学。好的新课导入如同演员第一次＂亮相＂,是师生情感共鸣的第一个音符。     

化学实验在教学中的作用

<正>化学是一门以实验为基础的自然学科。通过化学实验能引起学生对新知识的兴趣、从而更好地引入新课,可以帮助学生形成化学概念,了解或掌握物质的组成,有利于学生学习和掌握元素及其化合物的性质,让学生在实验中探索化学规律或理论。因此,恰当的化学实验,对化学教学起着很重要的作用。1.引入新课在上新课时为了提出问题,引起学生对新知识的兴趣,可     

中学物理新课引入浅谈

新课引入对中学物理教学非常重要，它决定着这节课的教学方式，学生的听课情绪和参与程度，新课的引入只要能刺激学生的求知欲就能收到较好的教学效果。     

美术课堂导入艺术管窥

俗话说：＂万事贵乎始。＂新课导入是小学美术教学中的重要一环,耳目一新且富有成效的课堂导入能抓住学生的心弦,使学生感受到美术课富有情趣,促使他们情绪高涨,全身心地投入到学习中来,达到事半功倍的效果。教师正确巧妙地导入新课,     

初中物理教学新课的导入原则与方法

一位教育家所说：＂良好的开端是成功的一半。＂导入作为一堂课的开始,对整个教学有着非常重要的作用。它不仅起着从旧知识到新知识的诱导作用,而且担负着激发学生学习新知识兴趣的重任。成功的导入,能使学生的情感迅速转入教学目的所需要的境地,注意力也集中到教学要突破的重点、难点上。     

谈小学英语教学中学生注意力的培养

＂注意力＂在教学过程中起着重要作用。为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中,使学生的思维尽快达到最佳水平,可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点,引导学生将分散的注意力集中起来。一、巧妙引入新课,吸引学生的注意力在引入新课时,通过巧妙地设疑提问,就能把学生的注意力吸引住。在唤回学生无意注意和有意注意的同时...     

初中数学教学中的新课导入法

在数学教学中,新课的导入起到了承上启下的作用.不仅能够活跃课堂气氛,还能使学生由课间状态迅速转入新课学习中,从而集中学生的注意力,使学生提高学习效率.那么初中数学教学中如何进行新课导入呢?本文从旧知识复习引入、悬念导入、多媒体导入、类比导入四个方面进行了探讨.     

巧妙导入,先声夺人——浅议高中化学课的导入

＂良好的开端是成功的一半＂,课堂教学必须要有一个好的开头,才可能取得理想的教学效果。这就要求教师在导课上下足功夫,以恰当、合理、精彩的方法导入新课,牢牢抓住学生的心,使其产生强烈的求知欲,使集中注意力,想方设法让学生迅速投入到课堂中。在化学课的教学过程中,新课导入讲究先声夺人,设计巧妙的导入能为新课创设生动、活泼的学习情境。充分调动学生学习化学知识的积极性,激发他们的求知欲,同时创造愉快的学习氛围,使学生在学习中找到乐趣。恰当的新课导入对提高化学课堂教学的效果会起到事半功倍的作用。     

引入新课十法

教师对新教材的讲授，学生对新知识的学习，都是从引入新课开始的。俗话说：良好的开端是成功的一半。在初中物理教学中，巧妙、别致、恰到好处的新课引入能调动学生学习的激情、探索的勇气，使学生从一开始就能拥有最佳的学习心境，这对于学生圆满掌握新课知识，有着举足轻重的作用。笔者以为，引入新课有以下十种方法：一、复习旧知法物理知识有不少都是相互联系、密切相关的。在复习已学的、跟新课有联系的知识的基础上引入新课，不仅可以帮助学生巩固已学知识，而且使教学比较系统、连贯，让学生了解前后知识的相关性，便于学生在系统的…     

浅谈小学数学教学中新课的导入

导入是一门教学艺术,在数学课堂教学中,巧妙地导入新课能激发学生的求知欲望,促使他们积极学习新知识。因此,在备课中认真设计新课导入,是不可缺少的环节。现结合本人教学实践谈谈对小学数学新课教学的导入的看法。     

初中课堂导入艺术谈

语文课堂教学的重要环节之一是导入新课,它所用的时间虽然不长,但对上好整堂课有重要作用。＂良好的开端是成功的一半＂。如果教师引导得法,就能激发学生的兴趣,发展学生的思维能力,使学生产生强烈的求知欲,为授课的成功奠定良好的基础。