浅析初中语文课堂学生阅读能力的培养

语文学科不仅教授学生基本的语言技能,同时也对学生进行德育。教师一方面要注重提升语文教学质量,使学生在课堂上掌握基本语文知识和语言运用技能,另一方面要利用课堂培养学生的审美能力,使其接受思想道德教育。因此,语文教师既要拥有渊博的知识、良好的口才、灵活使用各种教学方法,还要重视阅读,在阅读中实现教学目标。     

在初中语文教学中培养学生文本阅读能力

在语文阅读教学中,教师要破除对多媒体教学手段的迷信．通过营造提高文本阅读能力的校园环境和家庭环境等手段提高学生的文本阅读能力。     

浅谈初中语文课堂阅读能力的培养

培养初中语文的阅读能力是语文教学中的重要工作,主要目的是使学生形成独立阅读、独立思考的能力。学生能够在老师的引导和帮助下体会文章的思路,对文章有一个主观的理解和感悟,摒除呆板的授之予鱼的教学方法,充分发挥学生的个体差异在阅读中的体现,展示文章中丰富多彩的内涵。本文尝试从初中语文课堂阅读能力的培养加以分析讨论。     

浅谈初中语文课堂阅读能力的培养

培养初中语文的阅读能力是语文教学中的重要工作,主要目的是使学生形成独立阅读、独立思考的能力。学生能够在老师的引导和帮助下体会文章的思路,对文章有一个主观的理解和感悟,摒除呆板的授之予鱼的教学方法,充分发挥学生的个体差异在阅读中的体现,展示文章中丰富多彩的内涵。本文尝试从初中语文课堂阅读能力的培养加以分析讨论。     

初中语文课堂学生阅读能力的提升策略

阅读是引导学生理解课文内容的重要方式,是深入作者心灵世界的主要途径。语文学习的最基本形式是阅读,没有阅读便没有语文的学习。学生具有阅读习惯是学好语文的前提和基础。阅读是信息的输入,也是吸收写作素材的主要方式之一。因此,每位语文教师要注重阅读教学及阅读能力的提升,培养学生探究新知识、发现新问题的能力。     

初中语文课堂学生阅读能力培养模式及案例

在初中语文课堂上,学生阅读能力怎样培养?有没有较好的模式和较成功的案例?这是笔者作为一位语文教师时时刻刻在思考着的问题。以下笔者把在日常教学中的思考以及教学探索呈现给大家,以求能得到大家的点拨和指导。     

初中语文教学中学生自主阅读能力的培养

初中生培养自主阅读能力,对于提升其语文综合素养和能力,奠定其后续自主学习基础有着重要意义。面对当前初中语文教学中培养学生自主阅读能力中存在的问题,本文试图从提升他们的自主阅读品位、改进他们的自主阅读方式、培养他们良好的自主阅读习惯三方面提出对策。     

初中语文教学中学生阅读能力的培养

阅读能力是初中学生的重要能力,是阅读者要求学生应当重点掌握的能力。培养和发展学生的阅读能力是初中语文教学的重要组成部分,学生拥有较强的阅读能力对于提高语文素质来讲有着十分重要的意义,这也是时代发展的需要。在新课程改革的大背景下,为了能够进一步开创语文教学的新局面,就必须提高阅读教学效率。阅读教学是人类教育历史长河的先进成果,为了给初中语文教学开创出新的教学局面,就必须让阅读教学进入到一种新的境界,使得学生在教学过程中能够不断吸收先进的人类思想。培养学生的阅读能力有着十分重要的意义。本文从初中语文教学角度出发,阐述了应当如何培养中学生阅读能力的有效策略。     

浅析初中语文教学中如何培养学生的阅读能力

作者认为无论是过去还是现在,抑或是将来,随着科学技术的飞速发展,人们的阅读方式一定会发生翻天覆地的变化,但必然始终离不开阅读这种行为。孩子是祖国未来的希望,教育是兴国之本,我们有必要通过提高学生阅读能力提升教育质量。就此,作者对初中语文教学中如何培养学生阅读能力提出一些浅陋的看法和建议。     

初中语文教学中学生阅读能力的培养

在当今这样一个信息爆炸的时代,快餐式的阅读成为人们在信息海洋中获取价值的主流方式。但是这种快餐式的阅读方式在学校教学以及学生的学习当中并不利于提高学生的整体阅读素养。初中阶段正是学生阅读能力培养的关键时期,希望通过分析和探索,能够及时发现当今初中语文教学在学生阅读能力培养方面存在的一些问题,提高初中语文整体教学水平,促进学生综合素质的发展。     

浅析初中语文阅读能力的培养

阅读是最基本的学习活动,它可以促进学生的智力和能力的培养。通过能力的培养,可以带动学生更好地学习其他科目,因而要注重语文阅读能力的培养,进一步提升语文阅读能力,确保学生获得更好的学习效果。     

初中语文教学中学生阅读能力的培养

语文是一门综合性、实践性、人文性很强的基础学科。通过语文教学,能够让学生掌握语文基础知识和基本技能,陶冶学生的情操,培养学生的语文素养。阅读是初中语文教学的重要环节,教师要重视阅读教学,增强育人意识,将教书和育人有机地统一起来,改进阅读教学方法,加强阅读方法指导,广泛拓展课外阅读,使学生通过阅读增强语感,陶冶情操,形成正确的人生观和价值观,提高阅读理解能力,拓宽视野,提升语文素养。     

初中语文教学中学生阅读能力的培养

本文分析了阅读教学在初中语文教学中的作用,并从几个方面出发,就怎样在语文学习中提高学生阅读能力展开探讨。     

初中语文阅读能力的培养

阅读学习能力是衡量学生语文综合素质的重要标准,语文教师要善于创设阅读学习情境,激发学生学习兴趣;加强阅读教学研究,优化教学方法,激活学生阅读思维;渗透阅读方法指导,培养学生良好的阅读学习习惯;积极拓展阅读学习空间,丰富学生阅读积累,全面提升中学生语文综合素质。     

初中语文教学培养学生阅读能力初探

阅读不同于其他内容教学,需要学生与之产生心灵的互动,是动态的,是需要学生以主体的身份去体验和感悟的。基于这个角度,教师着重从兴趣阅读、体验阅读、对比阅读三个方面探究初中语文教学中学生阅读能力的培养。     

初中语文阅读能力的培养

阅读是人们获取信息的重要渠道,是人们生存的基本技能,更是学生生活中不可缺少的一部分,而语文是学生理解和运用语言文字的基础课,是引导学生提高语文综合素养的课。语文教学的主要任务是培养学生听、说、读、写的能力。其中阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此,语文教师应该将阅读能力作为中学生的一种重要能力来培养。     

初中语文教学中有效培养学生的阅读习惯

在新课程改革背景下的初中语文教学中,加强学生阅读能力的培养关系到学生学习其他课程的效果,也可以提高学生的文化素养。因此,初中语文教师应重视教学方法在课堂教学中的应用,以更好地提高学生的语文阅读能力。基于此,本文着重探讨如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力,为学生的后续发展打下良好的基础,满足新课程的要求。     

初中语文教学中学生阅读能力的培养策略

随着新课程改革教育理念的逐步渗透,初中语文教育的目标也不再单纯地是让学生掌握语文知识基础。教师希望学生能学会运用语文知识,并且自主思考语文阅读内容的内涵。根据目前的教学情况来看,大多数学生在学习语文时,总是产生机械化阅读的现象,这不仅不能使语文阅读的教学效果达到所预期的目标,还会对学生的自主探究积极性造成不良影响。所以教师应当重视这一问题,在语文教学中培养学生的语文阅读能力。本文将展开讨论着重探究初中语文教学中学生阅读能力培养的重要意义和具体策略。     

初中语文阅读能力的培养

提高学生的阅读能力,逐渐成为培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的重要途径和手段。加强对学生阅读能力的培养,越来越成为语文界的共识。本文从学生语文阅读能力培养的提出、培养学生语文阅读能力的途径、培养学生语文阅读能力的具体措施三个方面展开论述。     

初中语文教学中学生自主阅读能力培养的策略探究

阅读教学是初中语文教学的重点,学生阅读能力的提高是语文教学的教学目标之一。因此,在阅读教学中,要以生为本,培养学生的自主阅读能力,掌握各种阅读方法,达到正确运用阅读策略进行自主学习活动的目的。本文从阅读教学存在问题谈起,着重探讨初中语文教学中学生自主阅读能力培养的问题。