英语句型教学的操练和作用

英语句型在中学英语教学中具有十分重要的作用。让学生掌握英语句型,并使之成为他们进行英语会话、阅读和写作的工具,具有十分重要的实践意义。     

英语教学中句型操练的利弊及对策

作为一种教学方法的句型操练在英语教学中具有重要作用.它有优点,同时也存在着不足,在使用时应采取一些相应的对策,以使此方法存利去弊,更好地运用于教学.     

如何提高英语操练的课堂效率

以实例的形式分析和探讨在有限的课堂时间内,如何提高词汇、句型和语法的操练效率。     

高职高专英语阅读教学刍议

英语阅读教学在高职高专院校的英语教学中具有极为重要的地位。本文分析了高职高专英语阅读教学中存在的问题,提出了加强高职高专英语阅读教学的对策。     

把握英语强调句型

强调句型是高中英语重要的句型结构之一,是英语学习中的重点难点,是历年高考的常考点,也是学生较难掌握的句型之一。本文对该句型作些归纳。一、强调句型的基本结构强调句型的基本结构为“Itis/was 被强调部分 that/who/whom 句子的其他部分”。该句型除了不能用来强调谓语外,其他部分均可被强调。当被强调部分指人,且在句中作主语时,可用who;作宾语指人时,可用whom;这两种情况也可用that;其他情况一律用that。强调主语时,who/that后的谓语动词必须与被强调的主语在人称和数上保持一致。例如:It was I who/that metTom in the park yester…     

英语基本句型研究

语法是英语的核心,而英语五种基本句型是英语语法的核心。本论文分析了英语的五种基本句型SVCs,SV,SVO,SVO iOd,SVOCo的特征及其用法,并且指出英语中不管多复杂的句子都可以简化成这五种基本句型,这对语法研究和学习具有重要的意义。     

用五种基本句型避免中国式英语

中国学生在英语学习中常受母语干扰，为帮助他们轻松掌握英语，克服母语干扰，在教学中可通过五种基本句型帮助学生避免中国式英语。     

析广告英语的句型特点

广告英语作为一种应用语言，因其所具有的特殊功效，在句型方面与普通英语有着许多差异。文章从心理语言学的角度，分析广告英语常用的几种句型，旨在帮助广告撰写者创造更有效的广告。     

以能力为导向的高职英语句型教学探讨

从分析高职高专英语教学存在的问题入手,以能力为导向探讨高职英语句型教学的路径、方法,旨在提高学生综合运用语言的能力.     

小学英语操练四法

一、手势操练法 手势是英语教学中教师为帮助学生理解教学内容的意思而使用的一种辅助性教学手段。结合小学生好动的年龄特点，用手势示范给学生看，然后让学生边做手势边进行听说训练。例如教3BUnit11的句型“I play the violin．Do you like fishing？”时，我就用拉小提琴和钓鱼的动作呈现给学生。     

以能力为导向的高职英语句型教学探讨

从分析高职高专英语教学存在的问题入手,以能力为导向探讨高职英语句型教学的路径、方法,旨在提高学生综合运用语言的能力。     

操练在高职高专英语教学中的应用

本文所讲的操练并非简单机械地进行语言操作,而是通过巧妙的设置情境、组织活动来进行语言训练的一种活动。让学生在操练中发现问题、分析问题并解决问题,使学生在轻松愉快的环境下培养英语应用能力,提高学习英语的兴趣。     

高职高专院校英语分级教学模式探析

英语分级教学是按学生英语水平分级组织教学,因人施教。目前英语分级教学虽然取得了一定成果,但是还存在诸如班级学生流动性大、管理难等问题。解决上述问题仍需全体英语教师群策群力,共同探讨分层次教学相关问题,积极为大学英语分层次教学谋求更加完善的教学思路。     

英语句型教学五步法

第一步，引出句型，句型的引出，在句型教学中是关键，句型引得好坏直接影响着学生对句型的理解与掌握。引出句型的方法很多。如教There be……句型时．就可采取利用图片的方法，就其中内容进行介绍。如教一年有多少个季节，一个月有几个星期、一天有多少个小时等．就可用一张日历来进行教学．     

浅探高职高专院校大学英语学习动机的培养

高职高专院校英语教师要从培养学生学习兴趣入手,激发学生内部动机,让学生明确学习目的．使学生从“要我学”到“我要学”和“要说、愿说、乐说”;并创设问题情境,启发学生思维,积极利用学习成果的反馈作用．激励学生的学习动机;适当地组织竞赛活动,增强学生竞争意识：积极鼓励,婉转批评;要芡挥教师的榜样作用．引导学生取得好的学习效果。     

高职高专大学英语分层次教学反思

由于高职高专的生源结构复杂,学生英语基础参差不齐,因而分层次教学越来越广泛应用于大学英语教学。分层次教学是在充分尊重学生个体差异基础上,对学生进行因材施教的最行之有效方法。在说明分层次教学必要性和理论基础的同时,结合教学实践,对分层次教学在英语教学中的应用进行探讨,并进行了教学反馈反思。     

加强中职英语课外口头操练的有效尝试

几年来,在英语教学的实践中,我深感要缩小分化,还得从教与学两方面入手。教是指教师要在吃透教材的基础上采用多种形式的教学手段,始终保持学生学习英语的兴趣。本文从几方面探讨了如何加强中职英语课外口头操练的尝试。     

有效操练,提高小学英语课堂效率

结合对小学英语日常课堂教学的观摩和自身教学实践,通过操练形式、操练层次以及操练种类等方面探究课堂操练的有效性,引导学生进入轻松、愉快、高效的英语学习氛围中,从而提高小学英语课堂效率。