中等职业教育中的创新问题研究

中等职业教育创新主要包括中等职业教育实践的创新、中等职业教育理论的创新、中等职业教育的创新三个方面,创新的基础和关键在于教育。中等职业教育的创新是素质教育的一个重要组成部分,是区别干传统中等职业教育的一种新型教育,它是启发一思考型教育,是对传统中等职业教育的扬弃,是现代教育理论与中等职业教育实践发展的产物,是我国中等职业教育改革的方向。     

周济：解放思想开拓创新大力发展民办中职

4月26日，教育部在江西省新余市召开全国民办中等职业教育工作经验交流会。教育部部长周济在会上强调，要把中等职业教育的发展作为当前教育发展的一个战略重点；大力发展民办中等职业教育是加快职业教育发展的重要途径；要进一步解放思想，采取有力措施，推动民办中等职业教育有一个大的发展。     

实用逻辑严肃活泼——中专数学教育定位思想

当前我国的中等职业教育正处在如火如荼的发展中。在未来的几年里,国家将大力发展中等职业教育,改变以前高中独红的状况,使中等职业教育和普通高中教育的比例达到4：6,以适应中等技术人才的需求。中等职业教育势必会大上一个台阶。     

选择普通高中教育还是中等职业教育——高中阶段不同类型教育期望回报率的实证分析

中等职业教育改革是我国现阶段教育改革的重点之一。当前中等职业教育普遍存在招生困难和辍学率高的问题,而普通高中教育却一位难求。这并不是由于两者的教育回报率的差异造成,而是因为期望回报率的差异。“选择普通高中还是中等职业教育”不单单是个人和家庭的教育投资决策,也关乎国家在教育体系建设的投资决策。现阶段,中等职业教育受冷落是因为其期望回报率相对较低,其根本原因是中等职业教育的供给未能很好地匹配劳动力市场需求的变化。使用中国家庭收入调查数据的研究结果显示,普通高中的教育回报率在任何时期都低于中等职业教育,但两者的期望回报率存在阶段性差异。在20世纪90年代,普通高中的期望回报率低于中等职业教育,进入21世纪,普通高中的期望回报率逐渐反超中等职业教育,且两者差距有扩大的趋势。在期望回报率上,中等职业教育相对优势的消失是其面临发展困境的一个重要原因。提高中等职业教育的期望回报率,需要持续提升中等职业教育质量,拓宽中等职业教育升学通道,提高学生的职业声望,建立健全符合技术技能人才成长规律的中等职业教育。     

推进中职课堂教学改革为经济建设和改革开放培养有用人才

教育教学改革是中等职业学校改革的核心,是实现中等职业教育又好又快发展的关键环节.为此,深化中等职业教育教学改革,提高教育质量和技能型人才培养水平,是当前和今后一个时期中等职业教育工作所面临的一项重要而紧迫的任务.而深化中等职业教育教学的改革、树立职教理念、有效推进中职课堂教学改革是一个重要的环节.     

探究职中政治课堂教学策略

随着新课改的实行,标志着我国的教育体制改革将全面推行,这对于学校老师在教学中的教学方法提出了新的要求。中等职业教育是我国现在实行的教育体制的一个非常重要的存在。随着社会对于职业人才的需求量的增多,国家对于中等职业教育的关注度在不断提高,对于中等职业院校的支持力度在不断地增大。本文主要在立足于中等职业学校的基础上,针对政治学这门课程的教学方法进行一个详细的解说。     

创新教育教学模式,实施中职教育集团化办学

一是加强中等职业教育基础能力建设和师资队伍建设。在已经建设8所省级示范性中等职业学校的基础上,再建设4～6所省级示范中等职业学校。尤其是要抓好中等职业教育实训基地建设,加快完善省级工科共享型实训基地建设,新建一个省级农业类共享型实训基地和一个服务业类共享型实训基地。     

群策群力责无旁贷落实中职扩招100万

<教育部关于加快发展中等职业教育的意见>中明确指出:"今后一个时期,要采取强有力的措施,加快中等职业教育发展,力争2005年中等职业学校招生人数在2004年的基础上增加100万,达到650万,经过几年的努力,到2007年,中等职业教育和普通高中教育规模大体相当,实现中等职业教育快速健康持续发展."     

中等职业学校九成学生受资助 农村学生全惠及

今年,中等职业学校要继续扩招50万人,招生总量达到800万人,实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策,推动中等职业教育发展,使所有愿意接受中等职业教育的学生都能够上得起学、顺利完成学业,是当前教育工作的一个重点。     

中等职业学校的创业教育途径研究

创业教育作为21世纪教育的一个发展趋势,应引入到中等职业学校的教学中来。文章从中等职业学校进行创业教育的必要性出发,对中等职业学校实施创业教育的途径进行了探讨。     

《中等职业教育专业建设与就业创业平台融合的理论与实践研究》推介

创新创业教育和职业教育结合在一起,将人类的教育带入了一个新的时代。然而,创新创业教育与中等职业教肓的结合仍有诸多问题亟待解决:中等职业教肓双创教育的目标定位是什么?中等职业教育双创教育的应然特征或属性是什么?     

受助学生达到1600万所有农村孩子上中职都将得到资助——中等职业学校家庭经济困难学生资助政策解读

今年,中等职业学校要继续扩招50万人,招生总量达到800万人,实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策,推动中等职业教育发展,使所有愿意接受中等职业教育的学生都能够上得起学、顺利完成学业,是当前教育工作的一个重点。[第一段]     

农村初中后教育分流与中职教育研究——以云南省保山市为例

农村初中后教育分流是一个复杂的社会体系,农村初中后教育分流主要流向普通高中教育和中等职业教育。中等职业教育是培养有技能的高素质劳动者的摇篮。大力发展职业教育,使更多的农村初中后教育分流的学生能够接受中等职业教育。     

支持扩招,马鞍山市出台9项措施

随着我国经济社会的快速发展,加快发展中等职业教育已成为今后一个时期我国教育工作的一个重点,而扩大中等职业学校招生规模是推动中等职业教育持续快速健康发展的一项十分重要的工作.     

如何提升中等职业学校语文教学的效果

如何提升中等职业学校语文教学的效果是先进中等职业教育中一个值得深思和研究的课题。本文试图通过讨论中等职业学校语文教育如何提高教育效果,切实促进中等职业技术学校进行教育改革,提高学生的语文素质,探索一条适合中等职业语文教学改革的路子,为中等职业学校更好的开设语文活动课提供一定的借鉴和参考。     

民办中职,政府重视助发展--全国民办中等职业教育工作经验交流会有感

在江西新余召开的全国民办中等职业教育工作经验交流会上,与会代表有一个共同的感受,那就是政府十分重视民办中等职业教育。     

信息综揽

中等职教纳入我国教育战略重点我国将进一步调整教育结构,加快发展中等职业教育,形成农村教育、高等教育、中等职业教育齐头并进的格局。按照计划,今年中等职业学校招生人数将在2004年基础上增加100万,达到650万;到2007年,中等职业教育和普通高中教育规模大体相当。这是记者从在江西省新余市举行的“全国民办中等职业教育工作经验交流会”上获悉的。教育部部长周济说,“将中等职业教育作为教育工作的战略重点之一,是教育部在对国家经济社会发展全局和教育工作所面临的形势进行深入分析的基础上,提出的又一个重大战略抉择。”据介绍,此前,我…     

周济：中等职业学校扩招将不会造成毕业生积压

教育部部长周济3月19日做客人民网时表示,这几年中等职业教育的规模、发展速度很快,扩招不会造成毕业生积压。周济介绍,中等职业教育快速发展是适应社会主义现代化建设的需要,也是适应人民群众对教育的需要。因为在普及九年义务教育之后,下一个阶段就要加快高中阶段教育的普及。高中阶段实际上包含了中等职业学校和普通高中。从基本政策上来说,中等职业教育还要有一个大的发展。所以,这几年中等职业教育的规模、发展速度很快,去年中等职业学校招生达到了800万人,在校学生超过了2000万人。周济说：“由于社会需求确实非常强烈,中等职业学校的就业率比较好。根据统计,中等职业学校的就业率都在95％以上。我想,积压是不可能的。因为对于社会主义建设事业来说,我们现在劳动力需求还是很旺盛的,     

俄罗斯中等职业教育的现状及发展趋势

俄罗斯中等职业教育是国家教育体系中一个重要的组成部分。中等专业学校是国家经济发展中普通技术人才的主要培养基地，20世纪90年代，中等职业教育经历了重大变革，近些年来有了稳步的发展。分析、研究俄罗斯中等职业教育的现状，并在此基础上预测俄罗斯中等职业教育的发展趋势，对我国中等职业教育的发展将有一定的启示和借鉴。     

支持扩招，马鞍山市出台9措施

随着我国经济社会的快速发展，加快发展中等职业教育已成为今后一个时期我国教育工作的一个重点，而扩大中等职业学校招生规模是推动中等职业教育持续快速健康发展的一项十分重要的工作。