创新性语文课堂教学初探

江泽民同志在1995年全国科学技术大会上指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难屹立于世界民族之林。”这就表明了21世纪是一个创新的世纪,是一个竞争激烈的新世纪。21世纪的竞争实质上是人才的竞争,21世纪的通行证将是终身     

浅析21世纪成人高等教育发展的新空间

21世纪是知识经济时代，在市场经济激烈竞争的压力下，“终身教育”和“终身学习”正成为一个现实问题，成人高等教育正是解决这一问题的最佳途径之一，因而成人高教大有可为，本就成人高教发展的新空间谈几点认识。     

现代教学媒体对学生学习心理的影响

21世纪是一个科学技术迅猛发展的时代,一个知识经济的时代.科学的信息化、技术的数字化、经济的一体化、政治的多极化、文化的多元化……体现了21世纪社会的发展趋势和深刻变革.激烈竞争的社会,人才竞争的社会,对人类提出了新的挑战.特别是中学生,来自学习的压力,社会的压力,家长的压力,精神的压力,严重地影响了他们的心理健康和健全人格的培养.……     

深化医学教育改革 培养创新人才

21世纪将是一个社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代,也是一个激烈竞争的时代,这不仅表现为生产和科技领域的竞争,更重要的是在培养创造性人才的教育领域的竞争。如何在新形势下培育出适应21世纪发展需要的,能够在激烈竞争中占优势,跻身于世界医学发展前沿的人才,是我国医学院校面临的重要     

适应新形势 办好特色校

世纪开元,沧桑巨变。21世纪是信息革命的新世纪,21世纪是双语言新时代。有人说:“21世纪是学习化的世纪,是英文与中文和世界并行的世纪,21世纪是中国人参与世界经济竞争的世纪”。的确,这是一个催人奋进倡导高素质教育的新世纪,这是一个激烈竞争召唤复合型人才的新时代!社会活动信息化、经济活动全球化的时代特征正使任何     

构建人文精神提高跨世纪人才综合素质

即将到来的21世纪是世界各国的经济竞争、科技竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪.其竞争核心是人才的竞争、教育的竞争.谁掌握了具有高素质、高科技的人才.谁就掌握了竞争的主动权,就当前我国的教育和未来发展来说,构建人文精神,提高跨世纪人才综合素质尤为重要,这直接关系到把一个什么样的中国带入21世纪的重大的课题.     

面向21世纪轻工院校培养人才的素质要求

21世纪是高新技术飞速发展的世纪,也是充满激烈竟争的世纪。21世纪国际范围的科技和经济竞争,归根结底是跨世纪人才的竟争。面对这一挑战,为实现我国现代化建设战略目标,我们迫切需要大批具有强烈跨世纪意识的优良素质的人才。因此,当我们精心组织面向21世纪轻工类人才培养方案时,研究对轻工类人才的素质要求是一个不容忽视的问题。     

加强信息教育课程的建设 培养高素质的初中教师

21世纪是一个竞争激烈的世纪.当今世界范围内科学技术的竞争,经济的竞争,综合国力的竟争,其实质是民族素质的竞争,是教育的竞争.面对这种激烈的竞争,无论是发达国家还是发展中国家,都把目光投向了21世纪的教育,人们都共同意识到,“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.”     

高职英语教学与跨文化交际的思考

一21世纪是一个竞争激烈的国际化的高科技时代,知识经济化、经济全球化和高度信息化是其主要特点,这就对21世纪的人才提出了更高的要求。高职教育是社会发展与科技进步的产物,也     

成才之路杂志社选拔校园记者启事

21世纪,充满了机遇,也充满了激烈竞争和挑战。如何迎接挑战,把握未来,赢得人生,这是每一个人都将面临的严峻现实。为了配合素质教育,给广大中小学生创造一个参与社会实践、增长知识才干的机会,同时配合以读、写为主的语文教学,提高同学们的思维能力、写作能力和组织能力,为21世纪飞速发展的文化事业和新闻事业培养后备人才,成才之路杂志社拟在全国中学生、小学生中选拔一批校园记者。     

面向21世纪美国理工大学人才素质与培养方法模式探索

21世纪将是世界各国,尤其是经济发达国家间的科技竞争、经济竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪。归根结底,还是教育竞争.人才的竞争。本世纪90年代。诸发达国家教育改革虽各显其能,各具特色,但有一个明显的共同点,都以迎接21世纪为发展目标,以适应21世纪科学技术的挑战培养所需人才。要提高人才培养的素质,关键在于改革高等教育,特别是理工大学人才培养的关键所在就是要加速课程体系的改革。加强文化素质的教育,并采用先进的人才培养方法模式.这对于提高一个国家的民族科学文化素质,在竞争中处于主动地位具有至关重要的意义。他山之石,可以攻玉。学习美国理工大学人才素质与培养方法的模式.对加速我国高等教育的改革,加强国际意识,提高我国理工大学生文化素质和综合素质具有一定的借鉴意义。这是迎接21世纪挑战迫在眉睫的重大使命。     

班主任的思想应提前跨进21世纪

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.为此必须高瞻远瞩,及早筹划我国教育事业的大计,迎接21世纪的挑战.”班主任承担着培养跨世纪人才的重任.要想完成这一历史使命,必须高瞻远瞩,使思想提前跨进21世纪.为此要深入思考以下几个问题.一、21世纪的竞争性.21世纪的竞争将更为激烈,更为严酷.过去我们吃够了因落后而挨打的苦头,今后我们绝不能在竞争中落伍.经过十几年的改革开放,我国在20世纪全球竞争中站住了脚跟.由于我国综合国力的不断提高,使我们对下一世纪的竞争充满了必胜的信心.但是,我们班主任要看到“我们面临着发达国家在经济与科技上占优势的压力,面临着国际关系中霸权主义与强权政治的压力”,因此应着重培养青少年的民族自尊心、自信心,教育他们为中华民族在21世纪的竞争中屹立于世界民族之林而努力提高自身素质,把他们培养成能挺直腰杆、顶得住压力、敢于竞争、善于竞争的人才.     

关于进一步加强高教研究室自身建设的思考

21世纪初 ,随着经济全球化和我国加入世界贸易组织 ,使我国的高等教育跃身进入了竞争更加激烈的国际化行列。我国的高等教育正面临着来自国内外激烈竞争的双重压力。在这种情况下 ,作为高校 ,要想发展自己就必须有一个用现代高等教育理论武装的、具有前瞻性、科学性和具有综合判断能力的、高水平的参谋。作为学校智囊团的核心———高教研究室 ,要擎起这一重任 ,首先必须进一步加强自身建设。如何加强自身建设 ,笔者认为 :1.加强学习 ,进一步提高思想政治素质和教育理论素质(1)进一步加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习 ,以江泽民…     

走规模化办学之路全面提高农村的教育质量

21世纪刚刚开始,这一新的世纪必然是科技高速发展、生产突飞猛进、国际政治经济竞争激烈、国际间的合作与交流频繁、人类文明急剧变迁的世纪,开放性、合作性、竞争性必将是21世纪的显著特色.因此,这一世纪必然呼唤一代"巨人",呼唤具有综合素质、全面发展的人才.     

艰苦奋斗精神与大学生综合素质教育

中共中央总书记胡锦涛同志在革命圣地西柏坡学习、考察时,号召全党同志要坚持“两个务必”,大力发扬艰苦奋斗的精神。这对于全面落实党的十六大确定的目标和任务,具有特别重要的意义。 高等学校作为培养社会主义建设者和接班人的基地,把艰苦奋斗精神融入综合素质教育中十分必要。一些专家认为,21世纪是一个激烈竞争的世纪,中国能否在激烈竞争中脱颖而     

高等教育教学改革的几个国际化趋势

我们正处在世纪交替时期,即将到来的21世纪将是世界各国科技竞争、经济竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪。种种竞争,归根结底,还是教育的竞争、人才的竞争。本世纪90年代诸发达国家教育改革各显其能,但有一个明显的共同点,都以迎接21世纪     

高校辅导员面向21世纪提高工作绩效的几点思考

21世纪,是知识经济时代,是一个激烈竞争的世纪。在新形势下随着高等教育改革的不断深入,全面实行素质教育已成为全社会的共识。辅导员工作如何适应素质教育的要求,提高工作绩效.我认为以下几个方面值得思考。 一、认清国内外形势,增强责任感和使命感是前提 我们应该清醒地认识到.21世纪随着科技迅猛     

转变观念 走出误区 面向社会──对迈向21世纪中学图书馆的思考

21世纪将是一个高科技的世纪,一个激烈竞争的世纪。在这种情况下,无论是高科技的发展还是社会的竞争,都需要大量高素质的人才。人才从哪里来?显然要通过教育,尤其是作为基础教育的中小学教育培养。要完成这一历史使命,需要方方面面的共同努力。那么,作为中学办学条件之一的中学图书馆,在迈向21世纪的过程中,如何配合学校,为培养大批跨世纪的高素质人才发挥自己应有的作用呢?     

成才之路杂志社选拔校园记者启事

21世纪,充满了机遇,也充满了激烈竞争和挑战。如何迎接挑战,把握未来,赢得人生,这是每一个人都将面临的严峻现实。     

今天我这样做教师

21世纪什么最贵？《非诚勿扰》里的经典对白说“和谐”最贵,葛优还说“人才”最贵。在这物欲横流、竞争激烈的社会,硝烟战争再现、无烟战争连连,我觉得21世纪最贵的是“心态”。做教师虽然避开了争战,但社会发展形势也并不会给老师留下一片宁静的天空,今天我想这样做教师：