新课程教学实践状况的调查与分析

随着我国新课程改革在教学实践领域的不断深入，旧观念存在的问题逐渐凸现出来。前不久，我以访谈、座谈、现场听课等方式对我市小学语文、数学等学科共100名教师进行了调查，发现，只有约15%的教师的教学实践与传统教学相比发生了很大变化；有大约30%的教师只是观念发生了变化，但教学实践未改变，其余55%的教师教育观念和教学实践基本没有改变。     

高职院校实践教学状况调查分析

围绕高职学院实践教学,通过问卷调查方式,对高职实践教学理念、条件、内容、方法、效果等进行专门调查分析,并提出相应建议。     

高职院校社会实践教学状况调查与分析

针对高职院校实践教学管理现状,笔者对部分学校的实践教学情况进行了调查,对实践教学内容、实践教学的重要性、实践题目的确定者、实践组织形式、实践教学中的报酬问题等加以归纳、分析,并呼吁社会尤其是工商企业对高职院校实践教学给予关注。     

专业学位硕士研究生实践教学状况的调查与分析

以若干高校六个专业领域研究生为对象的专业硕士实践教学状况调查显示,高校普遍注重实践教学安排,重视实践教学的管理、考核,关注实践教学设施及基地建设;但对实践教学内容、时间、与岗位结合程度、师资、教学经费投入等方面有更高要求。需根据不同专业特点和要求,从实践教学环节设计、实践教学实施、实践过程监控,实践教学基地、实践教学师资、实践教学评估等各个环节入手,建立健全不同专业领域实践工作体系。     

德州学院工科专业实践教学状况的调查与分析

对德州学院工科专业实践教学实施情况进行了调研,对调研结果进行分析,认识到目前实践教学的现状及存在的问题,并提出合理化的建议与措施,以促进地方本科院校实践教学建设更好、更快地发展.     

新课程背景下高师院校实践教学调查分析——从对毕业生的实践教学调查说起

根据对比较集中在南疆中小学从教的我院毕业生的问卷调查,了解中小学推行新课改,实践教学的重视情况、大学开展的实践教学适应基础教育教学的情况、新课改实施以来我院师范毕业生对高师教育中的实践教学的体会和反思,并对此进行了统计与分析,旨在及时、充分反映我院师范生走出大学校门,走进中小学课堂的适应情况,为有关部门和教师提供相关的参考,提高我院的办学水平。     

高中新课程化学教学现状调查与分析

高中化学新课程实施以来,广大化学教师和教研工作者为之作出了很大努力,改革有很大实效,但也存在不少问题。为了解决新课程改革中存在的问题与不足,深入推进新课程改革,构建优质的化学教学,实现新课程改革的目标,作者对区域内高中教学现状从学生学习态度与学习状态和化学新课程基本理念在课堂教学中的落实情况进行调查与分析,并对结果进行讨论和提出建议。     

新课程的教学实践与思考

当今社会用日新月异一词来形容已远远不够,可以说已达到了瞬息万变,面对如此快速的社会进步,面对社会进步对人才的多层次需要,仍旧沿用第一次     

对新课程改革实验状况的调查与思考

调查结果显示：在对新课程与教材的适应、教学观念与教学行为、教学评价、学生学习方式等方面，新课程改革实验都取得了显著的成效，但也存在着城乡实验效果差异显著、小学与初中实验效果差异显著、课程资源建设亟待加强等问题。为了保证新课程改革顺利进行，应当关注实验区的整体效果，加强对薄弱环节的指导；从多种渠道开发课程资源，培养教师的课程资源开发意识；加强组织领导，及时总结经验；努力建设适应新课程的学校文化。     

中学体育运动损伤急救实践教学开展状况调查分析

目前,学校体育一般是围绕体育中考、体育锻标开展教学活动,忽视开展运动损伤的实践教学课,造成一部分学生在体育锻炼中缺乏自我保护意识、预防意识.随着社会的不断发展,经济水平的不断提高,体育场地、设施的逐步完善,人们对体育锻炼越来越重视.《全民健身计划》的全面实施,使处于生长发育阶段、活泼好动的中学生参加体育锻炼的人数和次数大大增加,锻炼的场所也越来越广.在体育活动中运动损伤发生的概率也相应增加,运动损伤的发生不仅会对学生的学习和生活带来许多不便,甚至还会危及生命安全,而且使学生的身心受到严重伤害,参与体育运动的积极性和自信心受到打击,甚至影响学校的正常教学秩序.     

中学体育运动损伤急救实践教学开展状况调查分析

根据国家教育部的教育目标和任务,我国教育更加注重对学生德智体美劳全面发展的培养。体育教学的目的就是为了增强学生体魄、磨炼学生品格。然而,在体育运动中也会存在受伤的情况,这就需要教师们在进行体育教学活动时,对体育运动损伤急救这方面有一定的实践教学经验。本文针对中学体育运动损伤急救实践教学,对其开展状况的调查分析及现实意义展开论述。     

关于娘娘庙小学体育新课程改革实施状况的调查与分析

本文通过运用文献资料法、问卷调查法、数据分析法,对娘娘庙小学体育新课程实施的状况进行了调查与分析,发现在体育新课程改革实施过程中存在着许多问题,并就发现的问题提出了一些理论性的建议,旨在为娘娘庙体育新课程改革的实施提供参考。     

河北省高中历史新课程教师培训状况调查问卷分析

新课程培训对于新课程的有效推进具有重要意义。我们对河北省高中历史新课程教师培训状况进行调查,对新课程的准备情况、新课程培训内容和方式、承担新课程培训任务有关部门等几个方面所做的调查及其结果进行分析,是为继续做好课改培训,不断推进高中新课程改革工作的深入发展提供借鉴和依据。     

河北省高中历史新课程教师培训状况调查问卷分析

新课程培训对于新课程的有效推进具有重要意义.我们对河北省高中历史新课程教师培训状况进行调查,对新课程的准备情况、新课程培训内容和方式、承担新课程培训任务有关部门等几个方面所做的调查及其结果进行分析,是为继续做好课改培训,不断推进高中新课程改革工作的深入发展提供借鉴和依据.     

新课程背景下中小学教师职业压力状况的调查分析

研究目的：考察新课程背景下河北省沧州市中小学教师职业压力的状况,从而为教师心理健康教育和教师管理提供心理学依据。研究方法：采用朱从书等人编制的《中小学教师职业压力问卷》以整群随机取样方式选取沧州市市区和东光县、盐山县公立学校的913名初中和小学教师进行测试,采用SPSS 15.0 for Windows统计软件对数据进行处理与分析。结果：当前沧州市中小学教师的职业压力属中等水平;职业压力的总体状况及其各个维度在性别、教龄、学校层次、学校类型、任教学科、是否班主任等不同方面存在着不同的差异。     

农村中等职业学校德育新课程教学实效性调查与分析

德育课新课程改革从2009年秋开始在中等职业学校实施,至今将近两年,在新课改的背景下,德育课教学进行了一系列改革,取得了显著的成效。但不可否认的是目前德育课的教育教学工作还存在着一些不足之处。     

农村中小学艺术课教学状况调查与分析

今年春节期间,笔者设计了一个包括教师素质、教学方式、课程开设情况等内容的调查表,委托洛阳师专中文系部分学生利用寒假对河南省农村300多所中小学艺术教育的状况进行了调查。调查范围涉及洛阳、郑州、三门峡、新乡、平顶山、驻马店等地区。其中既有经访比较发达的县市（加巩义市、偃师市、林州市）,也有相对落后的县市（如伊川县、新蔡县）。在收回的有效问卷中,涉及农村小学的有192份．农村中学的有130份（全部是初中）。调查结果证实了笔者的担心：农村中小学艺术课（主要是音乐与美术课）教师素质参差不齐．教学内容安排随意性大…     

关于初中新课程函数概念教学的调查与分析

1现状调查 在现行中学数学新课标教材中,“函数”这个概念,最早出现于初中义务教育课程标准实验教材《数学》八年级上册．函数概念的教学,在初中采用“变量说”,在高中采用“对应说”,这种安排基本上是遵循函数概念历史发展的本来顺序,也符合人们对于函数概念认识过程上的发展性、阶段性,但即便如此,     

大学英语听说教学状况的调查与分析

以对天津工程师范学院2005和2006级高中生源本科生的英语听说状况问卷调查为依据,分析了四、六级英语考试新模式下英语听说教学的整体状况.从而指出要从改变观念.加强学习动机和策略教学,设备资源开发利用和提高教师自身知识素养方面改进听说教学水平,顺应大学英语课程教学的新要求.