梦二的不二梦

樱花盛极而衰之状貌,有日本文化的意象。花事已了,推出一篇读日本画的文章和日本小说《棉被》的一个小片段,算是因着樱花对日本文化的一次注目吧。他的画看多了,是让人惆怅的。和服裹着女人温柔的身子,倚在树上,坐在河边,或者室内梳妆,睁着温柔清澈乃至无辜的大眼     

营造氛围 促进主动探究

《义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称"2011版课标")指出:要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。我常在想怎样的教学方法才是好的方法,怎样的教学方式才最有效,怎样才能让每个学生"在数学上得到不同的发展"。因此,在教学中营造和谐氛围,搭建主动探究的平台,引领学生经历探究过程,让学习真正发生,才能更好地促进学生主动探究,从而提升学生的数学核心素养。     

营造良好的课堂氛围

良好的课堂氛围需要教师精心营造.营造和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学氛围,构建融洽的师生关系,把握好教师的语言特性,适度调控教学激情,是提高教学质量的有效途径.     

二桃杀三士剑影照血光

纵观历史,人类用以记录踪迹的最好方式有两种：一是文字,二是绘画,而图画,则更具简捷、直观、生动、易懂的优势,我国汉墓室壁画《二桃杀三士》图,便更好地佐证了这一点。     

网页设计中网页氛围的营造方法浅探

网页氛围营造应根据网站的主题定位,运用色彩、网页版式和多媒体视听元素等的技巧来进行,作者结合在网站实际制作中的经验,探讨了营造网页氛围的方法。     

浅谈轻松语文课堂氛围的营造

本文着力探究如何营造轻松、和谐的语文课堂氛围,从而充分调动学生的学习兴趣,形成师生之间的有效互动,全面提高语文教学的效率。     

如何营造轻松愉快的课堂氛围

高中英语课堂上教师需要讲授的知识点相较于义务教育阶段来说更多了,有的教师怕完成不了当天的教学任务,一堂课下来几乎都是教师在那里讲解,学生只是在下面机械地做笔记,这样一来,整个课堂气氛就会很沉闷,学生与老师都会觉得身心疲惫,教学效果往往也不明显。要改变这种现状,就要营造轻松愉快的课堂环境,让学生带着愉悦的心情学习,相信教学效果也会事半功倍。     

浅谈轻松语文课堂氛围的营造

本文着力探究如何营造轻松、和谐的语文课堂氛围,从而充分调动学生的学习兴趣,形成师生之间的有效互动,全面提高语文教学的效率。     

醉笔染丹青（一）

从古至今,文人骚客总是离不开酒：诗坛书苑如此,那些在画界占尽风流的名家们更是＂雅好山泽嗜杯酒＂。他们或以名山大川陶冶性情,或花前酌酒对月高歌,往往就是在＂醉时吐出胸中墨＂。     

涂鸦的梦幻时光

涂鸦是种境界,是很多大画家终身所追求的。珍惜他的涂鸦时光吧!并请学会欣赏。     

中国纺织业现状与服饰设计研究

中国家用纺织品行业的不景气,并非仅仅是“设计”的落后,而是纺织行业整体综合技术实力的问题。当前中国“家纺设计”的落后现状主要是由于陈旧的染织设计教育模式及落后的设计文化导致。针对目前“家纺设计”现状,中国的“家纺设计”可以两条腿同时走路。一方面紧追国际家纺时尚潮流,加强对世界家纺设计文化研究,促进中国现代时尚家纺设计;另一方面应当加强对中国传统家纺设计文化的研究,设计开发出具有时代性和时尚性的采用中国传统技艺制作的世界一流家纺产品,以促进中国家用纺织品行业的发展。     

小学语文课堂氛围的营造

随着我国新一轮课程改革的深入推进,无论是教育体制建设的需要,还是社会发展对学校教育的要求,都深刻地突出了课堂氛围在教学中的重要地位。就小学语文教育来说,课堂是教师开展教学活动、学生发挥主体作用的主要媒介,良好的课堂氛围能够使学生的主体地位得到切实的保障,有利于我国现代化教育体制的建设。本文主要通过分析现阶段我国小学语文教学的现状,探究小学语文课堂氛围的营造。     

走进读的氛围中

古人云:"读书百遍,其义自见".阅读教学第一是读,第二是读,第三还是读.做为语文教师必须做好学生读书这件事.良好的氛围对学生有着潜移默化的影响.阅读是学生的个性化行为,学生只有自读才能走进课文.学生上语文课,主要由三大活动形式构成:一是读,读懂课文的内容以及课文所蕴涵的思想感情;二是说,发表自己的见解,让别人了解自己的感悟;三是听,让自己充分了解别人的观点.可见,读是学生学习语文的必备习惯.     

我国纺织面料可持续发展的思考

根据国内外纺织工业的发展和市场变化情况，提出了使我国纺织面料生产走上可持续发展道路、纺织面料生产应向着重产品的功能性和美观性方向开发与创新，同时指出限促进产品发展和升级的途径。     

和谐课堂氛围的营造

和谐的课堂需要和谐的课堂氛围。营造和谐的课堂氛围已成为广大教师所关注的重要课题。只有明确课堂氛围的含义,理解课堂氛围的意义,掌握和谐课堂氛围的基本特征及其营造的策略,才能有效营造和谐的课堂氛围,进而构建和谐的课堂。     

如何营造轻松的语文课堂氛围

在进行小学语文教学时,营造轻松愉悦的课堂氛围,可以使学生们兴趣盎然的专心投入语文学习,有效提升教学效率以及学生们的学习效率,从而达到教与学相互促进的作用,提高语文课堂的教学成效。本文就此对营造语文课堂氛围进行了探讨阐述,以期更好的促进语文课堂教学,促使学生们更好的学习语文,增进发展。     

如何营造轻松的语文课堂氛围

《语文新课程标准》中明确强调:要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,语文课程应培养学生热爱语文的思想感情,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。结合多年教学经验,就如何营造轻松的语文课堂氛围与同仁们探讨交流,以期抛砖引玉,为语文教学长虹发展贡献力量。     

语文课堂和谐氛围的营造路径

和谐的课堂氛围更能吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,促进师生之间的互动,从而事半功倍地完成教学目标。小学语文课堂和谐氛围的营造可以从创设精彩教学情境、渲染语文课本情感、构建新型师生关系、增设课堂趣味悬念四个方面入手,以切实提高语文教学效率。     

如何营造轻松的语文课堂氛围

良好的课堂气氛可以促进教师和学生的有效互动,让教师的教和学生的学都取得良好的效果。     

如何营造轻松的语文课堂氛围

学生是学习的主人。教师要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性。要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素,灵活地采取适合的教学模式,提高教学效率,创造良好的课堂气氛,使课堂教学活动生动有趣,激发学生的学习情趣和学习兴趣。