高校实验室目标管理探讨

高校实验室目标管理探讨中国矿业大学杜占东一、实验室目标管理的组织体系推行目标管理，首先要建立健全目标管理的组织系统。根据高校实验室的管理体制和领导体制，可建立这样一个组织体系：由实验室主管部门成立一个目标管理领导小组，全权负责目标管理工作。在各系、部...     

促进实验室资源整合 完善实验室功能

在高校实验室管理中，分阶段、分层次地对现有实验室进行整合，以达到实验室自我完善和提高，并最终建立科教相互融合、相互促进、功能完善、全面开放的实验室体系。     

为建创新人才培养的医学实验教学新体系

本文论述了构建创新人才培养的医学实验教学新体系，培养能适应知识经济时代的高素质人才的必要性；论述了实验教学相对于理论教学而言，对学生的素质教育与培养创新能力方面有着重要的不可替代的作用。较系统明确地提出建立医学实验教学新体系途径，主要有：1、对实验课程体系及实验内容进行优化，建立综合教学实验室，重组实验内容，使其具有科学性、系统性。2、对实验教学模式进行优化，建立开放性实验室，学生可自选时间和内容，独立或自由组合完成实验。3、对实验室教学管理进行优化，实验室实行二级管理，系主任负责制，遵循实验教学规律，独立运行，加强师资队伍管理和考核管理。4、对实验环境和条件进行优化，使实验环境规范化，设备仪器能满足实验教学的需要。     

高校实验室管理效能体系的设计探讨

实验室是高校人才培养和教学科研工作的基础条件。在对实验室管理的效能内涵分析和效能体系建立的必要性分析基础上,提出了实验室管理效能体系设计的总体思路。形成了由6个功能子系统和2个支撑子系统组成的功能体系结构。实验室管理效能体系的建立,对高校优化资源配置、提升支撑保障功能,从而对人才培养和教学科研高效服务具有重要作用。     

论高校实验室管理体制的改革与建设

高等学校是培养高素质、创造性人才的基地，而高校实验室体系的管理与建设，直接影响到人才素质的培养。建立实验教学体系，优化实验教学内容，改革实验教学模式，完善实验室管理体制，加强实验室技术人员队伍建设，建立实验教学质量的保证体系，对培养学生创新意识、创新精神、创新能力即培养创新型人才方面具有不可替代的作用。     

实验室可持续发展的框架体系探讨

建立高效、科学的实验管理和实验教学体系，是发挥资源优势，提高人才培养质量，实现实验室可持续发展的根本途径。该文在分析实验室现状的基础上，依照可持续发展的思想内涵，从系统的角度出发，构建了实验室可持续发展的基本框架体系。     

专业实验室建设的实践与探讨

鉴于专业实验室体制存在的诸多弊端，我们从实验室体制改革入手，组建了中心实验室，建立完善了中心实验室的实验实作体系和管理运行机制，理顺了实验室建设及实验实作体系，提高了学员的航空工程实践能力。     

新形势下高校实验室安全管理体系建设探索与实践

分析了高校实验室安全面临的安全责任压力加大、安全环保意识增强、安全健康要求提高的新形势,从重塑实验室安全核心价值体系、构建实验室安全管理组织体系、建立实验室安全管理制度体系、构建实验室安全管理保障体系、健全实验室安全管理教育体系、构建实验室安全管理文化体系等方面,阐述了在新的形势下,如何建设高校实验室安全管理体系。     

改革实验室管理体制，构建创新育人体系

本文针对实验室管理中体制、体系、队伍等老问题，介绍我校通过打破实验室用户等资产变相么有化现状，打破了原有依附理论教学的实验教学体系，打破了实验队伍中不设教授岗位的传统，建立了新的实验室工作思路后的实践和收获。     

推进实验室管理改革,促进素质教育实施

高校实验室要优化实验室结构和管理，创造良好的工作环境和氛围，建立适宜推进素质教育的实验教学新体系，加强实验室技术与管理队伍建设．为此，应搞好实验室体制改革，实施实验室结构重组；强化实验室产、学、研一体化功能，增强实验室活力；建立一支素质高、结构合理的实验教学与实验技术队伍实验队伍。