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喜鹊春天,几个顽皮的孩子捣毁了一个喜鹊巢。我从他们那儿买来一只小喜鹊。只花了一天一夜,它就被养驯了。第二天,它已经敢从我手里吃东西、喝水了。我们给这只喜鹊取名叫魔法师。它听惯了这个称呼,我们一叫,它就答应。 相似文献
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经过近一个冬天含辛茹苦的劳作,一对喜鹊在我家房前的洋槐树上筑起了一个笆斗大小的窝,过上了温暖而舒适的日子。“喳,喳喳……喳喳”,“叽———”喜鹊的叫声今天怎么跟往常不同呢?我放下手中看个究竟。一只喜鹊站在高高的枝头上不住地叫,它昂首翘尾,两翅下耷,跃跃欲飞。是在呼唤同伴,为落成之喜而庆贺吗?不对,不远处,另一只喜鹊周围有几只八哥在盘旋,它们叫声四起,一会儿急飞高空,一会儿180度大拐弯,一会儿又线俯冲,像在做游戏,又像在赶打斗。这是怎么回事?爷爷告诉:喜鹊搭成窝以后,总会有八等懒鸟来夺窝,它们乘喜鹊在窝或不注意时,偷偷地… 相似文献
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小乌鸦飞来飞去,找不到一点儿吃的。天上的黄莺、百灵鸟、画眉都躲着它;地上的小鹿、山羊、松鼠也避着它。它来了,大伙儿把好吃的东西都藏起来。它们都知道,人们最讨厌的就是它。小乌鸦饿得实在没有力气了,跌倒在草地,“哇哇”地叫着,叫声越来越小,越来越弱了。这时候,一只小喜鹊从它身边飞过,听见它可怜的叫声,看见它水线儿似的眼泪,便问:“小乌鸦,你怎么啦?”小乌鸦有气无力地说:“我饿得飞不动了。”小喜鹊绕着小乌鸦跳了一圈,心里非常难过,硬咽着说:“小冬冬今天请我去吃午饭,你跟我一块儿去吧!”说着,小喜鹊便扶着小乌鸦到冬冬家去。村口有一棵很大很大的榆树,树下有一幢房子,那便是小冬冬的家。小喜鹊和小乌鸦飞进了院子, 相似文献
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萧袤 《东方少年(阳光阅读)》2011,(8):22-25
每天晚上它都在那里叫,就在我家后院的那棵老樟树上。
有时候我被它吵醒了,很害怕。
它的叫声独特,就像一个老人在哼。
“爸,它又来了。”我说,带着哭腔。
“谁?你说谁来了?”爸爸翻身坐起。 相似文献
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黄义正 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
一只喜鹊自从听见它的邻居——树洞里的兔子说“门前喜鹊叫喳喳,定有喜事到我家。”这句话以后,心里甜滋滋的,十分高兴!于是它每时每刻都“喳喳喳”地叫个不停,但是兔子再也没有理睬它了。有时,兔子还冲着它说:“多嘴的喜鹊,整天‘喳喳喳’的没完没了,说不出一个大喜事来,真吵死人!”喜鹊听了之后想:我得学会夸张,说出一些大喜事来,让兔子高兴高兴。——兔子不是跑得很快吗?我就夸它几句吧。于是喜鹊又唱了起来:“喳喳喳,兔子本领真大,千米长的山坡,它只一跳,就跳过了头啦!”小兔子听了非常高兴,也跟着喜鹊学着唱了起来。一天,兔妈妈从外面… 相似文献
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王子君 《现代中学生(初中版)》2023,(17):8-10
<正>窗外,一只喜鹊飞来飞去,不时地用喙敲打着窗棂,“嘎嘎嘎”“喳喳喳”,叫声响亮。我一眼认出了它。我打开窗,亲热地说:“喜鹊,谢谢!我知道了。我这就去!”喜鹊在空中盘旋了几圈,“喳——”地叫了一声,便向公园的方向飞去。公园,当然是指奥林匹克森林公园的北园,距我的家仅百米之遥。记得第一次走进北园,是夏末秋初。从北门进去,不过七八十米,便遇见了喜鹊。它们从这棵树飞到那棵树,从那棵树飞到草地,又从草地飞回树上,不时发出“嘎——嘎嘎喳喳”的叫声。见到人来,它们便往树林中间飞。那灰白分明的羽毛,将影姿衬托得与众不同, 相似文献
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森林里,有一只美丽的喜鹊,但它的嗓音十分难听,只要动物们听到它的声音,心里都会不舒服。可说也奇怪,它特别喜欢唱歌。有一天,喜鹊飞到枝头上抖抖羽毛,清清嗓子,正准备唱歌,忽然,它听到了两只小白兔的对话:“我们怎么那么不幸,与一只嗓音难听的喜鹊作邻居,我们还是早点搬家吧。”喜鹊听了它们的对话,心里十分难受,准备离开这片令它伤心的森林。它飞呀飞,突然,它听到了一阵清脆、但又悲凉的歌声。喜鹊闻声过去,它发现有一只黑色的漂亮小鸟在独自伤心。它走近一看,原来是乌鸦妹妹。“你怎么了?乌鸦妹妹。”喜鹊惊奇地问。“刚才,我在练嗓子的… 相似文献
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姜有荣 《中学语文(读写新空间)》2014,(7):62-65
【作文题目】阅读下面的材料,根据要求作文。有一个村子里的人只见过麻雀,听到麻雀的叫声便觉动听。后来村里来了乌鸦,它一叫,村人便十分惊奇:乌鸦的叫声多特别啊!后来村里又飞来了百灵,百灵的叫声赢得了所有人的赞赏。渐渐地,人们无法容忍乌鸦的叫声了,他们驱赶了乌鸦。后来又赶走了麻雀。村人们就只听到百灵的声音了。 相似文献
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美籍华裔物理学家李政道博士曾给中国科技大学少年班的同学,出了一道有趣的数学题:"五只猴子分一堆桃子,怎么分也分不公平,便都睡觉去了.睡至半夜,一只猴子偷偷起来,扔掉一个桃子再分时,正好分成五等份,它把自己那份收藏后,继续睡觉去了.不久,第二只猴子偷偷起来,也扔掉一个桃子再分,又正好分成五等分,它把自己那份收藏后,也继续睡觉去了.以后,第三、第四、第五只猴子都用同样的办法,分别偷偷起来,扔掉一个桃子再分,均能 相似文献
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课间操时,有人发现学校的操场上有一只死喜鹊,好多学生围着它议论纷纷,有一位学生还小心地捡起来说:“多可怜啊!”看到这种情况,我突然灵机一动,下节是口语交际课,这不是一个很好的训练题材吗?于是,我决定临时调整,就以“喜鹊的死”为题展开讨论。上课了,我把那只死喜鹊用纸包着小心翼翼地放到讲桌上,然后,沉痛地说:“同学们,大家都知道,鸟是我们人类的好朋友,可是这只可爱的喜鹊不知为什么死了,请你们猜一下原因。”学生的兴趣被充分调动起来,他们积极动脑,探求鸟儿死亡的秘密,答案有几十种,下面摘录几种。生1:喜鹊可能是被人射伤了翅膀,从… 相似文献