共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
2006年6月，教育部印发了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（简称《意见》）。贯彻落实这一《意见》，加强班主任工作成为当前学校工作的一个重点。作为学校管理，加强班主任工作，要有以下三点认识。 相似文献
4.
5.
6.
7.
最近拜读了万纬老师的《班主任兵法》这本教育反思集,很受启发,他成了我管理班级工作的秘籍。
作者在内容简介中说：“将兵法运用于班主任工作和学生管理,收到了良好的效果。书中前半部分的《倒转乾坤》、《以毒攻毒》、《黔驴发威》、《一立千钧》、《围而不打》……这些无一不是精湛的作战技巧．无一不是心与心的交锋。 相似文献
8.
班主任考核是学校对班主任进行引导、教育、管理的重要手段。教育部颁布的《中小学班主任工作规定》明确指出:学校建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。笔者认为,在实际操作中,班主任考核需要考虑班主任的发展问题、班级的走向问题和学生的成长问题,做到四忌四坚持。 相似文献
9.
班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,是加强和改进未成年人思想道德建设的主要依靠力量。自2006年《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》出台之后,2007年,市教委又下发了《关于进一步加强上海市中小学班主任队伍建设的若干意见》。由此可见,在新形式下,班主任队伍的管理和建设成为了学校管理中一个十分重要的方面。 相似文献
10.
11.
12.
在信息化、数字化社会中,班主任的终身学习主要是通过教育信息的获取与交流来进行的。班主任如何利用教育信息资源、选择何种教育信息,对班主任终身学习有着极其重要的影响。对于中小学班主任来说,《班主任之友》期刊是诸多信息源中最核心的信息源。这是由该刊宗旨决定的,她总是走在时代前列,与时俱进,不断创新,适时调整办刊策略,增设新栏目,适应教育发展的新需求。一、《班主任之友》期刊信息的特点与功能1.特点现代性:教育信息的现代性是《班主任之友》期刊的明显特征。如“探索”栏目及时介绍现代教育新理念,报道理论研究与中小学教育的… 相似文献
13.
周娟英 《学生之友(小学版)》2010,(15):78-78
班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任是班级的领导者、组织者和教育者。一个良好班集体的形成,巩固和发展离不开班主任的管理。下面我就从《班主任手记》挑一点琐碎的回忆,谈谈我这么多年来做班主任的一些感受。 相似文献
14.
《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(24):40-44
为贯彻落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》,落实我区关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施细则,客观地掌握我区班主任的年龄结构、学历职称、班级管理、专业成长和工作现状等方面的信息,改进我区的德育工作,不断增强德育工作的针对性、实效性;同时为制定《金山区中小学班主任培训实施办法》、班主任工作业绩考核、加快班主任专业成长提供依据, 相似文献
15.
《基础教育改革动态》2005,(22):14-17
总则
班主任肩负着学校教育教学工作的重任，是学校德育工作和素质教育的主力军，对青少年健康成长起着导向、动力、保障作用。为了全面深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，用科学发展观统领班主任和班级工作，根据教育部件精神，结合时代特征和我县教育实际，特制定《大荔县中小学班主任工作管理细则》。 相似文献
16.
2009年8月12日，教育部颁发了《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》），随即引起了新闻媒体和广大教育工作者的热议。而在新时代背景下，如何通过制度建设与配套措施来推动《规定》的具体落实，是关键所在。为此，本刊于近期组织召开了“关键在落实——《中小学班主任工作规定》研讨会”，希望通过研究层面的专家引领、管理层面的制度构建、业务层面的实践推进以及优秀班主任自我认知的体悟交互，为《规定》的进一步落实建言献策，使得广大一线班主任以及教育工作者真正受益，从而推动班主任工作的长足发展。 相似文献
17.
18.
19.
20.
《班主任》杂志2009年新增设的“我该怎么办”栏目,因其定位于“集大众之智慧,荟名家之精髓,集中力量解决班主任工作中的疑难困惑”而深受一线班主任欢迎,成为参与度最高、关注点最热的一个交流平台。岁末之际,让我们静下心来,盘点和思考这一年大家探讨的话题,解析现象背后的本质规律。 相似文献