中学图书馆网络化建设的宏观意识

图书馆网络化建设的宏观意识，就是要制订长远规划，树立全局观念，加强协作意识。既要重视近期建设，又要考虑未来发展的趋势；既要搞好本校的信息资源建设，又要与兄弟图书馆形成协作关系，实现资源的共享。     

浅析复合图书馆的参考咨询服务

本文主要阐述了复合图书馆的参考咨询服务,既要在传统功能的基础上体现数字化的发展和技术的进步,使图书馆获得可持续发展的活力和动力,又要做到与时俱进和谐发展。     

可持续发展与师资队伍建设

江泽民说:“所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,也要考虑未来发展的需要。既要促进发展,又要保证发展的可持续性,实现良性循环。”可持续发展是一种全新的发展观和价值观,同样正引起人们教育观念的更新。     

离子方程式的书写导析

离子方程式的书写是中学化学中最基本的技能,也是历届高考中的热点.这类问题涉及的知识面广,既要考虑反应物,又要考虑反应条件;既要考虑原子数目守恒,又要考虑电荷平衡;既要考虑物质的溶解性、挥发     

可持续发展与师资队伍建设

江泽民说:“所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,也要考虑未来发展的需要。既要促进发展,又要保证发展的可持续性,实现良性循环。” 可持续发展是一种全新的发展观和价值观,同样正引起人们教育观念的更新。 可持续发展的关键是人的发展。对幼儿园来说,能否可持续发展关键在于师资队伍素质的培养和提高。因此,在管理工作中,我们坚持“以人为本”,努力建设     

微型计算机的选购策略

根据当前流行的主要微机品牌、性能及价格,选购时应注意全面考虑微机的配置,既要有超前意识,又不盲目追求高档次,要考虑到配件的兼容性和可扩展性。     

高校图书馆如何采购计算机类图书

分析计算机类图书的特点 ,介绍高校图书馆在采购计算机类图书时既要选择出版社 ,注意图书的质量 ,又要考虑其时效性和高、中、低层次量的比例。     

关于继续教育理论与实践协调发展的几个问题

在继续教育工作中要正确认识和妥善处理理论与实践的关系,保证二者的协调发展;既要保证理论建设的先进性和指导意义,又要保持理论思想的鲜活性和实践价值;既要继承发扬中国传统的教育理论思想,又要学习借鉴西方继续教育理论;在办学实践上既要追求规模与质量的平衡,又要寻求科学性与可行性的统一。     

论大学精神的重塑

重塑大学精神是中国高校面临的共同课题,但对于如何重塑的认识却是见仁见智。我们认为,重塑大学精神既要承袭几千年来的文化传统,又要具有明显的时代变化气息;既要有世界共形态的普遍内涵,又要有明显的地域或民族色彩;既要有对现代大学的理想追求,又不能脱离社会政治、经济、文化等方面的现实;既要深刻把握当下的时代特征,又要科学预测未来的时代走向。     

高校图书馆如何采购计算机类图书

分析计算机类图书的特点，介绍高校图书馆在采购计算机类图书时既要选择出版社，注意图书的质量，又要考虑其时效性和高、中、低层次量的比例。     

如何做好中小学数学教学的衔接工作

解决中小学数学衔接时,既要注意中小学教材的衔接,又要注意学生从小学到中学在学习方法和学习习惯上的过渡;既要弥补旧知识的缺漏,又要认真巩固新知识;既要面向大多数,考虑大部分学生的知识基础和接受能力,又要注意因材施教;既要从小学角度做好衔接工作,也要从中学角度做好衔接工作。     

对《马克思主义原理》课教材建设的想法和认识

对《马克思主义原理》课程的教材建设,我谈点想法和认识,请同志们指教。一、实践性原则是根本马克思主义是一个完整的科学理论体系。马克思主义原理课程,则是特指对理工科大学生进行马克思主义基本理论教育的一门课程。两者是既有区别又有联系的。马克思主义课程受着教育对象、教学时数和其他相关课程的制约,它不能也没有必要包括马克思主义学说全部丰富的内容。因此我们从事这门课程的建设时,首先遇到选择(编选)哪些内容的问题,和根据什么原则进行选择的问题。这门课程内容的选择,既要考虑到马克思主义理论体系的全面性和丰富性,又要考虑教学时数的有限性;既要考虑马克思主义内部学科的分工,又要考虑马克思主义整体观上的协调;既要考虑理论本身的系统性,又要考虑实际问题的具体性;既要考虑教材的高水平要     

数学问题情境创设的辨证要领

数学问题情境的创设既要注重情境性又要凸现问题性；既要强调生活味又不能淡化数学味；既要讲究趣味性又要追求理性。     

终身学习视角下的KIAL系统分析与协调发展模型

对知识、智力、能力、学习进行深入分析,在学习中既要优化知识结构,又要优化智力结构、能力结构;既要重视知识的传播,又要强化智力开发、能力培养,构建终身学习促进知识、智力、能力全面、协调和可持续发展的KIAL模型。     

基于文化视角下放大廊坊门球品牌效应的思考

调查发现,影响廊坊门球品牌可持续发展的因素或缺陷主要集中在门球规则、门球市场、门球精英、门球传媒、门球文化五个方面,所以,放大廊坊门球品牌效应,其提升对策应为统筹发展,乘势而为：既要政府主导,又要市场拉动;既要赛事载体,又要全民健身;既要门球文化搭台,又要门球产业唱戏,最终形成扩大廊坊门球品牌效应的合力。     

《王昭君》的两难选择

《王昭君》的创作是特定时期的产物,充满了复杂的两难选择。主要表现为悲剧题材转为喜剧题材的悖论和两难,以及孙芙人、姜夫人的人生追求所形成的主体追求的悖论与两难。导致两难选择的原因是这部作品既要体现历史性,又要体现现代性;既要体现政治意图。又要体现作者的主体意识。     

《王昭君》的两难选择

《王昭君》的创作是特定时期的产物,充满了复杂的两难选择。主要表现为悲剧题材转为喜剧题材的悖论和两难,以及孙芙人、姜夫人的人生追求所形成的主体追求的悖论与两难。导致两难选择的原因是这部作品既要体现历史性,又要体现现代性;既要体现政治意图。又要体现作者的主体意识。     

河北省可持续发展评价与对策

区域可持续发展中的资源、环境、经济、社会等诸多要素所构成的复合巨系统,具有区域性、复杂性、非线性、开放性、动态性等特点.因此,在对河北省可持续发展分析与评价中要综合考虑各个要素之间的相互关系,既要考虑其普遍性特点,又要结合省情特点及发展规律,在建立数学模型的基础上,采取定性与定量相结合的方法,对全省可持续发展做出评价,并提出相应对策.     

论独立学院的可持续发展

独立学院的可持续发展是我国高等教育发展的重要内容,是实现21世纪我国教育事业发展目标的需要.实现独立学院的可持续发展要以"适合"为基础,既要适合母体高校的办学特点又要适应地方经济社会发展需要;要以"多赢"为重点,实现母体高校、教育投资者、教师、学生的多方共赢;要以"创新"为关键,既要注重体制、机制的创新,又要注重学生创新能力的培养.     

中小学教师继续教育改革的基本理论研究

对中小学教师继续教育实行改革,包含着对各种思想、理论的吸收和改造,诸如可持续发展理论、终身教育思想、教师专业理论、人本主义思想、现代培训理论和中小学教师继续教育阶段理论;同时也要遵循继续教育改革的原则:(1)既要推动人类社会的可持续发展,又要以教师的发展为基础;(2)要适应市场经济规律,又要遵循教育自身的规律;(3)既要保持教育系统的生态平衡,又要以提高人才培养质量为目标。