《地理教育》优秀论文作者简介

肖植文男,中共党员,中学高级教师。毕业于北京师范大学地理系。中国地理学会会员,岳阳市地理协会(后并入土地学会)常务理事,岳阳市科普作家。论文《浅谈地理教学中如何激发学生兴趣》获中央教科所1996年首届全国中小学教师、教研员教学论文“教研杯”评选活动一等奖,发表于1997     

优秀地理教师风采

田孝东中共党员,中学特级教师。现任河南省济源市地理学科教研员。省教育学会地理教学专业委员会常务理事、省特级教师学会常务理事。     

《地理教育》优秀论文作者简介

王家鼎 男 汉族 中学高级教师教育硕士中共党员1966年生于山东嘉祥。先后毕业于曲阜师大、山东师大。任曲阜师大附中教导处副主任。中国地理学会会员，济宁市首批骨干教师，全国第二届优秀中学地理教育工作者。     

地理教学中提高学生运用地图的能力

中学地理教学大纲要求学生：“学会运用地理数据、地理事实材料、图表、地图去阐述问题和分析问题,掌握阅读和运用地图、图表的初步技能。”同时要求教师：“在教学中要经常注意指导学生阅图、用图．使学生学会运用地图和分析地理问题的一些方法。”可见,培养和提高学生运用地图的能力是十分重要的。     

中国地理学会派团参加第六届国际地理奥林匹克竞赛的报告

国际地理奥林匹克竞赛是由国际地理联合会地理奥林匹克竞赛委员会组织的,1996年在荷兰举行了第一届,之后每2年一届,即与区域会议与国际地理大会同时举行。中国地理学会曾经在2000年组团去汉城参加第三届国际地理奥林匹克竞赛。2004年中国地理学会决定参加2006年在澳大利亚举行的第六届国际地理奥林匹克竞赛。为此,决定由中国地理学会地理教育委员会组织进行中国第一届地理奥林匹克竞赛。2006年1月在广东番禺举行。有22个队参加,最后浙江省柯桥中学取得第一名,取得代表中国参赛的资格。一、第六届国际地理奥林匹克竞赛背景1.竞赛目标第6届国…     

《地理教育》优秀论文作者简介

张惠 女，汉族，中学高级教师，中国地理学会会员。1988年毕业丁无锡教育学院地理科，2001年江苏教育学院地理系函授本科毕业，理学学士学位。现任教于无锡教育学院附属实验中学。     

《地理教育》优秀论文作者简介

倪普男,汉族,本科学历,中学高级教师,中国地理学会会员。现任教于安徽省安庆市望江中学。     

优秀地理教师风采

徐彩凤汉族,中学高级教师。毕业于哈尔滨师范大学地理系,现任牡丹江市第二高级中学地理教研室主任、黑龙江省教育学会地理专业委员会理事、哈尔滨师范大学教育硕士指导教师。从教26年来始终工作在教学第一线。课堂上注重创设"问题—探究"教学氛围,善于引导     

关于举办第八届“创新杯”全国地理教研论文大赛的通知

创新教育是知识创新、技术创新、思维创新得以传播和运用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。为展示和交流中学地理教育教学的创新成果,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,进一步深化地理基础教育课程改革,努力提升地理教育教学整体水平,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第八届“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛的相关事宜通知如下。     

地理奥赛亲历记

编者按:近年来,为推动我国中学地理教育的发展,激发中学生热爱地理、学习地理的热情,中国地理学会组织开展了"全国中学生地理奥林匹克竞赛"活动。我刊对这项活动给予了大力支持,2015年发表的《如何参与国际地理奥赛活动》系列文章,进一步推动了这项活动的深入开展。2015年11月,在华南师范大学附属中学举办的第七届全国     

《地理教育》优秀论文作者简介

陆庆红女,汉族,中学高级教师。1990年毕业于山东师范大学地理系,1999---2002年就读于山东师范大学地理系研究生班,2001-2001年参加“山东省骨干教师培训”。现任山东省临沂市第一中学地理教研室主任、校青年教师导师、市教学能手、市高中地理兼职教研员。     

优秀地理教师风采

苏仕兰 汉族,中学高级教师。1989年毕业于江苏教育学院地理系,现为江苏省连云港市赣榆外国语学校地理教师,中国地理学会会员,连云港市赣榆县兼职地理教研员,市、县学科研修基地的骨干教师。     

2005-2009年《地理教育》文献计量学分析

《地理教育》是由重庆师范大学主办、中国地理学会教育工作委员会协办的中等教育类期刊。自1980年创刊以来,《地理教育》曾荣获“全国优秀地理期刊”奖等多项荣誉,其办刊宗旨始终坚持为中学地理教育服务,为广大中学地理教师服务。2010年,《地理教育》借创刊30年之际,改版为月刊,     

教师心语

杨进 中学特级教师,毕业于重庆师范学院（现重庆师范大学）地理系,现任教于成都市温江中学。成都市学科带头人,西华师范大学硕士生导师,四川省地理学会、成都市教育学会常务理事,曾获优秀中学地理教师荣誉称号。     

优秀地理教师风采

姜波汉族,中共党员,研究生学历,中学一级教师,同家三级心理咨询师,河南省高级家庭教育指导师。现任郑州市第二中学地理教师、学生发展中心主任,郑州市地理学会会员、市教研窜地理学科中心组成员。     

比较法在中学地理教学中的应用

比较法在中学地理教学中得到了广泛的应用,是一种有效的教与学的方法.比较法经常用于学习比较容易混淆的地理概念、区域地理的差异、同一事物的发展变化等地理知识,教师应根据教学需要恰当使用地理比较法,同时要指导学生学会使用比较法学习.     

优秀地理教师风采

钱红 汉族,曲阜师范大学地理教育本科学历,中学一级教师。现任教于山东省临沂市第十二中学。     

浅析乡土教学实践中地理学习能力的培养

新课程要求教育要面向未来,教知识只是让学生拥有过去,重要是让学生掌握学习方法才能真正面向未来,这就要求教师更新教育教学理念,让学生学会学习。地理教学中,要提高学生学习能力,应该让学生具备地理意识,用地理视角看生活事象,学会观察、思索、分析和探究,学会对生活事象从地理角度提出问题和解决问题的方法,学会从地理素材中提取有用信息,才能有效解决乡土地理教学面向生活实际的问题。这要求教师具备较强地理意识和良好的地理学习能力。根据本校乡土地理教学实践,从以下途径提高学生地理学习能力。     

湖北文理学院教授、博士风采

祝云龙,男,1978年生,河南太康人,湖北文理学院管理学院地理科学系副教授、博士。现为中国地理学会会员、湖北省地理学会会员、襄阳市地理学会副理事长,湖北文理学院管理学院教学委员会委员,地理科学系系主任,专业负责人。     

导学案教学模式在高中区域地理教学中的应用研究

区域地理、自然地理、人文地理是中学地理教学的重要内容。教学区域地理，需要让学生学会整合地理要素，根据要素彼此间的关系、相互问的作用认知区域间的联系，发现区域差异与特征，