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一、课题分析初一年级的学生在小学阶段已基本掌握了PowerPoint演示文稿的制作,也基本具备了从网上下载文字和图片资料的操作能力,在初中继续学习这一内容是为了实现知识的进一步深化。因此,在教学过程中教师要以学生自主地获取、分析和加工信息为主线,培养学生良好的信息素养。本次教学活动确定的主题为“太阳和太阳系”,要求以幻灯片的形式分别介绍太阳及九大行星,以小组合作的形式完成作品。整个教学过程中教师应该留给学生足够的空间,让他们自己思考,自我探索,积极鼓励学生团结协作,开拓创新,制作出具有特色的作品。 相似文献
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王素娟 《中国现代教育装备》2013,(2):56-58
一、背景分析
1．教材分析
《制作多媒体演示文稿》是河北教育出版社、河北教育音像出版社出版的七年级《信息技术1》教材中的第十一节,本节在课本的基础上,为了适应每年一度的中小学电脑作品制作活动大赛,将制作多媒体演示文稿上升为制作电子报刊。通过对教学内容的分析和处理, 相似文献
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本节课是“多媒体演示文稿制作技术”一章的最后一节课，旨在通过学生作品的展示、交流与评价，培养学生观察、分析和评价作品的能力。学习本课前，学生已比较系统地掌握了多媒体演示文稿制作的技术，并在本章学习之初，就在教师引导下观察分析了一些优秀的作品范例，对PowerPoint作品的评价标准有一定认识。 相似文献
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一、设计理念
利用网络资源,用PowerPoint制作贺卡,引导学生把信息技术应用于生活实践中,通过网络资源学习让学生逐步理解掌握有关信息技术知识,培养学生学习信息技术的兴趣和提高学生的信息素养,即收集、分析、处理和呈现信息的能力。 相似文献
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胡国华 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(7):48-48
PowerPoint因易学易用。能插入图片、声音、视频、动画而生成多媒体演示作品,能通过动画简明生动地表现文稿、图表等内容而被,。泛应用于演示、介绍、报告和教学等用途中。PowerPoint是初中信息技术教学中的重要内容．PowerPoint教学对提高学生综合运用知识的能力,培养学生的审美能力和创新能力,提升学生信息素养具有重要意义。 相似文献
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朱晓红 《中小学信息技术教育》2003,(9):28-30
美国教育专家把信息技术在教育中的应用分为三个层次:第一个层次是教师利用信息技术为学生展示教学内容,教师完全控制学习;第二个层次是学生在教师指导下,利用信息技术来学习,学生在一定程度上控制学习;第三个层次是学生完全自己控制使用信息技术,建立起自己的学习。学生的学习不受时空的限制,具有最大限度的灵活性,学生也可在最大程度上自我控制学习的进度。给学生自主,给学生时空,让他们去自我学习、自我发展,是未来社会对人才的基本要求,是终身学习的基本素质。特别是在信息技术学科的教学中,信息技术的发展一日千里,无论教学内容更新速… 相似文献
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陈澜 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(9):5-6
[教学目标]情感、态度、价值观:通过教学,使学生成为一个宽容大度、真诚待人、乐于助人的好学生.能力:要学会选择真正的朋友,要学会与朋友、他人友好相处.知识:了解纯真的友谊是人们特别渴求的一种心理需要,是自己健康成长中不可缺少的精神营养;生活需要真正的好朋友. 相似文献
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教学目标
知识目标
1.明确要点和任务,了解“制作多媒体演示文稿的一般过程”。
2.进一步巩固PowerPoint启动、PowerPoint界面组成、创建演示文稿、幻灯片的编缉、添加幻灯片、幻灯片版式、复制幻灯片、删除幻灯片、演示文稿保存的基本知识和基本方法,能够根据设计需要对幻灯片和文字等进行基本的编缉操作。
3.在幻灯片的设计过程中,能够根据需要进行各种视图的切换。
能力目标
1.逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想和情感、完成作品创作的能力。
2.逐步提高学生的审美能力,培养学生合作学习的能力。 相似文献
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《信息技术》（清华大学出版社）初中版第3册足以信息处理为主线，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力和实际的动手操作能力。教材以培养学生创新能力为指导思想，有效地将研究式教与学的方法融入教材体系，在教材中有意识地安排大量的尝试性、探索性的活动，引导学生积极主动地完成学习任务，逐步养成自主性和研究性的学习习惯，从而更加突出学生在教学过程中的主体地位。 相似文献
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目前,多媒体教学成为学校教学中主要的教学方式,许多教师乐于使用多媒体课件满足教学的需求。PowerPoint以其友好的界面、强大的功能、简单易学而博得了广大教师的青睐。本文对人眼的视觉特性进行了分析,在此基础上就如何依据人眼视觉特性合理设计PowerPoint演示文稿进行了探讨。 相似文献
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<正>PowerPoint因易学易用,能插入图片、声音、视频、动画而生成多媒体演示作品,能通过动画简明生动地表现文稿、图表等内容而被广泛应用于演示、介绍、报告和教学等用途中。PowerPoint是初中信息技术教学中的重要内容, 相似文献
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童话是小学生们非常喜爱的文体，童话创作对于拓展少儿知识、提高少儿的表达水平，尤其是培养少年儿童丰富的想象力有很大的益处。利用Power Point不仅可以通过编辑文字进行童话创作，还可以创设精美的演示效果，从而激发学生的兴趣，使信息技术与写作教学更加紧密地结合起来。 相似文献
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使用教材：义务教育课程标准实验教科书(北师大版)七年级上册．教学目标：1．从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型 相似文献
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一、教学任务分析教学重点:信息的概念和信息技术的作用。教学难点:信息概念的本质特征。教学对象分析:初一新生来自多个小学,一般都从小学三年或四年级起学过信息技术课,因为小学教学条件的差异,学生水平参差不齐。 相似文献
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[教学内容]浙教版《思想政治》第一册第四课“培养良好情绪发展健全情感”的第三框“调节不良情绪保持良好心境”。 相似文献
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【教学目标】通过教学，使学生明确我国现有债券的含义及其特点，我国商业保险的含义及其购买程序。理解和掌握债券与股票的异同和商业保险的作用。训练比较能力和判断、分析、归纳能力，进一步培养金融意识，树立商业保险观念。【教学重点】债券的种类及其特征；商业保险及其作用。【教学难点】债券与股票的异同。【教学构思】本节课的教学内容是“债券和商业保险”，因本框识记性内容较多，若采用常规的“老师讲，学生听”的封闭教学模式，可能会显得比较枯燥。为了充分调动学生积极性，我根据本框内容，设计了一个小型的模拟现场活动，采… 相似文献
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教学内容六年制小学数学（人教版）第六册第１１８～１２０页。教学目标通过实例，学生理解面积与常用面积单位的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，建立初步的空间观念。培养学生自主探索精神，学生获得与同伴合作解决问题的体验，感受数学与日常生活的密切联系。教具、学具面积是１平方厘米、１平方分米、１平方米的正方形各一个。教学过程一、初步感知面积和面积单位教师提出下列问题：１．如果没有直尺，怎样测量桌面的长度？２．观察课桌面，估计它的长度，并用所选的长度单位量一量。３．你能估计课桌面的大小吗？会测量课桌面的… 相似文献
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课堂教学从教师的教学准备起始，教学设计是第一个环节，一个合乎学生心理需求的教学设计，会让学生感觉45分钟的短暂，会真正激发学生的学习主动性，达到探究、创新的教学目的。本文记录了“相反数”教学设计的过程的实践事实。 相似文献