近两年高考“气体性质”试题分析

纵观历年高考，气体性质是高考中的热点。随着高考“3 x”的全面推行，气体更是理化生交叉杂合的地带．本文结合近两年气体性质的考题，综合分析试题所具有的：突出基础，强调能力，重视应用和综合的特点及坚持考查知识的同时注重考查能力的命题方向．     

复习《气体的性质》时应注重进行思维训练

在高中物理中,《气体的性质》是相对独立的一个章节,历届高考都有一个较难的计算题,几次教材修改都没有降低难度.从内容上看,主要是气体实验定律、理想气体状态方程两大部分,虽然高考说明中不要求计算变质量问题,但变质量问题可以用理想气体     

实验设计题的解题思路

化学实验方案的设计是化学高考的热点,这类题目题型多样,内容综合,解题需较高技巧.气体实验装置一般由以下几部分组成:1、气体的制取 由反应物的性质、状态和反应的条件选择合适的气体发生装置.     

阿伏加德罗定律在高考中的应用例析

阿伏加德罗定律是中学化学中描述气体性质的一个重要规律,在高考中经常出现.调研近几年的高考试题,其考查方式可归纳为以下几种形式:     

阿伏加德罗定律在高考中的应用例析

阿伏加德罗定律是中学化学中描述气体性质的一个重要规律，在高考中经常出现．调研近几年的高考试题，其考查方式可归纳为以下几种形式：     

专题五 非金属及其化合物

知识梳理非金属及其化合物知识像金属及其化合物知识一样在中学化学中占有重要的地位,它也是基本理论、基本概念、化学实验、化学计算等知识的载体,是历年高考必考内容。按照新课标和2007年广东文/理科基础高考要求,非金属及其化合物知识主要包括碳、硅、氯、硫、氮等非金属及其重要化合物的主要性质,其知识基础概括如下:一、非金属单质的性质二、非金属化合物的性质1.氧化物氧化物性质CO CO2SiO2SO2SO3NO NO2物理性质无色无味气体,难溶于水无色无味气体,可溶于水无色晶体,很高熔点沸点和硬度无色,有刺激性气味的气体,易溶于水无色固…     

例谈解答气体性质问题的三个要点

气体性质问题是高考每年必考的内容，虽然题目及题型多变，但解题要点归纳起来有三个，即气体压强的确定，活塞位置变化(长度关系)和状态变化过程的分析，下面联系高考题目，加以说明。     

气体状态变化过程的分析与处理

在气体的性质一章中,常涉及到有关气体状态参量的计算以及在气体状态变化过程中有关内能变化分析的问题,这些问题往往是学生学习的难点,当然也是各类考查、包括高考命题的重点之一。在处理气体状态参量的计算及内能变化的分析问     

“气体的性质”热点问题分类解析

气体的性质是“热学”的重要知识,其中气体实验定律和理想气体状态方程知识点,又是高考重点考查的内容,按考分计算,约占历届高考试题中“热学”题目的70％以上,成为高考物理考查的热点。下面结合典型例题进行分类解析,供同学们学习和复习时参考。     

三种力(重力、弹力、摩擦力)的相关问题

三种性质的力、物体的受力分析在高考中几乎年年有题,其中弹力、摩擦力属高考热点.考题中重在考查学生对这类知识的分析、推理能力及数学运算能力.这部分知识经常与牛顿定律、功和能、气体的性质、电磁学等内容综合考查,以难度较大的题目出现.在学习三种力的知识时,注意正确认识如下几点,将起到事半功倍的作用.     

气体性质及其规律复习导引

气体性质及其规律是高中物理的一个重点、难点内容,同时也是高考命题的热点之一。本文拟就相关知识点作简略归类,并就如何运用这些知识去解决问题分类分析,同时提供一些精选的练习题,供进一步巩固练习之用。一、知识归类贯穿整个气体性质的主要规律是气体状态方程,其它知识点基本都是在这一方程上的延     

再谈物质的鉴别

物质的鉴别是学习的重点,也是高考必考内容.它涉及离子的检验、气体的制备和检验、元素化合物性质等基础知识,体现化学实验基本操作、对材料的组织和语言表达水平等基础能力.因此在复习时,应先对阴、阳离     

巧用公式法解析气体问题

气体问题一直是高考常考内容.围绕气体问题可以考查学生对气体性质、热力学第一定律、热力学第二定律的掌握情况,气体问题涉及内能、做功、热传递、压强、体积、温度等诸多概念.学生在分析气体问题时,总是觉得头绪纷繁、似是而非,很多时候只能凭感觉下结论,缺乏充分的判断依据,学生解答此类问题的正确率总是很低. "公式法"是化解这个难题的有效方法.根据气体的相关定律和定义,将有关物理量联系起来,不仅能加深对概念的理解,而且可以有效判断各物理量的变化关系.     

化学实验中尾气的处理

气体的制备和性质实验几乎是每年高考化学试卷中必考的考点。在制备气体时,对于无毒无害的气体（如O2、CO2、N2等）可以直接排空,但对于有毒、有刺激性气味的气体,为避免污染空气,必须采取尾气处理措施。     

气体性质的考查热点及解题思路

理想气体的状态方程和三大实验定律是高考重点内容之一。本文分析历年高考有关气体性质的考查热点内容及相应的解题思路。热点一:气体压强的判定历年高考中,独立求气体压强的考题并不很多,但作为气态方程应用的基础,这是一个关键。下面分析如何确定其大小。1、系统处于平衡态,封闭气体的是液体,则气体与液体的压强平衡。[例1](’91上海高考题)如图1所示,U形管封闭端内有一部分气体被水银封住,已知大气压强为p_0,则被封部分气体的压强p(以汞柱     

高考化学实验题的热点——流程设计式实验

对近年的高考试题的实验题部分分析,不难发现,流程设计式实验题是近年高考命题的热点.其主要题型有以下两种.一、检验物质组成、性质验证实验的流程设计在实验设计与评价试题中,有关检测物质组成的实验设计是最为常见的一类考题.需要注意的是,在离子检测、气化后的成分检测的过程中,要严格掌握离子检测、气体成分检测的先后顺序,防止各成分检验过程中的相互干扰.     

不等式考点解析与命题预测

不等式是中学数学的重点内容和高考必考内容之一,其中不等式性质、解法、证明和应用是历年高考的重要考点.笔者以历年典型考题为例子对相关考点进行解析,并预测今年高考不等式命题趋势,以飨读者.一、不等式的性质不等式性质是解不等式、证明不等式的依据.在高考试题中,常以选择     

氨的还原性和实验室制法

氨的性质丰富多彩，氨的实验室制法是典型的气体制备实验，历届高考都对氨的性质和制法进行了多角度的考查，氨是综合考试中重要的考点。本文就氨的还原性和制法进行拓展分析。     

浅谈化学实验试题解题策略

高考实验试题中考查元素化合物的题型较多,这类试题大多要考查:实验仪器的使用、气体的制备、净化、干燥、性质检验、干扰的排除、有毒有害气体的尾气处理等,有的还涉及装置的连接.学生最怕的是瓶瓶罐罐的连接,一看到此类题就感觉无从下手,现就下题为例谈谈实验题的应对策略.     

常见气体的制备、收集与净化

高考中单纯的气体制取的考题较少，主要考查学生将所学的气体的实验室制法经过归纳、对比，找出规律性的结论并进行迁移应用。以气体制取为主线的实验综合题是高考常考的热点，将气体的制取与性质实验或定量实验相互渗透在一起，主要有仪器的连接顺序、操作的先后顺序、气体的除杂、干燥、收集、尾气处理，解释某些问题、数据处理与分析具有较强的综合性。本文就此考点的命题趋势作一番粗浅探讨。