广东工学院隆辉分院今秋招生

广东工学院番禺隆辉分院经高教局批准,今秋开始招生。这是一所由广东工学院与香港隆辉集团有限公司主席彭磷基先生合作创办的高等工业专科院校,校址在距番禺县城市桥7公里的隆辉工业村。创办广东工学院番禺隆辉分院,是我省高等     

广东工学院校园及设施规划管理

广东工学院是省属的多科性工业大学,位于广州市东风东路。它创办于1958年,由原中南科技学院、广东水利电力学院、湖北科技大学和广州工学院等先后合并而成。1966年前,广东工学院拥有土地面积19.6万平方米,建筑面积4.5万平方米,在校学生1230人,教职工565人。由于种种原因,1970年底,广东工学院被改名为广东矿冶学院,搬往粤北山区韶关南华寺办学,由多科性工业大学,变为单科性矿冶学院。1983年经省政府批准迁回原址复办。此时的广东工学院元气大伤,只有机     

深化改革 加快发展 主动适应我省现代化建设的战略需要

(一)广东工学院自1981年回迁广州办学以来,在省委、省政府的正确领导下,坚持主动适应我省经济建设与科技进步需要的办学宗旨,积极开展教育改革。经过10年的艰苦努力,不仅医治了“文革”的创     

简讯

全国冶金高等学校办学水平评估指标研讨会于四月八日至十二日在广东工学院召开。会议内容是讨论、确定冶金高校办学水平评估指标体系。北京科技大学,东北工学院、西安冶金学院、武汉钢铁学院等18所院校参加了会议。     

广东石油化工学院

正广东石油化工学院地处南方海滨城市广东省茂名市,是我国华南地区唯一一所石油化工特色院校。学院的办学历史可追溯到1954年在广州石牌创立的华南工学院(现华南理工大学)附设工农速成中学。1956年1月,为适应我国石油工亚发展的需要,经国务院批准.学校改名为石油工业部广州石油学校。1965年9月学校迁往茂名市,改名为广东石油学校,1985年在保留广东石油学校的同时,成立广东石油化工专科学校。1998年1月,学校由中国石化总公司所属划转为广东省所属。2000年3月、广东石油化工高等专科学校和创办于1970年的广东茂名教育学院合并升格为广东省属本科院校——茂名学院。2010年5月,学校更名为广东石油化工学院。     

广东工学院

广东工学院广东工学院是省属重点工科大学，其前身为１９５８年创办的广州工学院。校舍位于广州市区中心。学院现有全日制在校生４８４８人，其中研究生、本科生３４６８人；设有机械工程、电气工程、化学工程、土木工程，计算机工程、材料科学工程、环境与资源工程、管理...     

保持地方特色 为经济建设主战场服务——兼述南通工学院的办学实践与探索

保持地方特色为经济建设主战场服务———兼述南通工学院的办学实践与探索□张建安张建安／南通工学院院长办公室副主任（南通２２６００７）地方院校的生存和发展是与本地区经济发展紧密联系在一起的,地方院校必须认清自身地位,明确办学思想,体现办学特色,利用“地方...     

一所具有南方特色的工业大学——华南工学院

华南工学院创办于一九五二年全国高等院校调整时期,由原中山大学工学院、岭南大学工学院、华南联合大学工学院、广东工业专科学校以及南昌大学、湖南大学、广西大学、武昌中华大学、武汉交通学校的有关系科专业合并而成的。三十几年来,华南工学院遵循党的教育方针,艰苦创业,不断发展壮大,成为全国规模较大和理、工、文、管结合的综合性工业大学。是向全国和港澳地区招生的一所国家重点大学。华南工学院地处亚热带和对外开放的南方门户——广州,毗邻港澳,广东经济特区的建设及南海石油崛起,都为这所大学的发展提供了有利的条件。华南工学院根据自然和经济发展的特点,发挥优势,     

劈波斩浪扬威远航——广东白云学院发展纪实

广东白云学院前身为广东白云职业技术学院,是一所全日制普通高等学校,办学历史可追溯到1989年.历经17年的办学实践,广东白云学院坚持"就业导向,能力本位,面向市场,服务社会"的办学宗旨,以坚定不移的信念,走出了一条富有特色的应用型人才培养之路.     

高校合并重在学科的整合

1995年 ,广东工业大学由广东工学院、广东机械学院和华南建设学院 (东院 )合并组成。合并后 ,学校以学科建设为龙头 ,优化资源配置 ,深化改革 ,全面提高了学校的综合实力 ,实现了规模、结构、质量的协调发展 ,跻身于全国省属工科院校的先进行列 ,探索了一条多所学校实质性合并的成功道路。高校合并的目的是通过合并院校教育资源的重组与优化 ,实现优势互补 ,提高教育质量和办学效益。院校合并是一项复杂的系统工程 ,涉及原来各校利益和权力的再分配 ,因此 ,管理者很容易把注意力集中到有形的办学资源 (如人员、财务、设施、校舍等 )的调整 ,…     

不断明确办学指导思想是学校建设与发展的首要问题──访桂林工学院院长梁金城教授

当前,一场以转变教育思想和教育观念的大讨论正在各高校蓬勃开展。教育思想、教育观念的转变具体体现在学校的办学指导思想上,体现在学校的办学行为上。桂林工学院作为一所从单科性地质学院转型发展而成的工科院校,这几年做了大量的工作,基本完成了多科性工学院的学科专业构架,发展较快。车转型发展过程中,在环境和条件并不理想的情况下,保持了良好的教学秩序和教学质量,这无疑与学校端正而明确的办学指导思想是分不开的。为此,我走访了桂林工学院院长梁金城教授,请他就学校的办学指导思想问题谈谈体会和看法。问：国家教委副主任…     

"特色突破":地方院校发展活力的典型--株洲工学院教育改革的成就与启示

本文在剖析株洲工学院办学经济的基础上，提出地方枕要挖掘自身发展的“活力”，关键是走特色化的办学道路。     

不断探索与社会主义市场经济相适应的办学模式

不断探索与社会主义市场经济相适应的办学模式辽宁工学院于言良周秀娟关键词：社会主义市场经济办学模式辽宁工学院是一所具有四十几年建校史的省属工科大学，有教职工１１００余人，学生４６００余人。建校以来已累计为国家输送各级专门人才３万多人，其中绝大多数已成为...     

中外合作办学模式研究与探索——中新、新越合作办学模式比对

中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效途径。笔者结合淮阴工学院与新加坡Genetic学院以及越南河内大学与新加坡Genetic学院的合作办学实践进行探讨,以期解释当今纷繁复杂的中外合作办学现象,为实践提供借鉴。     

大连大学

大连大学的历史可以追溯到1949年4月成立的大连大学（1950年7月大连大学建制撤销,1978年10月成立大连工学院旅大分校,后为大连工学院分院,1983年11月大连工学院大连分院独立办学更名为大连大学）、1948年3月成立的关东文法专门学校（后为大连师范专科学校）、     

华枫国际管理学院

学校介绍 华枫国际管理学院中外合作办学许可证是首钢工学院与加拿大国际管理学院联合申办,经北京市教委在2002批准中外合作办学许可证(京教合准字<2002>06)全名首钢工学院华枫国际管理学院。华枫国际管理学院提供的是全加拿大体系的高等教育课程,当学生顺利完成华枫国际管理学院课程后,可与加拿大大学直接接轨,获得加拿大大学学士学位。     

中外合作办学模式研究与探索——中新、新越合作办学模式比对

中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效途径。笔者结合淮阴工学院与新加坡Genetic学院以及越南河内大学与新加坡Genetic学院的合作办学实践进行探讨，以期解释当今纷繁复杂的中外合作办学现象，为实践提供借鉴。     

实施跟产实习 提高教学实践综合能力

近年来,西安飞机工业(集团)有限责任公司职工工学院(以下简称西飞工学院)创新实施了高职跟产实习教学培养人才的办学模式,效果十分显著。特别是在2010年的高职第五学期教学中,针对数控技术、模具设计与制造、飞机制造     

西安建筑科技大学

<正>西安建筑科技大学坐落在历史文化名城西安,雁塔、幸福、草堂三校区总占地4300余亩,校园环境优美,办学氛围浓郁。学校办学历史源远流长,最早可追溯到始建于1895年的北洋大学工学院,1956年全国第三次高等院校院系调整时,由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业高等专科学校的土木、建筑系(科)整建制合并而成,积淀了我国近代高等教育史上最早的一批土木、建筑类学科精华,为著名的土木、建筑"老八校"之一。     

华南工学院

华南工学院是以工为主。理工结合的多科性工科学校,是全国重点高等院校之一。校址在我国南方门户——广州市东郊石牌。华南工学院是1952年10月全国高等学校院系调整时,由原中山大学工学院、岭南大学工学院、华南联合大学工学院、广东工业专科学校,以及南昌大学、湖南大学、广西大学、武汉交通学院、武昌中华大学的有关系科专业合并而成的。同年11月17日举行开学典礼。