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在加拿大付款,大多使用信用卡或支票。人们外出时衣袋里、皮夹内不装硬币。尤其是面值一分的硬币,人们几乎不把它当钱。有的年轻人把商店找给的硬币随手扔进垃圾箱。冬天抛雪球打雷仗,有的男孩在雪团里揉几枚一分硬币,花廉价成本制造了“新武器”。无怪乎马路边、草丛里常有闪闪发光的一分 相似文献
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在桌上放一只碗,碗里放一枚硬币,你从桌前后退,退到看不见硬币为止.这时请一位助手向碗里倒一杯清水,奇怪的是你忽然又能看见硬币了.硬币是不会浮上来的,但是为什么又能看得见了呢?这是因为光线在水与空气的分界面处发生了折射的缘故.图1如图1,XY表示甲、乙两种介质的分界面,MN 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2005,(Z1)
这天,我试着做了一个“水浮硬币”的小实验。我拿来一个透明玻璃杯,在杯子里放满水,取出一些硬币。我先把一枚最小的壹分硬币轻轻斜放下去,它很快沉了下去。我又把壹角的硬币放进去,它也沉到水里去了。 相似文献
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笔者在美国生活了一年,对美国的货币有所了解。在此简略介绍一下,希望这些知识对大家有所帮助。美国的货币叫美元(dollar),有硬币(coin),也有纸币(papernote)。硬币分为1分(onecent)、5分(fivecents)、1角(onedime)、2角5分(quarterdollar)。5角(fiftycents)和1元(onedollar)6种,其中5角和1元的硬币比较少见。各种硬币的大小各不相同,其中2角5分硬币最大,1角硬币最小。硬币正面所印的图案的共同点是:正中央是一位政治家的侧面头像,周围一圈是“我们信仰上帝”(InGodwetrust)和“自由”(liberty)的字样,另外还有发行的年号。背面正中央的图… 相似文献
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(一) 这是第二学段的一次习作课,学生开展投硬币比赛的游艺活动。在一个广口瓶里,放一个小酒杯,灌满水,让学生从瓶口约30厘米的高度,把面值一分的硬币往瓶里投,能投进小酒杯的,得10分。累计得分高的,优胜。 (二) 游艺活动结束,表扬优胜者后,教师宣布,开展第二轮比赛,能介绍投硬币比赛活动,表达出自己的感受,就是优胜者。开始,学生无从下笔,提出种种问题。教师着重引导学生讨论 相似文献
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<正> 你一定不知道威廉·亨利·哈里森是准,他是美国前总统。哈里森小时候沉默寡言,人们甚至认为他是个傻孩子,常拿他开玩笑。有一次,人们拿出一枚五分的硬币和一枚一角的银币放在他面前,并对他说,只准拿其中的一枚。哈里森毫不犹豫地拿起那枚五分硬币,其他人不信,再试,状况如故,随后,人们都笑话他。 相似文献
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格兰·凡·艾克恩 《小作家选刊(小学)》2007,(2)
夏天,一个孩子看到一枚闪亮的硬币躺在路边。他把硬币拾起来,紧紧握在手里,心里充满自豪和兴奋:“这枚硬币是我的了!而我什么代价也不用付出!!!”从此,这个孩子无论走到哪里,总是喜欢低着头,眼睛盯着地面,希望发现更多的珍宝。功夫不负有心人,一生中他捡到了302枚硬币,24枚5分硬币、41枚一角硬币、8枚2角5分硬币、3枚5角硬币和一张破损的1元纸币——总计12元8角2分。 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2007,(12)
又是一个星期日,我可以听见那个特殊的罐子里硬币叮叮当当的响声,罐子是老师为贫困的人们捐款用的。我可以断定罐子渐渐地重了,因为同学们慷慨地将硬币从投币口慢慢放进去的时候, 相似文献
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活动一它们是几分钱目的:1.按数取出相应的“硬币”。2.练习“硬币”的换算。准备:1.“1分”、“2分”、“5分”硬币的拓片若干;摆硬币拓片的图板若干(如图一、图二)。2.事先认识过硬币。过程:1.将“2分”、“5分”换算为“1分”的练习。幼儿取一图板(如图一),首先辨认左格内的硬币拓片,说出它们的面值。然后取“1分”币拓片在右格内摆放,其面值总数要与 相似文献
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昨天下午放了学,妈妈真是太忙了,让我自己洗衣服。我正要把衣服放进水里,突然,一枚五分的硬币从衣服里掉在地上,正好,我也把它洗洗吧。于是我把它放到水面上,它居然漂了起来。我想往硬币上涂香皂,香皂刚一靠近硬币,咦。硬币居然漂走了,呀。真有趣。于是我就拿香皂追它,它却不断 相似文献
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活动分析幼儿对使用货币非常感兴趣,但由于缺乏生活经验,他们往往只注意“买卖”的结果,对怎样使用货币和货币的真正价值从认识上还有一定困难。因此,我设计了“认识货币”这一教学活动,既帮助幼儿掌握了10以内数的概念和加减运算,又积累了实际生活经验。活动目的1.帮助幼儿从硬币开始了解货币的价值,知道它们之间的兑换关系。2.提高幼儿的观察能力、分析比较能力和运用硬币进行计算的能力。3.教育幼儿珍惜成人劳动,不要乱花钱,注意爱护钱币;培养幼儿细心、认真的做事态度。活动准备1.每个幼儿数枚硬币(1分、2分、5分、1角各… 相似文献