如何培养学生的创新意识

“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这是江泽民同志关于人才素质、教育方向的精辟论述。最近几年，我国基础教育以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在如火如荼地进行。广大教育工作者愈来愈明确创造能力的重要、创新教育的价值。那么作为一名班主任怎样才能培养学生的创新意识呢？     

简论班主任工作对学生创新意识的培养

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。这是江泽民同志关于人才素质、教育方向的精辟论述。最近几年,我国的基础教育正在发生着深刻的变化。以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在实施。那么,作为一名班主任,怎样才能培养学生的创新意识呢？我认为班主任应确立三种意识、树立三个观念、坚持三种做法。只有这样,才能较好地在班级管理中培养学生的创新意识。     

班主任应当注意培养学生的创新意识

我国的基础教育正在发生着深刻的变化。以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在实施。那么做为一名班主任怎样才能培养学生的创新意识呢？笔者认为班主任应确立三种意识、树立三个观念、坚持三种做法。     

班主任培养学生创新意识思路谈

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这是江泽民同志关于教育问题谈话中有关人材素质、教育方向的精辟论述。最近几年，我国的基础教育正在发生着深刻的变化。以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在实施，那么作为一名班主任，如何培养学生的创新意识呢？     

浅谈如何培养学生的创新意识

“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”这是江总书记关于教育问题谈话中关于人才素质、教育方向的精辟论述。在不断深化教育改革,全面实施素质教育的今天,“创新”应该放在教育重中之重的位置。我们的教育必须适应新时代的要求,要有意识地培养学习型、创新型人才。这就要求教师转变角色,由管理者变成组织者,由新课标的执行者变成决策者。因此,在教学中我们要做好以下几个方面的工作。     

班主任的创新意识与学生的创新教育

在大力提倡素质教育和创新教育的今天,对学生会产生重要影响的班主任,其创新意识如何会直接影响到新生代创新能力的培养,传统的班级管理已经不能适应时代的发展,班主任要用新的教育理念和创新思想武装自己,提高创新意识,从而有效地影响、培养、发展学生的创造精神和创新能力。     

班主任如何培养学生创新意识

随着时代的发展,创新成为时代发展的必然趋势。本文主要从几个方面介绍班级管理方面如何培养学生创新意识的具体做法,找出教育教学的突破口,培养学生的创新精神。     

班主任如何适应创新教育

推行创新教育是全面实施素质的一个重要内容,不对学生进行创新意识、创造精神和创造能力的培养,就无法全面实施素质教育。创新是新时代的主旋律,而创新人才的培养又取决于创新教育。班主任在教育工作中起着至关重要的作用,必须适应创新教育,以满足新时代素质教育的要求。那么班     

班主任培养学生创新意识的做法

创新是一个民族的灵魂,最近几年,我国的基础教育正在发生着深刻的变化,以素质教育为基础,以培养学生创新精神为目标的教学改革正在实施。那么作为一名班主任怎样才能培养学生的创新意识呢?下面谈一谈自己的一些做法。     

必须重视学生创新意识的培养

２１世纪是科技不断创新的世纪，社会需要具有创新意识和创新精神的高科技人才，而人才的培养主要取决于教育工作的成效。学校作为人才培养基地，正在全面推行素质教育，改变传统的应试教育。素质教育的重点，是要在教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的创新意识，发扬科学精神，提高学生的竞争意识和综合素质水平。一、转变传统的教育观念，充分发挥学生主体作用素质教育注重创新教育，创新教育的关键是教育观念的创新。只有教育工作者的教育观念转变，认识到传统教育对学生全面发展的种种制约因素，素质教育才能顺利实…     

加强学生情感教育 培养学生创新意识

情感具有调节行为、信息交流、追求探索的功能。创新意识、创造潜能是当今社会发展的要求。树立学生的自尊、自强、自信，培养学生的合作意识、提高交往水平，都是情感教育的主要内容。只有在加强情感教育的基础上，才能激发学生求异的创新意识，形成创新能力素质。     

深化教改 加强学生创新意识的培养

以培养学生的创新素质为核心的素质教育是教改的方向和重心所在，只有紧紧围绕之一重心，突出创新教学目的，更新教学方式，调动学生主体的积极性、主动性和创造性，才能切实完成素质教育的历史重任。     

增强学生问题意识培养学生创新精神

所谓创新教育就是指以培养创新精神为核心的素质教育,是培养学生创新意识和创新能力为指向的学习理念。而"问题解决"则是培养学生创新精神与实践能力的基本方法。所谓的"问题解决"是指:教师为学生创设多样的教学情境,激励学生积极探索,     

如何培养学生的创新意识

班主任应确立3种意识、树立3个观念、坚持3种做法,只有这样才能较好地在班级管理中培养学生的创新意识。     

语文教学如何培养学生的创新意识

现实生活和生产实践中,许多客观事实都证明了创新能力的重要作用。素质教育的核心就是培养学生的创新能力,提高学生素质,最终目的是培养学生的创新能力,把学生培养成创新型人才。当今世界,知识更新周期缩短,高新技术发展迅猛,国力竞争日趋强烈,参与竞争的各国凭借的就是一批又一批创新型人才。可见,培养学生的创新能力多么重要!那么,如何在语文教学中培养     

班主任应重视培养学生的生命意识

人是整个社会的基础。社会的发展与进步以及社会存在的意义和价值,都是以人为本的。生命作为人的惟一载体,是构成社会的最主要的物质基础。没有人,社会也就无从谈起,什么发展、文明、文化、科学等等也就无法存在。因此我们要放眼未来,关注人类和地球,首先得要珍爱生命。     

课堂教学中如何培养学生创新意识

创新教育是以培养创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。1999年6月，江泽民同志在全国教育工作会议上指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”     

学生创新思维的培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．”这是江泽民总书记在教育问题谈话中关于人才素质、教育方向的精辟论述．最近几年,我国的基础教育正在发生着深刻的变化,人们也愈来愈明确创造能力的重要,创新教育的价值．以素质教育为基础,以培养学生的创新精神为目标的教学改革正在实施．     

班主任工作中如何培养学生的创新精神

1．时代呼唤创新。二十一世纪综合国力的竞争，归根到底是科学技术的竞争，是人才的竞争。谁掌握了未来世界最先进的科学技术，谁就拥有了未来的世界。正如中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育》中指出的那样，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。这里“人才质量”应指具有创新精神的高质量人才。早在1995年，江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。培养众多具有创新精神的人才是当务之急。素质教育并不是我们培养一大批乌合之众，而是除了面向全体学生，培养全面发展的学生以外，还要培养大批具有科学精神和创新意识的人才，为我国实施科教兴国的战略，奠定坚实的人才基础。     

教师的创新精神与学生的创新意识

创新是教育工作的基本主题，是素质教育的生长点，对学生的教育要勇于创新，善于开拓，才能培养出新世纪所需要的人才。