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张伟 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(10)
我应邀于 2 0 0 0年 6月 2 6日到遂宁市遂宁中学上“做人—作文”教学改革实验研究课 ,内容是《做人—作文》初中第四册第一单元“表态要明确”的第一课时。现将这堂课实录如下。师 :今天 ,由我和大家一起学习一节课。我从成都来 ,不知各位同学是否欢迎我的到来 ?生 :(异口同声回答 )欢迎 !师 :谢谢 !还有没有同学不欢迎我到来呢 ?请举手。生 :(异口同声回答 ,无人举手 )没有 !师 :谢谢所有同学欢迎我的到来。但是啊 ,同学们 ,当我们对任何一件事作出决定、表明自己态度的时候 ,一定要有充足的理由。既然各位态度鲜明地欢迎我的到来 ,我想听… 相似文献
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小B:哈哈……我好高兴啊,同学们每次寄来的答案都做得非常漂亮。还有同学写信来说每次刚拿到这本书,班上的同学就会一拥而上,然后几个人围在一起做,你一言我一句地,开心得不得了!呵,这样的景象,早在我预料当中啦!谢谢捧场! 相似文献
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李京利 《黄河之声(科教创新)》2016,(21)
正“鸡年”总是带给我们很多美好的词汇:金鸡报晓、闻鸡起舞、金鸡独立、鸡年纳福……在上一个鸡年时,我还写过一首歌词《大吉大利》,由刘铁铸作曲,刘文涛演唱,出了专辑,上了中国文联网络春晚,还有幸进了MTV歌曲库。感受音乐,有时会觉得很美、很舒适、也很安逸;有时又会觉得很累、很刺激,还有些迷茫。轻柔舒缓的音乐能使人心旷神怡或香甜入梦,悠扬明快的音乐能让人引吭高歌或翩翩起舞,激昂振奋的音乐能让人热血沸腾,狂躁暴怒的音乐能叫人歇斯底里……真想不出还有哪一门艺术具有这样完备的人体功能。 相似文献
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周静 《小学生导刊(高年级)》2005,(5)
时间2004年11月29日地点湖南省湘阴县包市小学六年级互动主持人本刊编辑周静主持人:谁能告诉我,美德是什么?同学A:美德———美好的品德。主持人:美好的品德有哪些呢?(教室里一下子热闹起来。)同学B:谦让,不骄傲,勤奋学习……同学C:拾金不昧,助人为乐……同学D:自强,自立,自理……主持人:谁能跟大家说说,你所知道的美德故事?同学E:放学路上,我的单车坏了……同学F帮助了我,我很感谢他。主持人:请你走到自己想感谢的同学旁边,拍拍他的肩膀,谢谢他。同学E(走过去轻拍同学F的肩膀):谢谢你帮助我!同学F:不用谢,我们是朋友。同学G:有一次,同… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(6)
正鸡的最显著的象征意义就是守信、准时。金鸡报晓,告诉人们黑暗即将结束,黎明马上就会到来。今年是鸡年,家家户户都喜气洋洋,小朋友们在金鸡报晓声中茁壮成长。作者基本功扎实,动手能力强,灵活巧妙地将一只色泽鲜艳、体型健壮、气势雄伟的大公鸡展现在我们眼前。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(9):28-28
小COOL龙:豆豆,听说明年第22届全国科技创新大赛的主题已经确定了,是“节约、创新、发展”,为此,我们在2006年7、8期合刊中,也特地增设了“2006暑期特别行动”,行动的结果怎样呢?精灵豆:呵呵,我们可收到了很多小读者的来信和来电哦!看来同学们的热情很高啊!在此,先向这些同学们谢过了!谢谢你们的热情参与!小COOL龙:哇!不错不错!要不这样,先让部分前来应征的同学亮个相,怎么样?精灵豆:嗯,好主意!魅力秀现在开始!No.3姓名:钟镇宇年龄:12岁兴趣特长:奥数、英语自我介绍:我叫钟镇宇,来自四川泸州,是班上的幽默大师。我爱科学,爱学习,爱用科… 相似文献
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高慧明 《中学生数理化(高中版)》2007,(2)
问:高老师,我高一时成绩还相当不错,可上了高二,连续三次月考考砸了,每次总有一门功课拉分,我十分苦恼,难道命运注定是这个样子吗?我不服气却又不得不承认现实,郁闷啊!请高老师指点迷津,谢谢! (山东刘小勇)答:小勇同学,首先,我很欣赏你的不服输精神,作为男子汉,有这种志气的确难能可 相似文献
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正2013年7月刊《青春励志》版《心声》栏目做了一期策划:18岁的你。其中有一个问卷调查——《嗨,18岁的你请回答》,同学们积极参与,勇敢地表达属于自己的青春态度。谢谢你们啦!现将获奖同学的名单公布如下。呵呵,奖品已经寄出啦,请同学们注意查收。 相似文献
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:很高兴又和同学们见面了。今天,我带来了两个淘气鬼——小cool龙和精灵豆,有请他们上场!:谢谢大家捧场,我们这次来主要是告诉大家,我们身边有不少同学都在细心地为下一届科技创新大赛做准备呢,比如一些搞发明创作的同学和研究机器人的同学,他们都在不停地向老师请教,有些同学还经常上图书馆查资料呢,那股认真劲,别提了。:下一届科技创新大赛不是在昆明举行吗?你打探到前方有什么动静没有?:嗯,昆明那边还没动静,目前动静最大的就是勤奋的同学们啦,如果昆明一有消息,我会立马回来为大家播报,放心好了。:这两个淘气鬼真像大家的密探,呵呵。一… 相似文献