探究新型师生关系在教学中的重要性

<正>教师与学生是一组相对的概念,师生关系探讨的是师生之间的相互作用问题。新型的师生关系是师生之间怎样的问题呢?对日常教学又起到什么作用呢?本文将从新型师生关系表现及应用两方面进行探讨。传统的师生关系是以教师为中心。教师是课堂的主人,是绝对的权威。学生是被动地听、被动地学。长此以往,这种师生关系必然导致学生态度消极,产生厌学的心理。在具体的教学中,师生之间的关系应该是平等的、师生之间是互相尊重的、师生共同分享教学成果、师     

如何提升高中生物课堂教学效率

<正>在新课改背景下,全国各中小学都纷纷开展了以学生为主体的教学形式、教学方法及教学理念的探讨。那么,如何才能切实有效地提高高中生物课堂教学效率呢?笔者将从以下几个方面进行阐述分析。一、加强师生、生生之间的交流加强交流在这里包含了两重含义,一是指加强教师和学生之间的交流;二是加强学生与学生之间的交流。师生之间的交流主要是课堂交流。在课堂上开展师生之间的交流一定要保障渠道的畅通,所以需要有一个良好的课堂教学环境和和谐的师生关系。唯有拥有良好的师生关系和融洽的课堂教学氛围,才能够更好     

高职公共英语课堂教学中的师生博弈分析——以广州番禺职业技术学院为例

为深入研究高职公共英语课堂教学中的师生关系,从博弈视角出发,把师生关系的课堂表现看作是一种隐性的博弈行为。通过广州番禺职业技术学院公共英语教学的个案研究,深层次分析课堂教学中的师生关系,将课堂互动行为构建成简化的博弈模型,剖析师生在课堂教学中的矛盾现象,寻求师生关系由矛盾走向合作发展的方式,使双方达到双赢。     

语文教学要做到正确解读与有效沟通

在语文教学中,良好的师生关系有利于教学活动的顺利开展,有利于学生身心健康和个性的形成与发展。良好和谐的师生关系是构建高效课堂的保障。构建和谐师生关系需要对学生的言行进行正确解读并与学生进行有效沟通。一、师生沟通常见问题及成因师生之间的有效沟通有时还存在一些问     

在体育课堂中如何建立和谐的师生关系

和谐的师生关系,有利于学生快乐学习,提高学习效率。在小学体育课堂中也应融进情感教学方式,加强师生之间的和谐相处,让学生在体育中享受快乐,强健体质。对此本文从设立体育课堂的意义和构建和谐师生关系方法措施进行了讨论。     

生态课堂视域下的师生关系良性互动策略

生态课堂是一种符合教学主体生理特性和教学规律的课堂形态,生态课堂观则是一种人性化的教育理念。在生态课堂的构建过程中,教师课堂控制和学生自主之间的矛盾是课堂教学领域中必然遭遇的一个基本难题,也是课堂师生关系失衡的一大重要原因。探寻课堂控制与学生自主之间的最佳平衡点,从而建立起二者之间的良性互动关系,这是解决师生关系矛盾冲突的关键所在,也是提升课堂教学绩效、完善生态课堂建设的重要途径。     

架起学生与科任教师之间的连心桥

班主任是班级管理的责任人,是学生集体的组织者,是科任教师和学生之间的纽带。作为一名班主任,在班级工作中经常会碰到班级个别甚至部分学生与科任教师在课堂上产生对立情绪,而使整个班级该学科的课堂学习氛围遭到破坏．如果不及时疏导师生之间的情感交流渠道,对学生个体的成长和班集体的建设都将产生严重的负面影响。维护良好的师生关系,化解学生与科任教师之间的矛盾．是班主任应尽的责任。     

高中体育课堂教学师生互动模式探讨

教育教学活动的开展需要师生之间的互动及配合,师生之间的互动不仅可以缓和师生关系,还能够极大提升教学效率。高中体育教学中教师从学生实际出发,充分认识学生主体地位,为学生创设自主、民主的课堂氛围,最大程度上提升教学效果。高中体育课堂教学中通过师生互动方式能够在一定程度上缓解师生关系,更好的提升教学效果,可以更好的促进学生全面发展。     

做一个学生喜爱的老师——创和谐民主平等的师生关系

<正>从事教师这一行已经有七八年的光景,与学生相处的日日夜夜让我感触最多的就是师生关系。师生关系的好与坏决定着教学效果的高与低,良好的师生关系有利于师生之间的互动;有利于提高课堂的效率;有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于提高教师在学生心目中的地位,成为学生学习的引导者甚至是学生学习的榜样,有利于师生之间的相互信任。那么如何构建良好的师生关系?怎样才能成为学生喜爱的教师呢?从长期的实践经验来看我觉得只要能做好     

架起学生与科任教师之间的连心桥

班主任是班级管理的责任人,是学生集体的组织者,是科任教师和学生之间的纽带。作为一名班主任,在班级工作中经常会碰到班级个别甚至部分学生与科任教师在课堂上产生对立情绪,而使整个班级该学科的课堂学习氛围遭到破坏,如果不及时疏导师生之间的情感交流渠道,对学生个体的成长和班集体的建设都将产生严重的负面影响。维护良好的师生关系,化解学生与科任教师之间的矛盾,是班主任应尽的责任。一、在学生心中逐步树立科     

师生矛盾激化的新特点及其成因分析

教师和学生之间是对立统一的关系,存在矛盾是正常的,但是一旦处理不好,矛盾就会激化。最近发生的几起师生严重冲突的事件表明,师生矛盾的激化出现了新特点。深刻认识与研究当前师生矛盾激化的新特点及其成因,对于化解师生矛盾以及构建和谐的师生关系有着极其重要的现实意义。     

浅析大学生和谐课堂建设现状及对策

和谐课堂建设是高校提高教学质量,创建良好课堂环境,构建和谐师生关系,促进学生全面发展的重要手段。本文分析了和谐课堂建设中存在的问题和原因,并提出相应对策。和谐课堂建设需要师生之间一起努力,老师要转变传统的教学观念,打造魅力课堂,学生要明确学习目标,构建和谐师生关系。     

创建积极、愉快的语文课堂气氛

语文教学气氛的主要表现形式是师生之间的交往关系。教学不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑,在教学中每时每刻都在进行着师生心灵上的接触,师生关系的好坏直接影响着学生的学习积极性和教师教的积极性,直接影响着教学信息的传输,师生关系的好坏是以课堂情绪气氛表现出来的。     

心灵的魔力盒

教师和学生本是教学中矛盾的两个对立面,以往的师生关系比较僵化,师生之间缺乏沟通,更无和谐可言.但值得注意的是,和谐沟通是形成新型师生关系的必要条件,只有师生之间保持广泛而深入的沟通,才能为学生提供更加宽松的学习生活环境,同时也为教师的教学活动提供有效的帮助.     

创新数学教学浅析

<正>一、建立良好的师生关系师生关系是教师与学生之间的一种教育关系、道德关系和心理发展关系。在教师的诸多关系中,师生关系是尤为重要的关系。师与生所处的地位不同,必然会产生这样或者那样的矛盾:首先,教师要求过高超出了学生的实际水平和接受能力,结果欲速而不达。其次,师生之间的矛盾有时候还会因为学生群体的压力而产生。师生关系中这些矛盾的调节,主要依靠教师的职业道德和自身的行为表现。良好师生关系的形成,有助于教育     

课堂师生有效互动探析

教师和学生之间的一切相互作用和相互影响,都会导致双方心理与行为发生同向变化或反向变化。师生关系是影响课堂师生互动有效性的重要因素,师生关系的好坏,尤其是师生关系是否平等深刻,影响到学生参与互动的积极性,进而影响到学生对知识等的掌握程度。     

浅论中学语文教学中师生之间的有效互动

随着新课程下的教学目标的改革,传统的教学方式已经不能满足学生学习的需求。中学语文教学中有各种各样的内容,为了丰富学生的思想感情,开展师生之间的有效互动是提高学生学习兴趣和提高教师教学水平的重要途径。教师将教学内容有效互动性传递给学生,促进学生语文素养的提高,建立良好的师生关系,调动课堂的学习氛围,加强了师生之间的有效互动,使师生之间建立起相互尊重、相互信任的友好的师生关系。     

让爱化解师生之间的冲突

教学活动是师生之间的双边活动,师生关系是维持教学活动的基本关系。在教师与学生之间发生的业务关系、伦理关系、情感关系过程中会发生一定的矛盾。如果师生双方没有采取协商、对话等方法去化解小矛盾,小矛盾也会变成冲突。     

基于生本理念的引领,打造生态和谐的劳技课堂

正所谓生态和谐课堂,就是指课堂上教学的各要素(教师、学生、教材、媒体设施等)之间是一种和顺、协调、融洽的关系。概括起来主要有三对关系:师生关系、生生关系、师生与教材传媒之间的关系,其中师生关系是主要环节。和谐课堂的师生之间应是一种平等民主的关系,双边多向互动;生生之间应是一种竞争与合作的关系,团结互助友爱;师生与教材媒体之间的关系应表现为一方面要坚持和利用教材媒体,另一方面对之又要保持一种批判审视的态度。和谐课堂呈现     

协商式和谐师生关系的建立

师生关系是教育教学活动中最基本的人际关系.构建新型师生关系不仅是教育自身发展的需要,更是适应教育教学改革的需要.协商式和谐师生关系与传统的以教师为中心和以学生为中心的师生关系不同,它强调师生间的对等关系,师生之间在课堂中的协商过程就是情感交流与互动的过程,师生协商营造了民主平等的融洽气氛.