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《内蒙古教育》2023,(8):95-96
<正>一、2022年10月,党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,本刊特别策划了主题专栏,期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神,结合教育发展实际,深入思考并探讨在党的二十大精神指引下,如何构建高质量教育体系,推动区域基础教育、职业教育创新发展,落实立德树人根本任务;发展“互联网+教育”,推动教育数字化转型和智能升级,实现人工智能教育,推进教育数字化。  相似文献   

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<正>一、有关劳动教育的话题。2020年3月20日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,"劳动教育"成为新一年的热门话题,有学者探讨了教育和劳动的关系,也有学者指出劳动教育不只是学生自己洗衣做饭,劳动教育不等于"学工学农"……您是怎么理解劳动教育的?劳动教育与升学矛盾吗?二、有关教师减负话题。2019年,最  相似文献   

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《内蒙古教育》2024,(1):95-96
<正>一、为深入学习贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,本刊特别策划了相应内容主题专栏,期待广大专家学者围绕如何构建高质量教育体系,推动区域基础教育、职业教育创新发展,加快推进教育治理体系和治理能力现代化,落实立德树人根本任务,来谈谈自己的想法。二、党的二十大报告明确提出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”于此,本刊特设专栏《数字教育视窗》,  相似文献   

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《内蒙古教育》2023,(10):95-96
<正>一、2022年10月,党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,本刊特别策划了主题专栏,期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神,结合教育发展实际,深入思考并探讨在党的二十大精神指引下,如何构建高质量教育体系,推动区域基础教育、职业教育创新发展,落实立德树人根本任务;发展“互联网+教育”,推动教育数字化转型和智能升级,  相似文献   

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《内蒙古教育》2023,(3):95-96
<正>一、2022年10月,党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,本刊特别策划了主题专栏,期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神,结合教育发展实际,深入思考并探讨在党的二十大精神指引下,如何构建高质量教育体系,推动区域基础教育、职业教育创新发展,落实立德树人根本任务;发展“互联网+教育”,推动教育数字化转型和智能升级,实现人工智能教育,推进教育数字化。  相似文献   

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《内蒙古教育》2023,(2):95-96
<正>一、2022年10月,党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,本刊特别策划了主题专栏,期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神,结合教育发展实际,深入思考并探讨在党的二十大精神指引下,如何构建高质量教育体系,推动区域基础教育、职业教育创新发展,落实立德树人根本任务;发展“互联网+教育”,推动教育数字化转型和智能升级,  相似文献   

7.
《内蒙古教育》2023,(1):95-96
<正>一、2022年10月,党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,本刊特别策划了主题专栏,期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神,结合教育发展实际,深入思考并探讨在党的二十大精神指引下,如何构建高质量教育体系,推动区域基础教育、职业教育创新发展,落实立德树人根本任务;发展“互联网+教育”,推动教育数字转型和智能升级,实现人工智能教育,推进教育数字化。  相似文献   

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<正>一、有关劳动教育的话题。2020年3月20日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,"劳动教育"成为新一年的热门话题,有学者探讨了教育和劳动的关系,也有学者指出劳动教育不只是学生自己洗衣做饭,劳动教育不等于"学工学农"……您是怎么理解劳动教育的?劳动教育与升学矛盾吗?二、有关教师减负话题。2019年,最热的一个话题"两个‘减负’(给中小学生  相似文献   

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<正>一、有关劳动教育的话题。2020年3月20日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,"劳动教育"成为新一年的热门话题,有学者探讨了教育和劳动的关系,也有学者指出劳动教育不只是学生自己洗衣做饭,劳动教育不等于"学工学农"……您是  相似文献   

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<正>一、为了激发中小学办学活力,2020年9月,教育部等八部门下发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,旨在着力深化教育"放管服"改革,落实中小学办学主体地位,可以说,意见的发布,对学校管理、教育教学新改革推进有着积极的政策性支持。请就如何加快推进教育治理体系和治理能力现代化话题谈谈您的想法。  相似文献   

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<正>一、有关劳动教育的话题。2020年3月20日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,"劳动教育"成为新一年的热门话题,有学者探讨了教育和劳动的关系,也有学者指出劳动教育不只是让学生自己洗衣做饭,劳动教育不等于"学工学农"……您是怎么理解劳动教育的?劳动教育与升学矛盾吗?  相似文献   

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<正>1.未雨绸缪,2017年新高考将全面铺开,基础教育,特别是普通高中,该在教学管理、师资配备、课程设置、走班授课、学生兴趣引导等方面做怎样的思想和制度上的准备?2.义务教育阶段均衡发展的深度思考。3.本刊极度短缺理科及音乐、体育、美术教学的稿件,难道这些学科就没有值得探讨的问题?难道这些学科的教师就没有思考、提炼、写作的能力?欢迎上述学科  相似文献   

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<正>一、有关劳动教育的话题。2020年3月20日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,"劳动教育"成为新一年的热门话题,有学者探讨了教育和劳动的关系,也有学者指出劳动教育不只是让学生自己洗衣做饭,劳动教育不等于"学工学农"……您是怎么理解劳动教育的?劳动教育与升学矛盾吗?  相似文献   

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<正>1.未雨绸缪,2017年新高考将全面铺开,基础教育,特别是普通高中,该在教学管理、师资配备、课程设置、走班授课、学生兴趣引导等方面做怎样的思想和制度上的准备?2.义务教育阶段均衡发展的深度思考。3.本刊极度短缺理科及音乐、体育、美术教学的稿件,难道这些学科就没有值得探讨的问题?难道这些学科的教师就没有思考、提炼、写作的能力?欢迎上述学科教师踊跃赐稿。4.微课题是本刊2015年新开的专栏,模式是35人讨论一个小问题,意在引导教师们摒弃大而无当的官方课题,转而研究身边问题、微观问题,以小见大,话题下沉。  相似文献   

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<正>1.未雨绸缪,2017年新高考将全面铺开,基础教育,特别是普通高中,该在教学管理、师资配备、课程设置、走班授课、学生兴趣引导等方面做怎样的思想和制度上的准备?2.义务教育阶段均衡发展的深度思考。3.本刊极度短缺理科及音乐、体育、美术教学的稿件,难道这些学科就没有值得探讨的问题?难道这些学科的教师就没有思考、提炼、写作的能力?欢迎上述学科教师踊跃赐稿。4."微课题"是本刊2015年新开的专栏,模式是3-5人讨论一个小问题,意在引导教  相似文献   

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《上海教育》2023,(1):8-27
<正>时间,总是被两个遒劲的刻度标记:一是有节序的年轮,二是有文字的历史。2022年,我们共同用文字记录下了不平凡的一年。这里有疫情下的坚守、也有新征程的希冀;这里有教育梦的点燃、也有新时代的奋发。2022年已经过去,所有的回首,都是一种砥砺。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。让我们继续携手、逐梦前行,在非凡征途上,映照奋斗足迹,书写教育梦想。  相似文献   

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<正>国内外公开发行编辑部自办征订国际标准刊号:ISSN1005-6009国内统一刊号:CN32-1410/G4《江苏教育》创办于1953年,是江苏建省后第一本公开发行的杂志,它由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办、出版和发行。《江苏教育》现为周二刊,每月依次出版8个刊期:小学教学、教育管理、职业教育、中学教学、书法教育、教师发展、班主任、心理健康。每个刊期均为80页,每期每本定价10元,全年定价120元。  相似文献   

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<正>国内外公开发行编辑部自办征订国际标准刊号:ISSN 1005-6009国内统一刊号:CN 32-1410/G4《江苏教育》创办于1953年,是江苏建省后第一本公开发行的杂志,它由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办、出版和发行。《江苏教育》现为周二刊,每月依次出版8个刊期:小学教学、教育管理、职业教育、中学教学、书法教育、教师发展、班主任、心理健康。每个刊期均为80页,每期每本定价10元,全年定价120元。  相似文献   

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为深入推进基础教育地理课程改革,更及时地反映地理教研新成果,为一线地理教师和地理教育工作者提供更优质的服务,《地理教育》对现有栏目进行整合优化,并于2022年扩版至80页,特向广大作者和读者朋友征集稿件。一、栏目介绍?“本期关注”:主题突出、论点鲜明、意义深远的地理科学和地理教育教学前沿研究成果。?“专栏”:聚焦新发展阶段地理科学和地理教育教学关注的重要主题,深层次剖析地理学科和地理教育教学热点问题或焦点话题,每期一个主题,3~5篇。  相似文献   

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为深入推进基础教育地理课程改革,更及时地反映地理教研新成果,为一线地理教师和地理教育工作者提供更优质的服务,特向广大作者和读者朋友征集稿件。一、栏目介绍"本期关注":主题突出、论点鲜明、意义深远的地理科学和地理教育教学前沿研究成果。"专栏":聚焦新发展阶段地理科学和地理教育教学关注的重要主题,深层次剖析地理学科和地理教育教学热点问题或焦点话题,每期一个主题,3~5篇。  相似文献   

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