2022年浙江省金华市中考语文模拟卷作文评析

<正>【原题呈现】阅读下面材料,按要求作文。（50分）材料一：2021年7月20日,国际奥委会第138次全会在日本东京召开,会上正式将“更团结”（together）加入奥林匹克格言中。自此,奥林匹克格言变为“更快、更高、更强、更团结”。材料二：2022年2月20日,一场无与伦比的冬奥会在北京落下帷幕。作为双奥之城,北京向全世界展现了我们中国人“更快、更高、     

《奥林匹克新格言》阅读训练

①回首奥林匹克运动百余年的历程，人们会有很多感慨，新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的?对此，新任国际奥委会主席雅克&;#183;罗格给我们作了近乎完美的描述，“更干净、更人性、更团结”。这一描述就是奥林匹克的新格言。新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。     

对奥林匹克运动格言的哲学思考

现代奥林匹克的格言“更高、更快、更强”是奥林匹克哲学的核心.人类有史以来所完成的任何竞技体育活动无不以“更高、更快、更强”为宗旨,而作为奥林匹克运动格言的另一个维度———“重在参与”却显为人知,但实质上,两者之间有着内在的统一性.     

奥林匹克运动格言

奥林匹克格言“更快、更高、更强”，典出法国阿尔克伊神学院院长和作家亨利·迪东(Henri Didon，1840－1900)，他为学校体育协会写下了这句勉励的话。迪东具备演说的天才，常在巴黎天主教堂慷慨陈词，曾因发表崇尚自由与个性的演讲涉及社会时弊而遭流放。迪东连接Citius(更快),Aetius(更高)和Fortius(更强)3个拉丁文单词，高度概括了奥林匹克精神，为现代奥林匹克运动创始人顾拜旦所赞赏并加以传播。1913年，国际奥委会正式批准“迪东倡言”为奥林匹克格言，成为一代又一代奥运参与者薪火相传的奋斗目标。2000年6月，梵蒂冈为迪东百年诞辰发行1种纪念邮简。     

什么比金牌更重要

在我看来,奥林匹克运动因为传播了"和平、友谊、公平、进步"等人类的普世价值和共同理想,才历经百年而愈加生机勃勃。做运动员的时候,自己全力专注于训练和比赛,正是那句"更快、更高、更强"的奥林匹克格言     

我看奥林匹克竞赛——论奥林匹克新精神

体育运动,一直是人类伟大事业的一部分,它为人类的文明与和平做出了巨大的贡献,它负载着人类的追求,并成为激励人们自强不息、奋发向上的巨大精神力量。1896年4月6日,在希腊雅典揭开了现代奥林匹克运动会的序幕,“更高、更快、更强”是奥林匹克的精神和格言。而21世纪的奥林匹克精神,却更体现在“创新、挑战与和平”上。     

试论“仁、礼、中庸”思想与奥林匹克精神的关系

中国传统文化中“仁、礼、中庸”思想赋予了中国传统文化更浓厚的寓意和味道,千百年来影响着中华儿女对人生价值观的精辟论述,并且渐渐的触动世界。奥林匹克精神是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神,是世界各国人民所认可的共同精神,“仁、礼、中庸在奥林匹克精神中多次展现,赋予了奥林匹克精神更深的含义。本文分别在“仁”——包容性——奥林匹克精神;“礼”——生命力——奥林匹克精神;“中庸”——公平、公正——奥林匹克精神这三个层面试论它们之间的关系。     

现代文阅读题

阅读下面的文字,完成1-4题。奥林匹克运动是“一个伟大的象征”,这是顾拜旦先生多次强调过的。随着历史的发展,奥林匹克运动所展示的人类社会的团结、进步和友谊,已经在奥林匹克运动中表现出了一系列独特而鲜明的象征性标志,如奥林匹克标志、奥林匹克格言、奥运会会旗、奥运会会歌、奥运会会标、奥运会奖牌以及奥运会吉祥物等等。这些标志有着丰富的文化艺术含义,其艺术特征形象化地体现了奥林匹克思想的价值取向和文化内涵。其简明洗练的艺术形象符号和由抽象的概念演变而成的可见的、可听的、可触的物质文化,都充分地表达了奥林匹克思想的…     

用奥运精神书写精彩人生

犹记得1924年的巴黎奥运会上,“更快、更高、更强”的奥林匹克格言首次引入。从此,奥运精神更为清晰地传播到世界的每个角落,激励着每个人挑战自我、超越自我。 奥运精神是职极向上、顽强拼搏、团结协作的一种精神。无论是赛场内还是赛场外,只要秉持这样一种精神,人生想不精彩都难。对于成长发育中的孩子来说,奥运精神是他们的助力器;能让他们在成长中,学会坚强和拼搏,学会合作,学会用运动锻炼思维、分享快乐！     

更快,更高,更强

Faster,Higher,Stronger是奥林匹克的格言(motto,鼓励运动员(athlete)要继续不断地参加运动、努力实现突破。这句格言由巴黎一所学院的老师Henri Didon于1890年左右首先使用。当时,为了使全班的学生到室外运动场上参加运动,他以这句话来激励学生。这句格言被国际奥委会(the International Olympic Committer)采用,在1920年     

奥运知识问答(二)

问:现代奥林匹克运动创始人是谁?答:法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦是公认的现代奥林匹克运动的创始人,他被尊称为“现代奥林匹克之父”。问:奥林匹克精神是什么?答:《奥林匹克宪章》指出,奥林匹克精神就是体现“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的精神。问:国际奥委会的总部设在哪里?答:瑞士洛桑。问:奥林匹克日是哪一天?答:每年的6月23日是奥林匹克日。问:奥林匹克会旗图案是什么?有什么含义?答:奥林匹克会旗为白色、无边,中央有5个互相套连的圆环,颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的…     

论奥林匹克思想体系与奥林匹克运动的可持续发展

通过对制约奥林匹克运动可持续发展的诸因素进行分析．认为系统的把握奥林匹克思想体系的科学内涵是奥林匹克运动可持续发展的重要基础．奥林匹克“新格言”的产生是时代的要求更是奥林匹克运动可持续发展的保证。     

“奥运畅想”中小学生征文活动启事

2008年将在北京举办奥运会,全世界都在瞩目中国,聚焦北京。北京奥运会将传承“团结、和平、友谊”的奥运精神,实践“更快、更好、更强”的奥运格言。中国人民承诺要以最好的环境迎接世界各国人民的到来,向世界展示中国悠久的历     

集格言学做人

《公民道德建设实施纲要》颁布以来,河北省巨鹿县育红小学开展了“集格言、学做人”活动。 全校同学每人都备有一个“人生格言警句本”,记录着他们自编、摘抄剪辑的爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、奋发好学、敬业奉献等内容的道德格言名句。有些同学还把“国家无小事     

试论奥林匹克的教育价值

从顾拜旦的"体育思想"以及从《奥林匹克宪章》中来剖析奥林匹克给我们当代大学生带来的教育价值;从奥林匹克的格言和宗旨来发现奥林匹克给我们带来的教育价值。也以此来加深自己对奥林匹克的理解,对奥林匹克精神的理解。     

我班的“格言交流促进会”

格言警句是人类智慧与文明的结晶。它以简洁的语言形式表述了丰富深刻的哲理，闪耀着人类聪明睿智的理性光芒，对人们的学习、工作、为人处世等都有着积极的指导意义。 为了激励学生成长，并配合实施学校的“三五”德育工程“每月记诵五句名言警句”这项内容，我们班一直定期举行“格言交流促进会”。 “格言交流促进会”的内容是：展示自己所摘抄的名言警句；讲述格言警句所揭示的教育意义；向全班同学推荐自己最喜欢的一句格言；根据每个同学的特点，相互赠格言，共同进步。 在“格言交流促进会”上，同学们纷纷将自己摘抄的格言警句展示…     

我爱奥运

"更快、更高、更强"是奥林匹克运动的著名格言,它表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足、不断超越的奋斗精神。我爱奥林匹克旗帜。旗帜的     

试论奥林匹克精神与大学生人格教育

奥林匹克精神是一种社会意识形态,是人类创造的精神财富和无形文化遗产。以进取、超越、公平、团结为核心的奥林匹克精神对当代大学生的人格塑造有重要的作用。我们需要通过各种途径弘扬奥林匹克精神,培养大学生的集体主义精神、进取精神、法制观念。     

论北京奥运两年后体育领域的“后奥运时代”

北京奥运会为中华民族的发展留下了宝贵的财富",更高,更快,更强"的奥林匹克口号激励着一代又一代中华英才奋发图强的脚步。"团结、友谊、和平"的奥林匹克精神以及"绿色、科技、人文"的奥运理念,谱写了一代中华儿女的智慧传奇,彰显了中国五千年的历史神韵。两年后奥运会带给我们的远远不止这些,它促进了我国体育产业的高速发展,传承了团结协作、顽强拼搏的中华体育精神,学校体育、社会体育开展得越来越好,为建设中国特色社会主义和谐社会发挥着它独特的魅力作用。     

讲好奥林匹克教育中国故事:更全面更健康更美好

经过多年发展,我国政府主导、学校主体、社会支持的奥林匹克教育模式已见雏形,但仍面临奥林匹克教育的重要育人价值未得到广泛共识、资源配置不均衡问题突出、可持续发展亟待深入研究等问题。中小学校应将推进奥林匹克教育作为落实立德树人任务新的增长点,在谋求价值共识、推进跨学科协同、拓展教育资源方面重点发力,充分发挥奥林匹克教育的育人价值。