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相似文献
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1.
<正>一、割伤自己的小雅小雅,13岁,七年级女生,有一个上四年级的弟弟。小雅从小和爷爷奶奶生活,小学一二年级在老家上学,乖巧懂事,成绩比较优秀,老人溺爱孙女。小学四年级时小雅转学到父母身边,因为转学适应出现问题,她的成绩达不到父母的期望。小雅父母对她要求严格,教育方式简单粗暴,时常打骂、责罚小雅。  相似文献   

2.
六年级回下来教一年级还真有点不习惯,这些孩子似乎没有一个知道上课、下课,头脑中整天回响着他们的“唧唧喳喳”声。经过两个月的小学生活,小朋友改变了许多,已经是一个像模像样的小学生了。其间,培养孩子的日常行为规范十分重要。养成良好的行为习惯、学习习惯,不仅形成积极向上的班集体,更为他们明天的学习、生活打下扎实的基础。一、教——严格的规范,严格的训练从幼儿园到小学,对孩子来说是一个质的飞跃。一年级就是一个崭新的开始,是又一段人生的起点。如何使他们尽快适应小学生活?这就需要我们老师耐心地教、严格地教。1.儿歌教学寓…  相似文献   

3.
女人的话题很纯粹,除了丈夫外,更多的是孩子。同为母亲,许多日子以来,有太多的母亲与记者谈论自己的孩子,谈论对孩子的教育。有一位这样的母亲,女儿今年13岁,上初二,聪明漂亮。由于她与丈夫都是学文的,又都是教育工作者,所以对孩子的教育特别重视。女儿5岁时,她就花9000多元为她买了一架钢琴,之后又让她上舞蹈班、外语班什么的。而女儿也比较乖,爱读书,文章写得也不错,小学一年级就有文章见诸报刊,至今已发表10来篇,小学四年级写过万把字的武打小说,初一时,一个晚上写完了7000字的言情小说。行家们反映,在某些话题上,女儿写得比母亲还好。女儿小学三年级就开始读《红楼梦》,四年级就开始自己上图书馆借些诸如《茶花女》之类的世界名著读,之后是武打言情什么的,至今读的书少说也有200本。  相似文献   

4.
我的团团是一个非常可爱的孩子,聪明、善良。上小学三年级。和所有的父母一样,我对孩子寄予了无限的希望。但是,我并不期望清华、北大成为孩子求学路上的终极目标,我更希望孩子能够学会如何生活、如何做人、如何去适应这瞬息万变的社会。所以,我对孩子做人的品质要求得非常严格。  相似文献   

5.
评点专家:刘翠玉田俊杰(小学高级教师)蒲黄榆第三小学五年级一班供稿对孩子应该严格一些我觉得这幅漫画里小孩的父亲太娇惯自己的孩子了,把自己挣的钱给儿子用,看把他儿子乐的。现在父亲娇生惯养着儿子,时间长了,他儿子就会淘气、不学习、整天玩、不听话,到了出现这些毛病的时候,他父亲又不及时  相似文献   

6.
小红 《现代家教》2000,(6):23-24
据《家教博览》报道,3月7日晚,成都一位母亲对上小学五年级的女儿小偷小摸屡教不改的行为心痛到了极点,盛怒之下竟命女儿砍下一根手指以示痛改前非的决心。这位母亲对孩子不良行为进行严加管教的动机是正确的,对孩子不良行为的痛恨也是可以理解的,  相似文献   

7.
<正>一、来访者基本情况小聪(化名),女,某小学一年级学生,7岁,无重大躯体疾病历史,家族无精神病史。父母都是公司职员,家庭经济条件良好。母亲性格要强,遇事容易发脾气;父亲性格温和,对孩子比较宽容;奶奶对其生活起居照顾比较多,小聪与奶奶关系比较好。父母对孩子的教养方式有时不一致,会出现争吵的现象。小聪是个非常聪明的孩子,但上课坐不住,影响课堂纪律;与同学摩擦比较多,不会处理同学间的矛盾,没什么朋友;性格急躁,特别容易被激怒,  相似文献   

8.
孙老师说     
这是一位母亲的来信。信中的母亲充满了无奈和无助: 我是一个小学三年级学生的母亲,平日里工作很忙,孩子大部分时间都和爷爷、奶奶生活在一起。也许是老人对孩子的娇宠吧,我发现孩子越来越无法无天了,几乎过度自由,做什么事情都随心所欲。  相似文献   

9.
正一、初中新生课堂管理背景俗话说:"三分教学七分管理。"构建和谐有序的课堂是每一个任课教师所追求并为之努力的。由小学跨入中学的学生会出现对初中课堂会不适应现象,学生课堂表现参差不齐。七年级新生来自各个小学。有的来自完小,学生习惯养成较好,能够较快适应中学生活;而大多数学生来自非完全小学,学生习惯欠规范,有的学生连坐姿都不正确,总是习惯斜坐或斜靠,给人懒散的感觉。有的学生看似  相似文献   

10.
正作为一名曾多年任教初中的语文教师,我常常困惑于这样一个问题:学生在七年级学习初中语文时,为何竟会像初学语言的幼儿般,表现出种种不适应?可当我进入小学工作以后,特别是担任小学六年级语文教学工作以来,我深深地体会到小学生进入中学后不适应的根源,深感做好中小学语文学科教学衔接工作的重要性。做好中小学语文课堂教学衔接应是交接双方——小学高年级语文老师与七年级语文教师亟须解决的问题,下面,我试从小学高年级语文老  相似文献   

11.
初中语文教学承担着既教书又育人的双重任务。作为起始年级的七年级,育人的任务显得尤为重要。七年级学生刚从小学升上来,既不像小学生,也不像中学生,叛逆性格初露端倪,俨然一副不服管的“小大人”形象。这个阶段的孩子处处想独立,但又方方面面表现为不成熟。比如,这些孩子在家里开始不听父母的管教。与父母逐渐产生代沟;在学校里,生活上马马虎虎,不会料理自己的生活,学习上很多人又一时难以适应多学科、快节奏的初中生活。其中最令人担忧的是,  相似文献   

12.
一直以来,中小学语文教学出现了较为严重的脱节现象,相当一部分小学毕业生升人中学后对语文学习感到很不适应,学习兴趣减退,学习质量下降,出现了小学与中学教师相互抱怨的现象。昆明市五华区教育科研中心针对这个问题组织了六、七年级语文教学衔接研讨活动。该活动就苏教版六年级语文教材《船长》和苏教版七年级语文教材《“诺曼底”号遇难记》两篇课文的教学,分别组织相应的教师和学生进行教学展示,课后组织相关的讨论,从教材内容处理的角度,提出“渗透”与“深入”两个衔接策略。  相似文献   

13.
李鑫 《少年文摘》2011,(5):90-93
这本来是很正常的事情,但高雨芸也不知道是怎么了,看到壮壮和女同学在一起,显得特别生气,训斥壮壮。高雨芸与丈夫离婚6年了,儿子壮壮今年17岁,上高中二年级。高雨芸把母亲所有的爱都给了壮壮,对孩子管理非常严格,放学不允许晚回来一点,不允许与女同  相似文献   

14.
采用数学成就情绪问卷,对整群抽取的426名小学五、六年级学生进行调查。研究表明,小学五、六年级学生的数学成就情绪从高到低依次为愉快、自豪、焦虑、羞愧和愤怒;男生的愉快情绪显著低于女生,男生和女生的焦虑、愤怒、自豪和羞愧情绪不存在显著差异;五年级学生的愤怒和羞愧情绪显著高于六年级学生,五年级学生和六年级学生的愉快、焦虑、自豪情绪不存在显著差异;母亲外出务工学生的愉快情绪显著低于母亲未外出务工的学生,焦虑和愤怒情绪显著高于母亲未外出务工的学生;父亲外出务工学生与父亲未外出务工学生的数学成就情绪不存在显著差异。  相似文献   

15.
一项对小学新生家长的调查表明,家长对孩子开始上学读书,觉得压力大的占53%,觉得压力很小的只占3.8%。在社会升学就业的激烈竞争中,家长惟恐自己的孩子处于劣势,因此,家长对孩子的态度变得严厉无比。这种变化会使孩子不知所措,甚至恐慌,妨碍孩子对学习的适应,对孩子是相当不利的。孩子只有六七岁,他们有自己的发展规律和特点,他们首先要适应学校、适应学习,然后才能喜欢学习,才能学习好。为此,家长要了解一年级学生的学习特点,把重点放在孩子学习习惯、学习兴趣和学习方法的培养上。  相似文献   

16.
在中学数学学习中,运用方程思想解应用题是七年级学生必须掌握的重点内容,也是七年级学生数学学习难点。七年级学生从小学阶段升入初中阶段,抽象思维能力、推理演绎能力还不能很好适应此时期的要求,导致学生运用方程思想解题时出现一些困难。本文对七年级学生用方程思想解题的难点进行分析并提出一些操作性、针对性较强的教学策略,帮助学生扎实基础知识、排除障碍且树立解题信心。  相似文献   

17.
面对即将开始的小学生活许多孩子普遍会出现双重心理,既向往又害怕。面对新环境、新学习任务和新的人际关系出现种种不适应,如果引导不当将会产生“入学不适心理”。因此,老师和家长们对此要有清醒的认识,对孩子入学后可能出现的心理问题提早进行防范,使孩子们顺利地融人新的学校生活。  相似文献   

18.
在作文教学中,我发现学生从小学升上七年级后,对学科增多,课程量加大,教学要求提高,很不适应,生理、心理、知识、思维、方法等方面出现障碍,心理学上称这种带有规律性的现象为"高原现象"。在学生作文方面,存在错别字多、语句不通、词汇贫乏、中心不明确、题材老化等毛病,产生谈"文"色变的现象,形成从小学到中学的"过渡难"是必定无疑的。那么,解决七年级学生作文所面临的"过渡难"问题,有  相似文献   

19.
外甥     
外甥不算是个好学生,上小学一年级只能拿回七、八十分。然而他却把这个成绩一直保持到上大学。外甥从小就特别能干活。而且对任何档次的劳动都是有一种天生的适应。考上大学那年,父母的工厂开始停发工资,母亲又摔断了腿。而高校并轨又叫他们付出了6000块的学费。外甥大学毕业了,他说除了6000块学费几乎没花啥钱。我说那你这四年是喝西北风长大的?外甥笑了,他说  相似文献   

20.
一、背景介绍 小扬,15岁,高一在读学生.在小学六年级的时候,父母离异,此后,他和母亲一起生活,相依为命.母亲是一个非常坚强的女人,对孩子的照顾更是无微不至,用各种方式尽量减少单亲家庭可能给孩子带来的伤害.小扬也非常懂事,从来不会违背妈妈的意愿,一心一意读书,成绩在班里名列前茅.  相似文献   

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