共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
余平 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
随着国家基础教育课程改革的推广和深入,研训教师作为特殊的群体在这场声势浩大、影响深远的课程改革中,不仅面临着生涯规划的调整,其专业发展方式、发展目标和发展路径也将发生深刻的变化.因此,关注研训教师的专业发展规划有着十分重要的理论意义和实践价值. 相似文献
4.
项目团队研训是将不同能力结构的教师组建成异质团队,承担以问题和困惑解决为主的项目,重点展开"提升研训技能的专题培训、增强经验积累的磨课研训、系统解决问题的课题研训"。强调目的和形式匹配的研训活动,使教师专业发展从个体取向转为群体取向,从技术理性取向转为探究合作取向,从被动受训转向主体参与、主动建构,营造良好的教师学习和发展的生态环境。 相似文献
5.
张宏国 《铜陵职业技术学院学报》2013,(4):1-3,10
随着大学英语教学改革的深入,大学英语教师综合素质的提高迫在眉睫。建立和建设大学英语教师团队有利于解决教师的教学、科研和集体归属感的问题。安徽大学大学外语教学部教师团队建设实践分门别类。具有层次性.教师团队建设产生了明显的积极效应,具有较强的示范作用。 相似文献
6.
7.
教师成长发展共同体是为了教学教研发展和教师的专业成长,在一定范围内,通过一系列教育教学实践活动,实现教师共同成长、共同进步的群体。学校制订方案,组建教师成长共同体,构建团队目标,组织团队研修,打造卓越团队,提升教师自我管理,打造教师成长发展共同体工程。 相似文献
8.
9.
教师个体反思可以改善教师的教学行为,促进教师专业发展,增强教师的主体性。然而,随着教学过程和对象的复杂化,仅靠教师个人的能力和自觉性难以保证反思的实效。教师团队自省可以通过教师反思、反思计划和反思行动三个环节提高教师工作的有效性,形成教师团队成员知识共享和相互促进,引发对专业问题的更深层次的思考,从而实现教师专业发展和团队建设的共赢。教师团队自省是教师个体反思的新层次。 相似文献
10.
借鉴现代组织理论进行学校内部教师团队建设,力图有效解决当前学校内部管理中存在的弊端和问题,打造"和而不同"的团队和"和而不同"的教师。其具体做法包括:营建共同愿景,形成优秀的团队精神;实施校本管理,营建良好的团队文化;拓展多元视角,打造多样的和谐团队。 相似文献
11.
成长工作坊:心理教师团队发展的有效探索 总被引:1,自引:0,他引:1
施秋奕 《中小学心理健康教育》2010,(6):15-18
成长工作坊运用团体心理辅导理论与方法,是一种集培训、教学、教研、科研为一体,促进教师个人成长的模式。本文主要探讨了心理教师“专业成长工作坊”的运行机制,包括工作原理和方法、工作阶段和架构、操作范式(主题沙龙式、课程评析式、案例会诊式、模拟研习式)、工作目标和成果。并就“生命教育实践研究”工作坊、“焦点解决短期咨询技术”工作坊两个实践案例作了介绍。文章认为,封闭的工作坊要与开放的现场结合、朋辈研讨要与专家督导结合、团队成长要与辐射群体结合。 相似文献
12.
陈伟泉 《教学月刊(小学版)》2011,(11):42-43
教师团队是指有一定的组织,在共同目标、价值取向观和精神诉求的牵引下聚集在一起的教师群体。教师群体发展成为教师团队,就有了凝聚力、发展力和战斗力。因此,如何积极地、有目的地组建各种形式的教师团队,是我们思考与实践的重要课题。一、优化常规群体转型为团队教师团队可以按照组建学习型组织形式进行,超越传统的"科层管理"和"法规化运行机制",让每位教师参与确定和认同学校发展的共同愿景、规划目标、职责任务,并激励各位教师积极加入实现愿景目标的具体实践过程中,逐步将教师群体锻炼成充 相似文献
13.
14.
15.
应学校建设优秀教师团队的策略智慧和路径需求,四川省小学教育教学改革研究共同体第十三届“校长论坛”聚焦“小学优秀教师团队建设的校本路径”,集中探讨优秀教师团队特质、团队影响力建设策略、“团队愿景”达成路径、课堂教学改革撬动团队发展等重难点问题,认定:建设优秀教师团队,必须认清其特质、把准建设方向和着力点位.从团队愿景、团队研究力、团队影响力、团队评价、教学改革等方面着力。 相似文献
16.
师资队伍建设是学校发展的源头活水。专业教师是职业学校专业建设的关键所在,因此搭建多元立体平台,促进教师综合能力提高,打造一支优秀的专业教师团队显得尤为重要。 相似文献
17.
《中国教育改革和发展纲要》指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。江南中学是一所年轻的学校,教师平均年龄还没超过35岁。他们朝气蓬勃、活力十足,但缺乏工作经验。为了打造一支素质良好、业务过硬、肯于奉献的青年教师队伍,学校积极进行探索。 相似文献
18.
江苏省常州市武进区星河实验小学教育集团成立“创想”好教师团队,通过对教师培养现有问题的洞察,谋划“创想”好教师团队的成长蓝图,在问题破解中实现自我成长,在情境任务中发展优势、培植素养,从而实现“创想”好教师团队的价值自信、道路自信与专业自信。 相似文献
19.
近年来,团队建设受到了理论界和实践工作者的高度重视。如何打造高绩效的教师工作团队,本文提出了优化人员组合、达成共同愿景、加强团队沟通、改进考评机制和转变领导方式等策略。 相似文献
20.
一个学校的教师团队直接影响着教师的专业发展和学科教学质量。在实施新课改和素质教育的今天,学科组教师团队建设在整个学校的教育教学行为中有着举足轻重的地位。本文主要提出了教师团队建设的原因及其对教师成长和学科发展的作用。 相似文献