走向名师的脚印

一位普通的乡镇小学的语文教师,因一次偶然的机会踏上了科学教育的旅程,又因参加新"课标"座谈会得以结识郝京华教授和路培琦老师,进入苏教版《科学》教材编写组,进而成为我国小学科学教育界的知名教师——江苏省江阴市华士实验学校科学教师曾宝俊的经历颇具传奇色彩。请看——     

走向名师的脚印

一位普通的乡镇小学的语文教师，因一次偶然的机会踏上了科学教育的旅程，又因参加新“课标”座谈会得以结识郝京华教授和路培琦老师，进入苏教版《科学》教材编写组，进而成为我国小学科学教育界的知名教师——江苏省江阴市华士实验学校科学教师曾宝俊的经历颇具传奇色彩。请看——     

年年、月月、日日

"年、月、日"是我的成名课. 1995年3月8日,江苏省中青年教师优秀课评比活动,我的参赛课"年、月、日"赢得了满堂彩.这节课获得一等奖是次要的,重要的是让江苏省的小学数学教学专家和骨干老师们记住了南通市海安县墩头镇海舍村小学有个"华应龙",乃至10多年后,当我遇上当年听过这节课的领导和老师,他们仍然赞不绝口.     

“平均数”教学设计思考

2008年10月、2010年10月,宜兴市和桥实验小学虞益锋老师和无锡市滨湖区育红小学杨文君老师分别参加江苏省小学数学优秀课评比暨教学观摩活动,执教苏教版三年级下册平均     

读《给科学课教师的信》有感

在《小学自然教学》2002年第6期上,读了郝京华、路培琦二位老师《给科学课教师的信》之后,颇有感触,尤其是关于备课的建议:“提倡单元备课,提前备课,不要备一课上一课,要简化备课教案。这样有利于灵活安排教学进度,便于单元内容的穿插,把有限的时间和精力用于实物材料的准备和教学设计上,务请各级行政领导理解科     

从生活中来到生活中去——"百分数的意义和读写法"教学片段赏析

最近,笔者有幸参加了江苏省徐州市鼓楼区教委举办的"转变教学观念,改进课堂教学"的研讨会,聆听了徐州市沈场小学姚蕊老师执教的"百分数的意义和读写法"一课。姚老师精湛的教学艺术、高超的教学技巧、挥洒自如的教学风格,博得了听课老师的阵阵掌声。现将这节课的有关精彩片段剪辑如下:     

《槐乡五月》教学赏析

在江苏省盐城市小学语文教学观摩活动中,我校李建国老师执教《槐乡五月》一课,给我们留下深刻印象.     

告诉班主任后带来的尴尬

第二节课铃声响了,郝老师像往常一样走进了初二(12)班的教室开始了一堂普通的地理课。郝老师边讲课边观察着学生,同学们都在认真地听课。留级生文超进入了她的视线,文超的桌子上没有书,也没有地图册,左顾右盼,一会儿捅一捅旁边的同学,一会儿前后说话。郝老师用眼睛暗示了好几次,文超总算摸出书放在了桌子上,但仍然不注意听讲。 一节课的内容讲完了,同学们开始做填充图册练习,郝老师来到文超面前说:“文超你怎么不做练习?”文超对着老师翻了翻眼睛没动,“文超你为什么不做练习?”文超抬起头对着郝老师说:“我不想做,你管我呢。”郝老师的火…     

孕伏 体验 归纳 提升——《解决问题的策略——假设》教学过程评析

前不久,在江苏省中小学教研室主办、南京市琅琊路小学承办的江苏省小学数学解决问题的策略第一次教学研讨会上,我校祁昌志老师执教了六年级《解决问题的策略—假设(例2)》一课,给与     

你召唤的用户正在奔波中

每个星期四,我都要去文印店拿班报.说实话,我不太喜欢这个差事,因为跑腿传话是苦活儿,大家都是能躲就躲. 这周四,一放学,我就马上和“小姨妈”一起去文印店取报纸,然后飞奔回学校找晓芳老师.我们先问校门口的保安晓芳老师出来没有,保安说:“没看见.”我赶紧和“小姨妈”飞奔上五楼的六年级办公室.我想,放学的时候晓芳老师还在办公室里改试卷,既然没出校门,应该是卷子还没改完吧?可当我们气喘吁吁地跑到办公室门口时,却发现——晓芳老师不在!我们爬了五层楼,就为了交给晓芳老师4张纸,可她竟然不在……     

正确·到位·恰当·重视——2009年江苏省小学数学优秀课评比暨教学观摩（第二学段）印象

2009年江苏省小学数学优秀课评比暨教学观摩活动第二学段的14节展示课,留给听课者的总体印象是教师教得认真,学生学得努力,演绎了课堂的精彩,体现了教学智慧的丰富。用“江苏省小学数学课堂教学评价标准”中的教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教师素质、教学手段、教学效果、教学特色等八项指标来衡量,这些课都是好课或较好的课。     

构建促进学生发展的数学课堂——江苏省2010年小学数学第二学段优秀课评比观摩有感

江苏省2010年小学数学优秀课评比活动于10月29日在常州落下了帷幕。我作为第二学段的评委,一共听了来自全省各地青年教师所上的14节优秀课。执教老师们流畅的课堂教学语言,亲切自然的教态,精彩的教学设计,有效的师生互动,使每一堂课都各具特色,精彩纷呈。这从一个侧面展现了江苏小学数学课程教学改革的丰硕成果。     

以课例为载体深度反思努力提升教育理念

前不久江苏省宜兴市实验小学有五位教学老师上研究课,学校请来了市内外小学数学教学的专家徐老师来听课诊脉。上午上课,中午议课,徐老师有针对性地提出教师在课堂教学中要处理好“教会”和“会教”、“学会”和“会学”、“疑问”与“错误”、“有序”与“无序”的关系……这是专家把脉,面对面,短平快。两天后     

《槐乡五月》教学赏析

在江苏省盐城市小学语文教学观摩活动中，我校李建国老师执教《槐乡五月》一课，给我们留下深刻印象。[第一段]     

槐花香 槐乡美 课堂活——有感于李建国老师执教的《槐乡五月》

在江苏省盐城市2005年小学语文教学观摩竞赛活动中,李建国老师执教的《槐乡五月》一课荣获一等奖。笔者有幸观摩了李老师的教学。短短40分钟的课堂上,民主的师生关系、生动的教学氛围以及李老师娴熟自如、潇洒风趣的教学风格给我留下了深刻的印象。     

微课在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中,微课作为一种新的教学形式,是学校适应新课改要求,以学生为本,创新教学方法的一种尝试。但是,作为一种新兴事物,无论对老师还是学生,对微课教学都是学习和适应的过程,如何更好地发挥微课的优势,弥补其不足,提高教学质量,也是小学教育界讨论的焦点。本文就当前小学语文教学中微课的应用出现的问题提出有效建议。     

课堂活 槐乡美 槐花香——有感于李建国老师执教的《槐乡五月》

在江苏省盐城市2005年小学语文教学观摩竞赛活动中，李建国老师执教的《槐乡五月》一课荣获一等奖。笔者有幸观摩了李老师的教学。短短40分钟的课堂上，民主的师生关系、生动的教学氛围以及李老师娴熟自如、潇洒风趣的教学风格给我留下了深刻的印象。     

务实求活拓宽创新──浅析薛法根语文教学风格

务实求活拓宽创新──浅析薛法根语文教学风格薛法根老师是江苏省最年轻的小学语文特级教师，从教十年来，初步形成了他对小学语文的见解，即小学语文教学要着眼于学生的整体发展，着力于语言训练，着重于内化进程。在课堂教学中，薛老师课前善于把精力花在备课上；课中善...     

朴实,名师的魅力所在

最近,在江苏省小学名校名师语文教学主题观摩研讨活动会上,聆听了特级教师薛法根老师执教的《我和祖父的园子》一课,再次感受了他让学生实实在     

《多位数的读法》课堂教学实录

省电化教育馆录制的徐州市公园巷小学郝常玲老师教“多位数的读法”的一课电视录像,在去年教育部电教局召开的全国小学数学电教研讨会上得到好评,荣获二等奖。这里所刊登的实录,就是根据这部电视录像整理出来的。虽然这堂课的教学内容是省编小学数学课本第六册有关章节的内容,但编者认为,郝老师教“多位数的读法”的路子和方法,不仅可供使用相同课本的老师借鉴,也可供使用不同版本的课本的老师参考。