近10年国际孤独症儿童融合教育研究热点及前沿趋势——基于知识图谱的可视化分析

运用CiteSpace文献计量学可视化软件,以2012—2022年Web of Science核心合集数据库中SSCI和SCI-EXPANDED的相关文献为研究对象,系统梳理该领域的研究现状和前沿趋势。结果表明,近10年来该领域的研究文献数量整体呈上升趋势,国内研究在国际上有较高影响力;研究热点集中于融合教育背景下孤独症儿童的学业成就、文化因素影响等相关研究;前沿研究呈现研究对象年龄跨度大、研究方法偏向于质性研究等发展趋势。未来国内学者应深化发展本土化的领域内研究,加强信息化研究,促进多元一体化干预实践研究等。     

2001-2015年境内外教师教育研究文献计量分析及其启示

本文基于文献计量学理论,运用WOS、CNKI平台及Cite Space、Excel等软件,对2001年至2015年间境内外教师教育类重要期刊中的6642篇文献题录信息进行了分析,分别得出了境内外该领域高影响力期刊、文献年度分布,以及前10位高产学者、高产学术机构、高被引文献和前20位高频关键词等结果,并通过对比分析,针对境内教师教育的发展,提出了学术期刊需提升国际影响力、学者应增强国际交流意识、学术机构应加强国际交流合作、学术研究须注重积淀、教师教育研究应重视挖掘传统文化等见解。     

国际档案大会研究现状及热点分析——基于Citespace的信息可视化分析

运用文献计量学方法,统计我国档案界学者对国际档案大会相关研究文献,借助Citespace软件绘制出该领域主要研究热点的分布图谱,归纳总结我国档案界学者对国际档案大会的基本研究现状和研究内容热点,并对该领域研究过程中存在的问题进行了分析,以期能较全面地掌握国际档案大会的研究状况,为我国档案界国际交流提供借鉴,为该领域开展后续研究提供参考。     

“一带一路”语言服务研究现状、热点与趋势——基于CNKI数据库的CiteSpace可视化分析

文章运用文献计量学方法和CiteSpace可视化文献分析软件,对CNKI数据库中2015年1月—2023年5月以“‘一带一路’语言服务”为主题词的研究文献发文量、研究热点、关键词突现、作者合作网络与机构合作网络进行可视化分析。研究发现,关于“‘一带一路’语言服务”整体研究可分为攀爬期（2015年1月—2018年12月）、动态期（2019年1月—2020年12月）与下滑期（2021年1月—2023年5月）三个阶段。整体研究具有三个特点：“一带一路”语言服务研究还存在学者间、机构间的合作较为分散;高产作者数量少,核心研究者数量不多,尚未形成有凝聚力的研究团队,跨区域合作研究数量少;“一带一路”高质量发展、应急语言服务、语言人才培养、国际文化传播、能源、跨境电商以及对外贸易语言服务正在成为该领域研究的热点。     

高考与科举研究:外部特征、热点问题与知识基础——基于中国知网的文献计量学分析

“高考与科举研究”是考试学、科举学的交叉研究领域。笔者运用文献计量学方法,对205篇相关期刊论文展开分析。认为该研究领域具有发文趋势、高产作者及高产研究机构、主要载文期刊等文献外部特征;探讨了高考存废问题、高考公平问题、高考改革问题等三个热点研究领域;以及历史视角的研究、现实视角的研究、历史与现实相结合视角的研究等三类知识基础。     

2004-2009年我国鼠药中毒文献计量分析

以中国知网的中国学术期刊网络出版总库为数据来源,采用文献计量学的方法,对2004~2009年我国公开发表的鼠药中毒主题文献,从文献量、年代分布、期刊分布、机构分布、学科领域、研究内容等方面进行分析,以了解我国近六年鼠药中毒的研究,从文献分布特点和研究现状为相关学科研究者提供参考.     

国内水足迹研究的知识图谱可视化分析

采用文献计量学方法对近二十年来国内水足迹研究文献特征进行分析,总结此领域近期研究方向及梳理知识结构,为相关研究提供参考。检索CNKI平台关于水足迹的相关文献,利用CiteSpace软件生成水足迹领域相关文献的作者、研究机构和关键词的共现图谱并进行分析。证明研究热点是绿水足迹、水资源生态足迹等领域。     

高校学术评价研究的主要趋向与未来变革——基于CSSCI来源期刊的文献计量学分析

党的二十大报告提出了“教育、科技、人才”三位一体的发展要求,如何通过高校学术评价改革促进高校“教育、科技、人才”科学高效发展,是新时代社会主义现代化强国建设的迫切要求。研究运用Citespace软件,以1998—2023年间CSSCI来源期刊为数据来源,对高校学术评价的研究文献进行计量学研究,从研究机构、核心作者、研究热点等方面分析了当前高校学术评价研究的基本状况及发展趋势,依据当前国家“三大战略”要求和教育评价改革趋势,提出高校学术评价研究改革的具体建议。     

改革开放40年农村职业教育研究的文献计量和可视化分析

农村职业教育是职业教育的重要组成部分,同时也是推动乡村振兴战略实现的重要步骤,其经济地位与社会地位要求研究者持续关注该领域的发展动态与研究趋势。因此,运用文献计量学和可视化分析的方法,对农村职业教育研究成果的发文量、作者、研究机构、突现率、引用频次等进行系统分析,并绘制知识图谱,能够有效揭示相关主题的内涵、相关性和发展脉络。梳理后发现农村职业教育研究现状中存在以下问题:研究力量不均、合作研究较少、研究领域交叉性不强、创新研究较少等,并提出在研究中需要有意识地打破学缘限制、注重领域间相互关系等方法来产出更高质量的创新性成果,这为今后我国农村职业教育的研究与改革提供有益的参考与借鉴。     

1994年-2008年汉水文化研究论文定量分析与研究

采用文献计量学方法．选取《中国学术期刊网》与《中文维普科技全文数据库》为检索工具,对1994年-2008年15年间所发表的关于“汉水文化研究”的329篇研究论文为分析数据,从文献总量分布、期刊分布、作者分布及论文主题四个方面,分析和探究目前汉水文化的研究状况。     

近20年我国高职专业群研究发展

为探究我国高职专业群研究状况,揭示相关主题的内涵、相关性和发展趋势,以CNKI数据库作为文献来源,选取2000—2019年间收录的以"高职专业群"为主题的1152篇文章,运用文献计量学和信息可视化的方法,采用CiteSpace对论文的关键词、机构、作者进行分析,并绘出知识图谱。结果显示,高职专业群建设要不断拓展理论研究,提升对专业群建设的指导作用。同时,要深化高职院校、学者之间的交流合作。     

国内计算机辅助翻译研究述评(1980—2021)

计算机辅助翻译研究历经多年的发展,已成为翻译研究重要组成部分,但国内翻译学界对该领域研究明显不足,未能跟上计算机辅助翻译技术蓬勃发展的趋势。本文提取中国知网(CNKI)所收录1980—2021年间与“计算机辅助翻译”相关论文信息,采用文献计量学方法分析该领域发文趋势、核心作者、刊发载体、发文单位、基金分布和研究主题,揭示现有问题并提出改进建议,旨在促进翻译技术研究的生态融合和创新发展,服务于人工智能时代国家语言战略大局。     

中美STEM教育研究的文献计量学分析

本文基于文献计量学理论,对中美STEM教育研究的文献进行了分析,分别得出了两国在该领域的高影响期刊、文献年度分布、前十位高产学者以及高产学术机构等结果.研究表明,美国STEM教育研究人员和机构数量庞大,而国内文献总量较少,增速缓慢,各学术机构间产量悬殊,高产学者和资源分布比较集中;美国STEM教育研究注重基础性和实证性,国内综述性研究居多,缺少支撑STEM教育实践的实证性研究;美国STEM教育研究涵盖所有学段,研究主题涉及众多方面,国内研究主要针对基础教育和创客教育,对高等教育等研究不足.未来我国STEM教育研究应在教师专业发展、STEM课程融合和学习科学等方面开展广泛的本土化研究.     

基于文献计量学的国内高中物理学术现状大数据分析

本研究针对知网数据库中核心期刊刊载的1408篇高中物理学术文献，做了文献计量学统计分析，分析了最高产的机构及最高产的学者.旨在就目前国内高中物理学术研究现状做一个宏观展示，为相关研究者和广大物理教师提供研究思路和方向，推进相关科学产出，提升物理教学者的专业水平.高中物理学术研究热点主要包括对核心素养、物理教学、高中物理教材等方面的探讨，最新兴的研究热点主要集中在中美差异的探讨，并引入了诸如“深度学习”“STEM”等新兴概念.     

高中数学新课程改革研究的历史嬗变及述评——基于2003-2010年CNKI的统计分析

用文献计量学方法对＂中国知网＂（CNKI）2003-2010年收入的与高中数学新课程改革有关的研究文献的年代分布、文献来源、作者所属研究机构分布、研究主题分布、学位论文分布和研究方式与方法等情况进行统计分析,力图较全面、完整地揭示该研究的现状,跟踪该领域研究人员的研究动态,展望高中数学新课程改革研究的未来发展趋势,促进高中数学新课程改革深入发展。     

基于CiteSpace的国内语法隐喻研究可视化分析(1998—2019年)

该文旨在基于文献计量学理论,通过运用CiteSpace 5.6.R5(32-bit)分析软件,对中国知网数据库中1998—2019年间与语法隐喻相关的188篇CSSCI文献的发文时间、学术期刊、科研机构、核心作者以及关键词进行计量统计分析,旨在厘清该领域的研究历程以及现状,探明该领域的研究热点及趋势。研究发现,我国语法隐喻研究发文量整体呈波动上升趋势,或正进入新的发展阶段;该领域的发文期刊较分散,但类别均集中在外国语言文学类;科研机构呈现区域化合作,交流量更大的一线城市更易在该领域产出成果;研究的中坚力量在高校;国内隐喻研究目前仍主要集中于“一致式”和“名词化”等传统研究范畴,亟待与多学科交叉融合,探明更加多元创新的研究方向。     

我国红色文化研究现状、热点及演进趋势探析

以中国知网318篇CSSCI红色文化研究文献为研究对象,运用CiteSpace对发表年份、作者、机构等进行分析,研究结果发现:我国红色文化研究发文量总体呈现上升趋势,表明国内诸多学者对红色文化研究的关注度不断增加;《人民论坛》期刊是我国红色文化相关研究的主要阵地,有着较大影响力;国内红色文化研究领域相关学者较多,但高产出作者很少;我国高等院校马克思主义学院、思想政治教育中心等是红色文化研究的重要科研机构,但各机构合作研究水平不高;我国学者对红色文化的研究主要集中在红色文化资源、思想政治教育、大学生、社会主义核心价值观、传播等方面,内容有待进一步拓展和深化。     

近20年来我国大陆生命教育研究现状综述——基于中国知网(CNKI)相关文献的统计分析

运用文献计量学等实证研究方法,对1998-2014年间我国大陆生命教育研究领域的相关文献、图书、网站等进行统计分析,结果显示:近20年来以生命教育为主题的相关文献数量呈逐年递增趋势;研究层次上以理论探索为主,实践应用研究较少;研究机构和学科分布上,以高等师范院校教育学学科为主体,高等医学、体育学、哲学及心理学等相关学科零星分布;基金项目论文方面,校级、省级和国家级均有分布,且有增加趋势;作者方面,基本形成生命教育研究领域的核心作者群;生命教育的各类网站以及相关会议、报纸等媒介的宣传,使得生命教育在教育研究领域渐形成一定影响力。     

全球食品文化领域研究现状、热点与启示

在坚定文化自信战略任务背景下,食品文化的理论研究和实践总结日益成为学界研究热点。以近30年Web of Science数据库中的687篇食品文化主题英文论文为研究对象,运用文献计量学方法对全球食品文化研究的时空分布与热点议题进行深入分析。研究发现,全球食品文化领域研究成果总体上呈现波动增长的态势,近30年来全球食品文化研究的丰硕成果分布于七个主要议题。美国、英国、意大利、加拿大等国研究机构是食品文化领域研究的主力军,中国食品文化领域国际合作发展迅速,但研究成果的国际影响力还有待进一步提升。中国食品文化博大精深、源远流长,中国的食品文化研究理应得到重视和发展,借助技术手段明晰全球食品文化领域的研究态势并总结国际研究带给我国食品文化领域的启示,为推进中国国际话语体系建设贡献文化力量。     

基于WoS职前教师全球胜任力研究热点与研究前沿可视化分析

培养具备全球胜任力的教师是教育4.0时代下教师教育发展的必然趋势。文章以Web of Science(WoS)数据库2009—2019年收录的职前教师全球胜任力相关论文为数据源,借助文献计量学理论与方法对国际职前教师教育领域的研究进展、热点研究和研究前沿进行可视化分析,发现该领域主要的研究主题为全球胜任力的教学方法、课堂教学环境、文化多样性和种族与社会公平;研究前沿为进行“种族”与“社会公平”的教育。基于此,建议我国教师教育在立足本民族文化的基础上,设计多元文化教师教育项目,提升我国教育的对外开放能力。