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韧石 《小学生导刊(高年级)》2004,(Z2)
一个藏族孩子心中的拉萨去日喀则的途中,偶尔会看到车窗外掠过赶羊的孩子、在路边玩耍的孩子。这些藏族孩子十分可爱,冲着我们奔驰的车不停地挥手。他们挥手的姿态和脸上的微笑,就像路边的小树一样,那么自然,那么令人欣喜。我们在一小片杨树林里吃中餐。一群好奇的藏族孩子围上 相似文献
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手捧着香港学校传真过来的教案,我的感觉只可以用两个词来形容,那就是粗糙、简单。真是名副其实的简案!寥寥数语,仅仅勾勒出上课的基本流程,其中的语言完全没有经过斟酌、推敲,更谈不上体现新理念、新观点什么的。唯一的亮点就是有两个执教者,上双师课。 相似文献
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胡振皓 《全国优秀作文选(高中)》1999,(12)
人类一直向往着那充满真爱的和平。向往着那鸟语花香、安居乐业的生活。可罪恶的战争还少吗?不,太多了!远有美英对伊的“沙漠之狐”行动和北约轰炸南联盟及我驻南大使馆;近有南亚核危机和动荡不安的东北亚局势。爱好和平的人们不禁惊呼:世界上还有一片安宁的土地吗?! 相似文献
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石芬 《时事(时事报告高中版)》2004,(3)
10月22日,新中国第一部物权法草案已进入二次审议程序。据称,如果意见比较一致,该法草案将提交明年3月全国人民代表大会审议通过。什么是物权呢?在草案中是这样表述的:“自然人、法人直接支配特定的物的权利,包括所有权、用益物所和担保物权。”而“物”包括“不动产和动产。”所以可以说,在日常生活中,小到拥有一张纸、一支笔、一把椅子,大到车辆买卖、商品房买卖、土地承包经营,人们对大多数财产的占有和使用,都离不开物权。物权法所确认的私人财产所有权与生命权、自由权构成公民的三大基本权利。在草案中,人们看到的是财产… 相似文献
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波比 《课堂内外(小学版)》2011,(9):30-31
秋高气爽,又是夜晚仰望星空的好时节。看着天空中那个又圆又大的玉盘,有没看突壮想:如果月球靠我们再近一点,我们也就能看到更大、更亮的月球,说不定还能看到飞抵月球的外星人呢。 相似文献
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在中国经济与世界经济快速融合的发展阶段,复合型的人才、国际化人才将是最为热门的。为国际人才和智力资源供需双方建立咨询和交流,促进国际国内人才的合理流动、合理配置,是中国对外人才开发咨询公司的重要业务宗旨。中国需要什么样的国际化人才,刚毕业的大学生如何能成为国际化人才?日前,记者就这些热点问题专访了中国对外人才开发咨询公司人事经理时健先生。国际化的人才什么样记者:我们了解到中国对外人才开发咨询公司最主要的方面是服务于国际化人才,那么,您认为什么是国际化的人才呢?时健:国际化人才只是一个提法,如何来定义它,它的… 相似文献
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那天下午,临时多出来一堂课。我匆匆步入课堂,犹犹豫豫不知该讲什么,征求学生的意见,学生笑眯眯地、不约而同地说:“老师,和我们聊聊天吧,聊什么都行,我们喜欢和你聊天,喜欢听你聊天。”一双双渴望的眼睛如夏日里清冽的泉水静静流淌,让你无法拒绝。课很快就结束了,踏着 相似文献
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诺贝尔科学奖在每年的10月份陆续揭晓,12月10日正式颁奖.毋庸置疑,诺贝尔科学奖代表了世界学术殿堂的最高水平.诺贝尔科学奖设立100多年来已有30多个国家和地区的科学家榜上有名.中国有13亿人口,居世界第一,国土面积960万平方公里,居世界第三,至今中国本土科学家仍没有一位榜上有名,这一事实也导致中国民众有很强的"诺贝尔情结".诺贝尔科学奖反映出的是一个国家的科学综合实力,科技落后就要挨打,中国屈辱的近代史就是一个铁证.每年的此时此刻,关于中国距离诺贝尔科学奖究竟有多远之类的话题成为媒体竞相追逐的热点,许多科学家也在探讨中国获奖的可能性、已具备的条件和某些方面的劣势.就此问题,本刊编辑部特约了王绶琯院士的《诺贝尔科学奖离我们有多近?》一文,王院士从分析青年天文学家获得诺贝尔奖的过程入手,提出了人才培养的模式,回答了中国人距离诺贝尔科学奖远近的问题. 相似文献
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在"知行社"成立五周年之际,作为创始人,我一直在想,2007年,知行社的成立仪式,为什么会选择在3月30日,一个春天将至未至、花朵将开未开的时节。但是现在觉得,不管怎么说,那都是一个美好的开始——从春天出发,通过知行之路,走向更美好的春天,这既是我们共同的期望,也是愿意始终努力的方向。 相似文献
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诺贝尔科学奖在每年的10月份陆续揭晓,12月10日正式颁奖。毋庸置疑,诺贝尔科学奖代表了世界学术殿堂的最高水平。诺贝尔科学奖设立100多年来,已有30多个国家和地区的科学家榜上有名。中国有13亿人口,居世界第一,国土面积960万平方公里,居世界第三,至今中国本土科学家仍没有一位榜上有名,这一事实也导致中国民众有很强的"诺贝尔情结"。诺贝尔科学奖反映出的是一个国家的科学综合实力,科技落后就要挨打,中国屈辱的近代史就是一个铁证。每年的此时此刻,关于中国距离诺贝尔科学奖究竟有多远之类的话题成为媒体竞相追逐的热点,许多科学家也在探讨中国获奖的可能性、已具备的条件和某些方面的劣势。就此问题,本刊编辑部特约了王绶琯院士的《诺贝尔科学奖离我们有多近?》一文,王院士从分析青年天文学家获得诺贝尔奖的过程入手,提出了人才培养的模式,回答了中国人距离诺贝尔科学奖远近的问题。 相似文献