生活经验：数学教学的重要“视点”——一次微型课题研究经历

我听过一节课,教学内容是《认识钟面》。教师讲到钟面上“分针走得快、时针走得慢”时,问学生：“大家知道为什么分针走得快,时针走得慢吗？”问题很明确,可是学生的回答却让人啼笑皆非。     

蒙头睡觉危害大

<正>有些人睡觉的时候，喜欢用被子把头蒙上，这对健康非常不利。你知道怎么做才对健康有益吗？“大懒虫，起床了！”露露和乐乐结伴来到马小虎家，发现他还在睡觉。“哎呀，我还没睡够呢，让我再睡一会儿……”原来马小虎整个人都蜷缩在被子里。“嘿，马小虎，你用被子蒙着头睡觉可不行，     

带着灵魂上路

一位德国旅行家在沙漠中行走,迎面碰到了一群波西米亚人,令他不解的是,为什么这些人每走一小段路,就停下来休息一会儿呢？于是,旅行家上前问个究竟,回答是：“因为我们走得快,而我们的灵魂走得慢,所以我们要等待灵魂赶上我们,不至于让他落在后面……”     

《包子里和被子里的爱》鉴赏

寒冷的冬天,卖包子的和卖被子的同在一座破茅草房里躲避风雪。风很冽,雪很猛,天很晚,卖包子的很冷,卖被子的很饿。但他们都坚信对方会有求于自己,所以谁都不开口。过了一会儿,卖包了的说:“吃一个包子”,他想:冷了吃一个包子会暖和些;卖被子的说:“盖一条被子”,他想:自己暖和了就不饿了。又过了一会儿,卖包子的又说:“再吃一个包子”;卖被子的也说:“再盖一条被子”。就这样,卖包子的一个接一个地吃包子,卖被子的一条接一条地盖被子;卖包子的始终没有盖上一条被子,卖被子的始终也没吃上一个包子。故事的结尾是:卖包子的冻死了,卖被子的饿死…     

大尾巴松松

大雪下了整整一天,大地盖上了厚厚的被子,到处白得耀眼。小兔灰灰想:“今天我到哪儿去玩呢?”他左思右想,决定到他的好朋友——小松鼠松松家去玩。松松一家人欢迎灰灰来玩。灰灰发现他们家的床上没有被子。他很奇怪,就问松松:“下雪了,你们睡觉不盖被子不冷吗?”松松说:“我们的大尾巴就是被子,晚上睡觉时,我们把身体蜷起来,把大尾巴盖在身上,别提多暖和啦。”过了一会儿,灰灰提出和松松出去玩,松松妈妈答应了。他们来到森林里,松松发现一棵大松树上有一个松果。他对灰灰说:“你看见松枝上的松果了吗?我上去摘下来给你玩。”说着,他三下两下…     

比说更好的教育方式

有一天 ,我整理被子的时候 ,发现帅帅的被子又拆线了 ,我知道他又是睡不着觉拆线玩。我装作若无其事的样子 ,把他叫到卧室 ,“帅帅 ,你看这被子不知让哪个小朋友拆线了 ,我们一起来把它缝起来 ,好吗？”他缝了几下 ,说 :“怎么这么难缝 ,扎不动针呢。”他低着头惭愧地对我说 :“老师 ,被子上的线是我拆的 ,真对不起 ,缝被子太不容易了 ,我以后再也不拆被子了。”我又给他讲了睡午觉的好处 ,还教他快入睡的方法 ,并暗示他拆被子的不好。被子缝好了 ,我的教育目的自然也达到了。从那次起 ,帅帅再也没拆被子比说更好的教育方式@刘琳…     

山水心情

朋友送了我一幅山水长轴,我很是喜欢,把它挂在卧室最惹眼的位置。这位置适合于每天我入睡前和刚刚醒来的时候都能与它对视一会儿。每每看它,一种极为恬淡和悠然的情怀开始弥漫。虽室外是冰冷的寒冬,然而我的居室里却流淌着一派湖光山色的旖旎。送画的朋友是位雅人,平日里好诗词喜弄墨。他的山水画里时常会出现唐诗宋词里的意境,有时是“夜来风雨声,花落知多少”;有时是“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”;有时是“杨柳岸,晓风残月”。淡淡的诗意从他素净的水墨画里氤氲而出,用他的话讲,那是一种心情,须不急不躁不狂喜不狂悲不骄不烦的情况下…     

吉米的心愿

看到医生从手术室里走出来,萨莉马上从椅子上跳了起来。她问医生:“我的孩子怎么样了,?他会好起来吗?我什么时候能看到他?”医生说:“很遗憾,我们已经尽力了。”萨莉沮丧地说:“为什么要让小孩子得癌症?上帝呀,恳求您,救救我的儿子。”医生说:“一会儿护士会出来通知您,在您儿子的遗体被送到大学之前,您可以进去看看他。”在与儿子道别的时候,萨莉请求护士陪在她身边。     

谎言会发芽

每个人少年时代几乎都会经历一段荒诞不经、充满幻想、心血来潮的时期。 我的“神经病”发作在十岁左右的时候,一会儿想当科学家,在家里用铁丝等工具制造飞机,希望能够“试飞”成功;一会儿想当歌唱家,每天中午,大家都在午休的时候,我的个人演唱会正式开始。我的公鸭似的破锣嗓子彻底惹怒了大家。父亲拿不愿睡午觉而又精力充沛的我毫无办法,他拿出一串葡萄贿赂我,以便让我安静下来。     

问好日

“你好,这地方挺干净的,你做得很不错啊。”我对购物中心里小食街的维护员的这番评价似乎让他有点诧异,他抬起头,过了好一会儿才反应过来“噢,谢谢。谢谢你的夸奖。”我相信他对我的赞美的确心存感激。类似的事我经常在做。我会主动夸奖别人,有时大家彼此无语的时候,我会特意说点什么打破尴尬的沉默时刻。很多人的工作通常被别人当作理所当然的,人们对他们的服务视而不见,毫无感激之情,但我则会对他们的努力工作表示欣赏赞美。     

不可随便哄骗孩子

儿子帅帅已经两岁半,我认为应该让他分床独睡了。买回他的小床那天,我就指着小床告诉帅儿:“从今天开始,帅儿一个人睡这个床,因为你已经是个大孩子了,对不对?”儿子的回答让我大吃一惊:“不对,半夜里小猫咪会来抓我的屁股的。”儿子的话,才使我想起自己犯了一个大错误。原来,帅儿夜里总要踢被子,为了吓唬他,我对他说:“你再踢被子,等会儿小猫咪来抓你的屁股,妈妈可就不管了。”第二天早上,我又故意说:“昨天晚上,幸亏妈妈把你抱回被子里,小猫咪差点抓着你的屁股了。”我以为这样会强化孩子不踢被子的意识,没想到对孩子却起了这样适得其反的作用。     

出洋相

今天早上,空气清新,阳光明媚,我神气十足地挎着新买的呼啦圈到操场上去玩。我来到操场上,见许多小朋友都在玩呼拉圈,热闹得很。我也马上加入呼啦圈大军,兴致勃勃地玩了起来。过了一会儿,我大声说:“看我的,我为大家表演一手。”大家都停下来,饶有兴趣地围在我身旁。我将呼啦圈套在腰上小心翼翼地扭起来,先是快转,又是正反转,还把圈从膝盖转到腰部,花样百出,大家给我热烈的掌声,我有点飘飘然了,圈转得更快了。这时,莫倩也来到操场中间,同我一起摇起呼啦圈来。只见她和呼啦圈成为了一个整体,圈转得又快又圆,很轻松。她一会儿蹦蹦跳跳,一会儿小…     

爱只是一根线

有时候,我真的怀疑父母之间是否有真爱。他们天天忙于赚钱,为我和弟弟支付学费。他们从未像我在书中读到,或在电视中看到的那样互诉衷肠。他们认为“我爱你”太奢侈,很难说出口。更不用说在情人节送花这样的事了。我父亲的脾气非常坏。经过一天的劳累之后,他经常会发脾气。一天,母亲正在缝被子,我静静地坐在她旁边看着她。过了一会儿,我说:“妈妈,我想问你一个问题。”“什么问题?”她一边继续缝着,一边回答道。我低声地问道:“你和爸爸之间有没有爱情啊?”母亲突然停下了手中的活,满眼诧异地抬起头。她没有立即作答。然后低下头,继续缝被子。我担心伤害了她。我非常尴尬,不知道该怎么办。不过,后来我听见母亲说:“苏珊,看看这些线。有时候,你能看得见,但是大多数都隐藏在被子里。这些线使被子坚固耐用。如果生活就像一床被子,那么爱就是其中的线。你不可能随时随地看到它,但是它却实实在在地存在着。爱是内在的。”我仔细地听着,却无法明白她的话,直到来年的春天。那时候,我父亲得了重病。母亲在医院里陪了一个月。当他们从医院回来的时候,都显得非常苍白。就像他们都得了一场重病一样。他们回来之后,每天的清晨或黄昏,母亲都会搀扶着父亲在乡村的小路上漫步。父亲从未如...     

雏鹰展翅进军营

清晨,当第一缕朝霞出现在天边的时候,曙光小学三年级的少先队大队长阎然,已经带着全体队员,迎着太阳,唱着队歌,来到军营,开始了他们走进军营的少先队活动。很简单,今天的活动内容是帮解放军叔叔洗衣服。可是,麻烦来了,尽管各个小队都十分认真地寻找,找了老半天,连一件衣服的影子都没找到。正当大家有些垂头丧气的时候,神通广大的“侦察员”惊喜地叫起来:“找到了,找到了!”原来叔叔们早就把衣服藏在了被子里。谁能想到,那豆腐块儿似的被子里,怎么还能藏住衣服呢?     

玩“米老鼠”

幼儿园新买来的米老鼠健身器可好玩啦!只要你坐在上面轻轻晃动身体,它就会像摇篮一样不停地摇着你。小朋友们可喜欢它啦!但只有一只“米老鼠”,只能让大家排好队依次来玩,且商定“每个人只玩一会儿就下来”。“只玩一会儿”——“一会儿”究竟是多长时间呢?小朋友们常常为此而发生不愉快。怎么办才好呢?     

我喜欢坐在墙角

也许是由于性格孤僻的原因吧,我喜欢坐在墙角里,不被别人注意到,就像院里墙角的一棵小草一样清静。每当坐在墙角,我就精神勃发,似乎那一堵墙就是我的精神支柱。坐在墙角里,我总有一种舒适的感觉。墙就像是我的好朋友一样,每当我遇到烦恼时,它就会让我依靠,使我的烦恼很快消失掉。当我累了的时候,它也会让我倚在它身上,闭眼休息一会儿。墙不仅是我的朋友,还是我的老师。上课的时候,它就像老师一样提醒我要集中注意力听讲;当我想朝外看的时候,“他”就用“他”那宽大的背脊挡住我的视线,使我不得不认真听讲。到夏天,虽然,我享受不到窗口凉爽的…     

角色

班里要排一台话剧,让一个女生客串乞丐。她的角色太小太小,只是在第一幕里有一个过场,没有一句台词。如果她走得慢一些,可以走45秒;走得快了,只有     

教师的眼里应没有"差生"

一直以来,我都把一句话奉为座右铭:"学生没有好差之分,只有走得快与走得慢的区别."欣赏这句话,不只因为它教育我不要人为地把学生分出什么等次,机械地去定性某一个学生;也不只因为它告诉我要正确看待"走得快与走得慢"的学生,暗示我要特别关注那些所谓的"差生";更为重要的是,它指引了我正确的学生观和人才观."差生"令人心寒,一些老师唯恐避之不及,一些家长"恨铁不成钢",引发家庭矛盾;"差生"使一部分学生从此背上沉重的心理负担,遭遇老师、同学和家长不应有的歧视,在苦熬中度曰;"差生"更会让我们一些老师以此为理由逃避教育失败的责任.重视一部分,无视另一部分的存在和发展,这种做法本身就侵犯了宪法所赋予的每一个公民平等接受教育的基本权利,给社会和一部分家庭的发展埋下隐患.     

悄悄地爱每一个孩子

马卡连柯说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”师爱是崇高的,但也是平凡的,它并非可望而不可及,它并非一定要轰轰烈烈、惊天动地,更多的时候,它就像春雨,悄悄地润泽着孩子们。爱在一声问候里一个初冬的清晨,由于轮到我值日,我就早早地来到学校,先去巡视一圈。在经过学校的绿化区时,见已有几位高年级的学生在呼啦呼啦地打扫满地的落叶了。见此情景,我就走上前去“,同学们早!”大概是被我这个“不速之客”打扰了,几张红扑扑的小脸仰起来,不约而同地展现出惊异的神色,但很快就开出几朵灿烂的笑容“:老师早!”“老师早!“”天冷,注意保暖…     

有爱才会睡得香

作为老师,我常常受累于孩子午睡,每到午睡时候,总有那么几个“顽固分子”精力充沛,情绪高涨,他们一会儿把手伸出被子掰掰手指头,一会儿又瞪大眼睛看着你的一举一动,更有甚者还会以影响已经入睡的孩子为乐趣,捏捏他们的鼻子,摸摸他们的小脸蛋……本来孩子在中午入睡后,我可以处理一些其他工作,但是“顽固分子”们让我一次次地巡视,一遍一遍地叮嘱,甚至为此生气。