当前大学生文化缺失的现状及解决对策探析

当前我国大学生在民族文化、历史传统文化、地方文化等常用文化方面存在文化缺失现象.通过增强大学生文化自觉观念;依托国家大学生文化素质教育基地的辐射引领作用;加强文化素质教育师资队伍建设,促进专业教育与文化教育的协调发展,最终改变大学生文化缺失现象.     

新时代中华优秀传统文化融入大学生生活必然性的多维探析

随着中国特色社会主义进入新时代,大学生的文化需求日趋多样。将中华优秀传统文化融入大学生生活,滋养其心灵、引领其世界观显得尤为迫切和必要。从生活向度看,马克思主义关于"生活"的思想为中华优秀传统文化融入大学生生活提供了基础;从文化向度看,中华优秀传统文化本身的实践性是中华优秀传统文化融入大学生生活的内在要求;从认知向度看,新时代大学生对优秀传统文化的认知和理解是中华优秀传统文化融入大学生生活的现实要求。     

以社会主义核心价值体系引领大学生流行文化

大学生流行文化是由大学生接受、传播与创造的流行文化。流行文化的盛行对大学生的健康成长造成了负面影响,必须用社会主义核心价值体系引领大学生流行文化:以其主导性统领大学生流行文化的价值灵魂;以其崇高性树立大学生流行文化的道德标杆;以其科学性重塑大学生流行文化的创新观念。     

优秀文化在提升地方大学教育质量中的引领作用

优秀文化是社会发展的灵魂,对大学生的全面发展具有十分重要的作用。地方大学教育质量的核心是人才培养。因此,地方大学应以优秀文化来引领大学生成长成才,全面提升教育质量,具体而言,即是以社会主义核心价值体系和社会主义价值观引领学校思想文化和教育方向;以中华民族优秀传统文化引导大学生健康成长;以世界先进科技文明促进大学生学习成才;以校本特色文化蕴积地方大学的隐形教育资源,促成教育质量的全面提升。     

高校大学生创业文化培育:内涵、问题及对策

大学生创业文化是高校利用创业教育和实践活动营造创业的环境氛围,培养学生的创新创造精神,并反作用于创业实践活动的一种文化。重视和培育大学生创业文化将有助于养成大学生的自主创业意识、推动高校创业教育的有效实施、引领社会创新文化风尚。针对当前高校创业文化培育中思想认识、教育实效、保障机制等问题,高校师生需努力提高创业教育认知水平,普及高校创业教育,以社会主义核心价值观引领创业文化,促进技术文化、企业文化、区域文化等多元文化与大学生创业文化的交融与互动。     

引领大学生践行社会主义核心价值观的路径探析

引领大学生践行社会主义核心价值观的路径,要透彻解读社会主义核心价值观的内涵和意义,在理论层面取得大学生的高度认同;着力丰富践行社会主义核心价值观的形式和内容,在实践层面引领大学生内化外行;充分发挥社会主义核心价值观的价值导向作用,在价值层面引领大学生将青春梦融入中国梦。     

“概论”课程教学中的民族文化教育内容研究

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中的民族文化教育内容包括：探究马克思主义中国化与中华民族文化的关系,培养大学生的民族文化认同意识;分析建设社会主义文化强国的实现路径,增强大学生的文化自觉和文化自信;倡导社会主义核心价值观,引领大学生多元的文化价值观;剖析文化霸权主义的实质与文化软实力的重要地位,培育大学生文化强国的责任意识。     

社会主义核心价值体系应用于大学生价值观教育的探究

大学生正处于系统化文化学习阶段,文化素养也会不断成熟,在接受文化的同时,由于疏于文化背景以及文化内涵的理解,使得自身的价值观受到影响。将社会主义核心价值融入到大学生价值观教育中,对大学生的观念意识具有重要的引领作用。本论文针对社会主义核心价值体系应用于大学生价值观教育的相关问题展开探讨。     

红色文化视域下大学生党史学习教育常态化长效化的路径研究

红色文化是在中国共产党奋斗发展过程中诞生的精神文化。丰富的红色资源孕育出生生不息的红色文化。大学阶段的红色文化教育本身就具有系统的教学体系,红色文化与大学生的学习教育相融合,可以帮助大学生群体在学习红色文化的基础上,正确认识中国共产党发展的历史,树立坚定的理想信念,提升个人的发展,不断增强文化自信,从而自觉践行社会主义核心价值观。在高校教育中加快思想政治教育落实,推动党建引领,将党史教育与思想政治教育相融合,是落实党建教育管理工作全面发展、实现大学生红色教育常态化引领的核心保障。     

中华优秀传统文化与高校思想政治教育深度融合的多维路径

作为新时代大学生思想价值引领的主阵地,高校思想政治教育责无旁贷地担负起引领大学生传承中华优秀传统文化、守护中华民族共同心灵家园的重任。要想实现中华优秀传统文化与高校思想政治教育的深度融合与长远发展,需要将其作为一项系统工程,将视野投射到高校育人的整个过程当中,依托多维路径不断发展和完善。     

高职院校专业文化建设的问题与对策——以杭州职业技术学院为例

针对高职院校专业文化建设缺乏系统性,专业文化在大学生思政教育和专业教学建设中存在缺失,学生社团活动缺少专业文化引领的问题,文章提出了专业文化建设的顶层设计思路:通过构建专业文化、职业素养、思政教育"三位一体"的大学生思政教育体系,促进专业核心价值观的形成;通过将专业文化融于专业教学、社团文化、校园环境建设等五个方面,提出了专业文化建设的具体的措施。     

用社会主义核心价值观引领高校学生文化建设

高校学生文化是高校校园文化的重要组成部分,加强学生文化建设有利于改进大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质。在分析用社会主义核心价值观引领高校学生文化建设的必要性基础上,结合具体工作,提出了用核心价值观引领高校学生文化建设的原则和路径。     

以社会主义核心价值观引领高校宿舍文化建设

文章分析了当代大学生宿舍文化建设现状,探讨了以社会主义核心价值观引领当代大学宿舍文化建设的意义和途径,提出将社会主义核心价值观多维渗透于大学宿舍文化建设之中,引导创建积极和谐的宿舍文化,促进大学生更好地全面发展。     

中国大学生在线

“中国大学生在线”,是由教育部主导并推动,全国大学生参与,全国高校依照“共创、共建、共管、共用、共享”的原则,以“栏目共建、信息交互、活动联办、服务共享”的方式合作共建的公益性、综合性中国大学生门户网站;在教育部的直接领导下,以服务全国大学生为宗旨,通过推进积极健康的校园网络文化建设,引领中国大学生的成长成才之路;将大学生的学习、科研、实践和生活融入网络,     

新时代习近平关于青年大学生成长成才思想研究

在新时代背景下,优化青年大学生教育体系,促进大学生健康成长,将青年大学生群体培养成国家需要的人才,必须重视紧密融合新时代习近平关于青年大学生成长成才思想,培养大学生的历史使命,落实社会主义核心价值观,加强校园政治文化建设,引领大学生勤奋学习,激发学生的内在动力。     

当前大学生思想状况分析及其对策研究——以安徽农业大学为例

引导青年是共青团组织的基本职能之一,思想引领更是其中重要的一环,作为大学生思想政治教育的重要实施者。高校团组织要通过调查研究,掌握现阶段大学生的实际思想状况,牢牢把握思想引领的正确方向,筑牢大学生思想引领的有效载体,注重文化活动的针对性、主题性和思想性,打造专业化的团干部队伍,从而在理想信念、社会实践、先进文化、队伍建设、评价体系等多个方面加强大学生思想政治教育,提高思想引领工作的科学化水平。     

校园文化异化现象研究

在非主流文化的影响下,校园文化呈现出一些异化现象,极大地影响着大学生心理与思想的健康发展.学校应该以科学发展观为指导,关注学生的长远发展;转变教育观念,促进学生的全面发展;加强心理教育,增强大学生的道德自律意识;营造丰富的校园文化,引领学生的健康心态,以有效地扬弃异化文化,促进大学生健康成长.     

基于易班平台的大学生社会思潮引领研究

社会思潮纷繁复杂,给大学生造成了一定程度的负面影响。如何增强大学生社会思潮引领的效果,成为大学生思想政治教育工作亟待解决的一个重大课题。本文分析了当前大学生社会思潮引领工作存在的问题。总结了易班平台在大学生社会思潮引领工作中的优势:拥有丰富的教育资源;能满足大学生求新、求特、求快的心理需求;易班线上线下契合度高等。提出基于易班平台的大学生社会思潮引领机制:1个中心,2条主线,3个结合。即社会思潮引领要以助力学生成长成才为中心;坚持用社会主义核心价值体系引领大学生社会思潮,坚持把易班打造成为大学生社会思潮引领的主阵地;注意线上与线下引领相结合、社会思潮引领与解决学生实际问题相结合、他人引领与自我引领相结合。     

以社会主义核心价值体系引领大学生道德教育

在高校思想政治理论课教学和思想政治工作中用马克思主义中国化最新理论成果教育大学生．引领大学生树立正确的世界观和信仰观;在高校的教育教学活动中用中国特色社会主义共同理想来凝聚大学生。引领大学生形成正确的理想信念;在课内外的教育教学活动中用民族精神和时代精神来激励大学生．引领大学生形成自强不息、勇于拼搏的精神状态;在高校德育中用社会主义荣辱观来提升大学生思想道德修养．引领大学生形成健全的人格和高尚情操。     

基于日常生活世界的大学生社会主义核心价值观的认同分析

日常生活世界是社会主义核心价值观认同的基础。基于日常生活世界,要促进大学生社会主义核心价值观认同,应该提高大学生的主体性自觉;符合大学生日常生活化的话语诠释和引领;关切大学生的内在需要,增强社会主义核心价值观的感召力;注重日常生活领域渗透社会主义核心价值观的大众化的大学生文化建设。