浅谈大学生思想教育的契机

思想政治教育工作是个育人工程,具有明显的机遇性特点,在高校大学生德育工作中贯彻邓小平理论,就是要抓住教育契机,适时进行思想教育,取得积极的教育效果.本文从思想政治教育的机遇性谈起,对如何把握契机开展大学生思想教育进行探讨.     

当代科技革命：加强和改进大学生思想政治教育的新契机

当代科技革命的发生和发展,影响着社会生活的各个方面,对大学生思想政治教育提出了新的挑战,同时也提供了创新发展的机遇,为大学生思想政治教育带来了新的契机。     

生死教育嵌入高校思想政治教育的理论分析

以生死教育为契机对当代大学生进行思想政治教育在今天显得非常必要和紧迫。以生死教育为契机对大学生进行思想政治教育是唤醒大学生尊重生命、敬畏生命的需要;是高校思想政治教育教学方式和手段改革的需要;是应对当下国人(大学生)精神困境的需要。     

新媒体技术的思想政治教育功能研究

新媒体是以现代信息技术为支撑,以信息网络、无线通信网、卫星等介质为依托,以有线或无线等方式进行信息传送的一种媒体形态。正确应对以互联网为代表的新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,充分发挥新媒体技术的思想政治教育功能,是当前思想政治工作者面临的一项紧迫课题。要紧紧抓住新媒体技术为大学生思想政治教育提供服务的契机,为大学生思想政治教育的创新发展搭建新平台;要充分运用新媒体技术的传播特点与当代大学生的成长特点及发展规律相契合的优势,为大学生思想政治教育创新发展提供新的生长点;要在积极应对挑战中深入挖掘新媒体技术的思想政治教育功能,开辟大学生思想政治教育创新发展的新视野。     

论博客对大学生思想政治教育的影响及对策

无论我们承认与否,网络已经成为青年大学生的主要生活内容之一。利用博客对大学生进行思想政治教育具有现实的合理性和重要的意义。博客的个人性、自由性、开放性的特性给改进和加强大学生思想政治教育带来了新的机遇,同时,也为大学生思想政治教育带来严峻的挑战。我们应该从社会、高校、学生三方面入手,有效地利用博客对大学生进行思想政治教育。     

论社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作成为高等教育的重要使命.社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想,也是大学生思想政治教育的基本内容;以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作,必须坚持不懈地用马克思主义的科学世界观和方法论去武装学生的头脑,不断地提高当代大学生的理论素养,必须创新工作方式,提高大学生思想政治教育的针时性和有效性,以学习六个"为什么"为契机,将大学生思想政治教育落到实处.     

新媒体环境下大学生思想政治教育新路径探析——基于主体间性视阈

当前新媒体技术迅猛发展,深刻地影响着大学生的生活和思想,给大学生思想政治教育工作既带来了机遇也带来了挑战。在新媒体环境下,如何将大学生思想政治教育与复杂多变的环境结合起来,探索适合当前大学生思想政治教育的新方法,显得尤为重要。本为试图在新媒体环境下,从主体间性的视阈探析思想政治教育新路径,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

新媒体环境下对大学生思想政治教育的研究

新媒体的发展和应用为大学生思想政治教育提供了新的手段和途径。但是,新媒体具有难控性、随意性等特点,也使大学生思想政治教育面临着新的挑战。梳理和分析新媒体环境下大学生思想政治教育面临的机遇与挑战以及新媒体环境下加强大学生思想政治教育的对策和方法,成为新时期我国高等教育面临的重要课题。     

高职院校思想政治教育工作浅析

对大学生进行思想政治教育工作是学校教育的一个重要环节。要做好学生的思想政治教育工作,就需要教师要有爱心,有耐心,不断拓宽教育途径,不断地捕捉教育契机。本文主要从育人必先育己、做学生最亲近的人、做学生最信任的人、寻找契机进行赏识教育、赏识鼓励不等于骄纵、思想政治教育工作应该引起全社会重视六个方面对大学生的思想政治教育工作进行论述,重点在于讨论如何更好地做好学生的思想政治教育工作。     

“互联网+”融入大学生思想政治教育路径探析

坚持"以生为本",将"互联网+"与大学生思想政治教育相结合,是"互联网+"创新2.0下教育大转型的应有之意。"互联网+"不仅为大学生思想政治教育提供了便利,而且其复杂的信息内容、开放性的信息平台双面性的特点给大学生思想政治教育带来了挑战。我们在充分认识"互联网+"给大学生思想政治教育带来机遇的同时,还要认清"互联网+"在大学生思想政治教育过程中存在的问题,进而达到优化大学生思想政治教育的目的,开辟"互联网+思想政治教育"的有效路径。     

从众心理：新时期大学生思想政治教育工作的切入点

从众心理是大学生普遍具有的一种心理现象,其对大学生思想政治教育工作有消极的影响,同时更有积极的促进作用。对大学生的从众行为进行研究和分析,利用从众心理对思想政治教育工作的积极促进作用,是新时期大学生思想政治教育工作的一个重要的切入点和契机。     

以重大突发事件为契机的大学生思想政治教育

重大突发事件作为一个客观的刺激性因素,对大学生思想政治教育效益的实现发挥着独特的促发作用。但针对重大突发事件的大学生思想政治教育存在着资源投入不足、活动组织不力、主题内容不突出、方式方法不得当等问题,往往错失良机,效益不佳。因此,探索以事件性、情境性、时效性为特质,注重和强调通过真切的身心体验来内化知识、外化行为的以重大突发事件为契机的大学生思想政治教育,对提升大学生思想政治教育的效益具有重要意义。     

新媒体视域下大学生主体间性思想政治教育探究

新媒体给主体间性思想政治教育带来了一定机遇的同时,也带来了挑战。分析新媒体视域下主体间性思想政治教育的实施策略,对于推动大学生思想政治教育的改革及其教育水平的提高是很必要的,同时,这也是高校主体间性思想政治模式的实施一个重要方面。     

大学生思想政治教育创新探析——以网络环境为视角

网络时代给大学生思想政治教育的创新带来了机遇,同时也使传统的思想政治工作模式面临严峻挑战。必须充分认识网络环境对思想政治教育的重要作用,借助于先进的网络技术进行思想政治工作,不断探索大学生思想政治教育的新特点,创新网络环境下大学生思想政治教育的新方法。     

网络时代大学生思想政治教育论析

网络对大学生的影响使高校思想政治教育教学面临着新的机遇和挑战。我们应警惕网络的负面影响,充分利用网络进行思想政治教育的优势,扩大思想政治教育的阵地,与时俱进,增强思想政治教育的实效性,提高大学生的思想政治水平。     

大学生思想政治教育视野中的金融危机

我们要坚持用马克思主义唯物辩证法的观点正确认识金融危机对大学生思想政治教育影响的双重性,既要认识金融危机对大学生思想政治教育,特别是对大学生思想产生的负面影响,又要看到金融危机给大学生思想政治教育带来的机遇.要加强形势与政策教育,积极引导大学生用马克思主义立场、观点和方法正确认识金融危机及其对世界产生的影响.要利用金融危机所提供的机遇,积极对大学生进行爱国主义教育.要重视金融危机对大学生就业和心理的影响,把思想政治教育与大学生择业创业、心理健康教育结合起来.     

大学生思想政治教育应对突发公共事件的有效途径探析

近年来频发的突发公共事件对大学生思想政治教育提出了新研究课题,也为思想政治教育的发展提供了新契机。本文分析了当前大学生思想政治教育在应对突发公共事件中存在的不足,提出了大学生思想政治教育应对突发公共事件的有效途径。     

新媒体视阈下大学生思想政治教育模式创新

以创新新媒体视阈下大学生思想政治教育模式为目的,分析新媒体视阈下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,对新媒体视阈下大学生思想政治教育模式创新进行探讨,提出树立新理念、构筑新阵地、搭建新平台、建设新团队等有效措施,提升大学生思想政治教育实效性。     

“卓越计划”培养模式下大学生思想政治教育生活化探究

大学生思想政治教育生活化是思想政治教育的应然要求,卓越计划培养模式为大学生思想政治教育生活化提供了契机。文章分析了当前大学生思想政治教育生活化存在的问题,卓越计划培养模式下大学生思想政治教育生活化的优势,并提出了从教育观念、教育内容及教育载体和方法等方面建构科学合理的卓越计划培养模式下的高校思想政治教育生活化范式的途径。     

网络境域下大学生思想政治教育的机遇与挑战

新时期网络技术的高速发展给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。一方面,网络为高校思想政治教育者提供了现代化的教育手段和实践平台,拓展了高校思想政治教育工作的空间和渠道,提高了大学生思想政治教育的针对性,提供了丰富而鲜活的大学生思想政治教育资源,塑造了大学生思想政治教育工作者的新形象。另一方面,挑战也不容忽视,网络信息传播的开放性和无国界性、共享性和复杂性、虚拟性和隐蔽性都对青年大学生的世界观、人生观、价值观带来严峻的挑战。