小学生数学课后复习意识的培养

在学习的过程中,巩固所学的知识最好的方法就是复习。要培养小学生数学课后复习的习惯,应该做到在教学中渗透,让学生意识复习的重要性;通过对比实验,让学生体会到课后复习的重要性;注意反复强化,养成学生良好的课后复习习惯。     

如何培养农村初中学生良好数学学习习惯

要培养良好的数学学习习惯,首先,进行课前预习、课后复习,良好的预习习惯可以让学生事先知道哪里是难点、重点,在老师上课的时候可以选择性地听讲;其次,要按时完成数学作业,这个习惯很重要.     

小学六年级数学毕业总复习

小学六年级数学总复习不同于单元复习和学期复习,对学生来说,知识容量很多、跨度很大、时间也很长,所学过的知识遗忘率高.笔者根据学习和实践体会,总结出在六年级数学教学中应注意的四个问题. 一、数学总复习前要进行系统分析 教师在六年级的数学复习中首先应明确数学教学的目的、教学任务、知识范围、顺序与结构、教学重点与难点,这些一定要让学生明白和掌握.其次,要全面了解全班情况,知道每一个学生现在学到了什么程度,还需要加强哪些方面的知识.要针对学生的特点,明确应该用什么方法去引导学生,激发学生的学习兴趣,把学生的求知欲望调动起来,使学生养成一个良好的学习习惯,真正成为学习的主人.     

两种习惯养成不得

习惯不嫌其多,有两种习惯却养成不得,除掉那两种习惯,其他的习惯多多益善。哪两种习惯养成不得?一种是不养成什么习惯的习惯,又一种是妨害他人的习惯。什么叫做不养成什么习惯的习惯?举例来说,容易明白。坐要端正,站要挺直,每天要洗脸漱口,每事要有头有尾,这些     

语文第二轮复习策略

第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行有针对性的解题训练，提高应变能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。     

感悟高中英语教学

一、重视衔接,做好过渡高一新学期伊始,应通过摸底了解新生大致水平,及时给学生弥补初中知识的缺漏并建立高中特色的学习模式。首先,可利用两周左右的时间从语音、词汇、语法、句型等方面系统复习,让学生尽快适应高中英语教学;其次,要培养学生课前预习、课后复习的良好习惯;第三,要坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考、回答问题;第四,根据高考要求,从高一开始就侧重培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,使他们养成良好的阅读习惯;第五,培养学生良好的做笔记和书写习惯以及阅读课外书并摘抄的习惯;第六,课后要多与学生接触,尽快和…     

两种习惯养成不得

习惯不嫌其多,有两种习惯却养成不得,除掉那两种习惯,其他的习惯多多益善。哪两种习惯养成不得?一种是不养成什么习惯的习惯,又一种是妨害他人的习惯。什么叫做不养成什么习惯的习惯?举例来说,容易明白。坐要端正,站要挺直,每天要洗脸漱口,每事要有头有尾,这些都是一个人的起码习惯,有了这些习惯,身体与精     

复习考试应做到三个结合

教学实践告诉我们:要想考试取得良好的成绩,在方法上应做到三个结合.一、点与面相结合所谓点即重点与难点.什么是重点呢?复习考试的重点有二:一是基本理论,包括基本概念、基本原理;二是实际问题,也就是说用学习的知识解决实际问题.复习时抓住各科重点,也就有利于分清主次.什么是难点?所谓“难点”是相对而言的,常言说:会者不难,就是这个道理.“难点”,一般而言是各课程中那些比较容易搞混、搞错的问题.这些问题教师在平时讲课中都会涉及到并加以详细解释,复习时一定要留心把它们搞通搞懂.各门课重点、难点问题把握了,次重点和一般了解的内容就好解决了.但好解决并不等于解决,我们要想考出好成绩,还要结合教学大纲进行全面复习.     

如何做好课后复习

如何做好课后复习初效我们要把功课学好，首先要有一个正确的、适合自己的学习方法。我的学习方法主要是课后复习。课上认真听讲是课后复习的基础，听课的关键是找出老师讲课的重点。复习时先回想一下老师讲课的内容，然后再看一遍书和笔记，然后再做题。先做最基础的习题...     

培养良好的学习习惯

学习要想取得好成绩,具有良好的学习习惯是至关重要的。俗话说:“积千累万,不如养成个好习惯。”习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。     

学会学习 掌握方法 提高能力——谈高中历史学习

一、养成良好的学习习惯上课时不但要认真专注地听老师讲解和同学发言,更要积极思考,敢于发表自己的意见,积极回答和讨论问题。要养成作记录的习惯(建议不要记在笔记本上,而是记在课本相应的地方),记教师在课堂上提炼的知识点和对重点及难点知识所作的解释和补充,要记得正确和完整。在听课过程中,要把自己自学的心得和老师对教材的阐述加以对照比较,以此来加深或更正自己的认识,不断提高自己的自学能力,若有疑问,应及时提出或在课后探讨。要重视平时复习,平时复习主要就是对前一节课所学的知识进行温习巩固。一般来讲,同学们都不愿意在历史…     

怎样写好命题作文

<正>老师出作文题目,让同学们根据题目要求做作文,这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。当你在做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行:一、认真审题,明确题意。仔细地弄清题目的要求、重点和范围,这是做好命题作文最关键的一步。     

浅谈小学语文预习习惯的培养

《义务教育语文课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。语文教师要培养学生自学语文的习惯。自主学习语文就是要养成课前预习和课后复习的习惯。     

把握要领 教给方法：第二册《基础训练8》教学建议

《基础训练８》从训练的内容来看,虽然大部分是复习巩固已学过的知识,但这些仍是学生容易混淆或较难弄懂的。因此,通过反复训练,着眼于启迪学生自能学习,引导学生把握要领,教给学生解决难点的方法,使之能熟练地掌握和运用。一、指导读题,明确题意指导读题,明确题意是上好低年级基础训练的第一步。因此,我们在进行每一题训练前,都要引导学生认真审题,弄清题意。只有这样,才能做到有的放矢,同时也培养学生从小养成认真审题的习惯。使学生明确这几道题先让我们做什么,再让我们做什么,最后让我们做什么。二、运用迁移,指导学生小学语文教学中的…     

养成好习惯 培养好品质

著名教育家叶圣陶说过:什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯.小学数学教学中应重点培养五个好习惯,即认真阅读课本的习惯;专心听讲的习惯;认真审题的习惯;按时独立完成作业和自我检验的习惯.为了逐步使学生养成好的学习习惯,我们不但要求教师严把教学大纲,认真备好每节课,讲究课堂教学艺术,而且对教学中的几个重要环节做了大胆的改革尝试.为了养成五个好习惯,我们的具体作法是:     

如何引导学生在快乐中养成良好的学习习惯

培养学生养成课前做好准备、上课专心听讲、乐于科学探究、认真完成练习或作业及课后复习的习惯。老师多鼓励,学生就会在不知不觉中快乐地养成良好的学习习惯。     

给幼儿提供全面的支持

我建议从"为什么要养成合理的作息习惯""什么样的是合理的作息习惯""怎样做才能养成合理的作息习惯"三个维度,引导幼儿从"为什么"到"是什么"再到"怎样做",循序渐进地理解作息习惯的重要性,     

加强詞汇教学的几点做法

1.明确重点詞,突破难点詞。在詞汇教学中应突出重点、突破难点。难記的詞,要让学生当堂掌握,給课后复习打下基础。我們是这样确定重点和难点的,如(?)和(?)这两个詞,不但經常用,而且一个是“(?)”結尾,一个是“(?)”結尾的阴性名詞,同学对变格不易掌握,就定为重点詞。(?)較难讀,(?)与(?)在詞义上不易区別,就定为难点詞。     

良好的习惯 人生的坐标

<正>叶圣陶老先生曾说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。"习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏的习惯,就会使你受害终身。相反,养成了一种好的习惯,就会使你终身受益。作为音乐老师的我,更深深地感觉到,良好的习惯就像是人生的指南针一样,需要用更多的时间和更多的耐心。     

如何培养学生良好的英语学习习惯

高中学生要学好英语,需要从听、说、读、写及课前预习、课后复习等方面入手,养成良好的学习习惯。