重庆市教委领导亲临巴川中学调研

连续五年荣居重庆市全市联招榜首，“初中教育专家”声名鹊起，巴川中学所创造的奇迹引起各级领导和专家的高度关注。2005年11月31日，重庆市教委主任欧可平、副主任彭智勇、陈流汀率市教相关处室16名领导对巴川中学的办学进行了全面的调研。     

“提质”长考——重庆市教委出台“提质十项规定”详解 ——打好“提质”攻坚战、持久战——就“提质十项规定”专访重庆市教育委员会主任周旭

策划人语 提高教育质量,这是—代代教育人不懈追求的目标。然而,在全国义务教育完成“两基”攻坚、解决了“有学上”问题的今天,如何提高质量,加速从“学有所教”向“学有优教”的内涵式转型,显得尤为迫切和重要。     

汇聚全县之力优先发展教育——访重庆市巫山县教委主任曹诚仲

多年来,重庆市巫山县一直坚持汇聚全县之力,优先发展教育,为全面建设教育强县而不懈努力,并取得了可喜的成绩。近日,本刊记者就此对重庆市巫山县教委主任曹诚仲进行了采访。     

加快城乡统筹步伐 促进教育优质发展——访重庆市大足区教委主任覃伦富

近年来,重庆市大足区着力城乡统筹,坚持教育优先发展,探索出改造农村薄弱学校的“大足经验”和建设“数字校园”的“大足模式”,得到了教育部、重庆市教委的高度评价。近日,本报记者就此采访了该区教育委员会主任覃伦富。     

重庆市教科院提出建设“人文教科院”新定位

本刊讯 2009年12月25日,重庆市教科院隆重召开建院25周年暨“人文教科院”建设大会。重庆市教委副主任钟燕代表市委教育工委、市教委到会表示祝贺。     

支点的意义——重庆市江津区教委主任官建华访谈

《今日教育》：我们听过一种说法,重庆有“三个世界”,江津就属于“第二世界”。作为江津区的一名官员,你的感受是什么？     

人人享有优质教育——专访重庆市大渡口区教委主任邓沁泉

《今日教育》：能否介绍一下近年来全区教育的发展变迁历程？ 邓沁泉：改革开放以后,大渡口区教育发展大体分为三个阶段,第一阶段1992年前大力普及九年义务教育,1992年我区成为率先在川东地区完成“普九”的区县;第二阶段1992～2006年“双高普九”阶段,即高水平高质量普及九年义务教育,区内所有学校达到规范级标准;     

幸福每一个孩子——访重庆市南岸区教委主任李劲渝

年轻有为,却低调沉稳;身为领导,却平易近人;即便是脸上略显腼腆的浅浅笑意也有一种让身边的人屏息倾听的力量。若不是旁人提醒,真的难以想象,这位干练利落的英俊男子就是南岸区教委主任李劲渝。和他对话,仿若沐浴在明亮却不耀眼的日光下,温暖中有难得的惬意。     

成人之美——2012开学季教育者谈美的教育 面向每一个孩子办教育——重庆市教委主任周旭的＂开学第一课＂

9月2日上午,大雨之后的天空变得异常明丽,重庆市教委主任周旭一行早早来到南岸区珊瑚实验小学,兴致勃勃地观看展板,聆听学校的介绍。周旭不时露出赞叹的笑容。     

书香南岸 幸福教育专访重庆市南岸区委教育工委书记、区教委主任李劲渝

《今日教育》：2011年3月29日,重庆市与教育部签署了义务教育均衡发展备忘录．承诺2012年全市所有区县实现区县（自治县）域内义务教育初步均衡发展．其中20个实现基本均衡发展。南岸成为重庆首批基本均衡发展合格区县中的一员。请您介绍一下“十二五”南岸区推进义务教育均衡发展的线路图。     

梁文政立场事关情怀与尊严本刊专访重庆市忠县教育委员会主任

2013年12月11日,山城隆冬。眼前的忠县教委主任梁文政瘦削、千练、平和。说起最在行的教育,他没有眉飞色舞,冷静、平实,眉宇间有作为教育人常见的沉着和思索。     

本刊专访重庆市合川区教育委员会主任 蒋定平寻求教育改革发展的标本兼治之道

2014年1月9日上午,对合川区教委主任蒋定平的采访是在一间狭小陈旧的会议室开始的。     

盘活各方力量 促进区域教育和谐、均衡发展—重庆市北碚区教委主任罗志惠访谈

“捆绑帮扶”力促城乡教育统筹 记者（以下简称“记”）：到今年6月,你出任北碚区教委主任正好三年。三年来,最让你满意的工作是什么？罗志惠（以下简称“罗”）：教育总是在现实与未来中挣扎,教育工作者永远行走在现实与理想的路途之中。盘点这三年来的工作,谈不上“最满意”,但也有相对比较满意的。     

特色学校建设：背景、定位与方略——访重庆市教育委员会副主任钟燕

特色学校建设是均衡发展的客观诉求 《今日教育》：市教委为什么要在当前大力推动“中小学特色学校建设发展战略”？     

重庆分会场：重庆市教委组织收看视频会

重庆市教育委员会设立了“贯彻党的十八大精神,加强教师队伍建设”视频会分会场。西南大学、重庆师范大学等20个教师教育培训基地学校领导,市教委各处室负责人,市教委直属单位负责人,参与“国培计划”及教师教育工作的部分同志在市教委会议室同步收看了“贯彻党的十八大精神,加强教师队伍建设”视频会。     

大山不能阻隔 四名城市教师的送教记忆及其他——与山区师生共享优质教育资源——重庆市教委、重庆市教科院赴彭水县“送教下乡”活动小记

为带动重庆偏远农村地区学校不断适应新一轮基础教育课程改革的需要，给农村教师提供直观的学习途径和有效的教学指导，服务于城乡教育一体化，同时让农村的孩子感受城市优质教育资源。4月4日至6日，重庆市教委、重庆市教科院组织主城区部分优秀青年教师和学科教研员赴彭水苗族土家族自治县开展了送教下乡活动。 本次活动由市教科院院长万明春教授带队。市教科院办公室主任吴永生，初等教育研究所所长李光树、副所长杨世碧，学科教研员曹雷、牛晓，以及江均斌、卞小娟、陶建鑫、向宏钊四位优秀青年教师等参加了活动。彭水县教委主任彭华，副主任代鹏飞、秦中和等当地教育行政领导全程参与活动；县教研室全体教研员、中小学校长、部分小学教师近700人观摩了这次活动。[编者按]     

江西省装备站主任叶宝凌到赣州调研

本刊讯 近日,江西省教育技术装备站主任叶宝凌在赣州市装备站郭文东站长的陪同下,到赣州市威得工贸发展有限公司进行现场查看和调研。     

统筹变局 问计城乡教育统筹发展：财力强有财力强的优势 财力弱有财力弱的特点——重庆市梁平县教育委员会主任于成林谈城乡教育统筹

今年6月，继九龙坡区成为重庆市统筹城乡综合配套改革先行示范区后．梁平县和垫江县又一同被列为市级统筹城乡综合配套改革示范县。作为先行的试点．他们对于城乡教育事业统筹发展有着怎样的考量？带给我们怎样的思考？[编者按]     

面向每一个孩子办教育——重庆市教委主任周旭的“开学第一课”

9月2日,重庆市教委主任周旭为中小学一线教师和校长、家长上了"开学第一课"。周旭的报告引发了教育人思考校长如何办好学、教师如何教好书、家长如何更积极地参与到学校管理中。它传达的是重庆教育行政部门对于提高教育质量以及教育民生问题的切实关注。它更真实地反映出一位教育行政官员用心、用情、用智推动学校、家长、社会三位一体共同促进教育发展的朴素教育情怀。     

质量为本专访重庆市秀山土家族苗族自治县教育委员会主任周锋贤

《今日教育》：周主任,您好,我们今年4月份曾对秀山教育进行过报道．您撰文提出了对秀山民族地区实现教育协调发展的独特性思考．其中讲到要加快秀山教育与经济社会协调发展。推进各级各类教育协调发展。那么．秀山义务教育均衡发展在其中处于怎样的地位？是怎样布局和规划的？