2007年高考热点——有机物的结构与性质

有机化学研究的核心是有机化合物的结构与性质的关系．此类知识是高考的重点,主要出题方式是选择题。     

插入法巧写含苯环酯的同分异构体

同分异构体的知识在教材中占较少的篇幅，但它却贯穿中学有机化学的始终，是历年高考化学命题的热点．本文仅就含苯环酯的同分异构体的书写谈一种技巧，供参考．     

苯的教学设计及课后反思

一、指导思想与理论依据 以生产、生活和食物中的有机物作为切入点．采用“从生产、生活到化学,从化学到社会、生活”的编写思路,将学生对身边、生活中熟悉的物质的认识和生活经验与化学实验的科学探究相联系,加深学生对有机化合物的认识．构建新的认知框架。必修模块的有机化学具有双重功能．即要满足公民基本科学素养的要求,提供有机化学中最基本的核心知识,使学生从熟悉的有机化合物人手,了解有机化学研究的对象、     

有机推断题的几个突破口

有机化合物的推断是高考的必考题目,它既可考查学生有机化学的基础知识,还可考查学生利用有机化学知识进行分析、推理、判断和综合的逻辑思维能力,以及自学能力,是一类综合性很强的试题,难度很大,所以,关键是找到解题的突破口．     

谈“有机化学问题”的解题策略

分析近几年高考化学试题，有机化学考点一直比较稳定．一是有机化学所占的分数比较稳定，二是题型比较稳定．常见的问题有以下几类，现将其分解，寻找解决这些问题的基本策略．一．性质预测，意在“同系物”有机物结构与性质的关系，是有机化学的核心内容，是高考有机化学命题的重点．题型往往表现，为：忽略各官能团之间的相互影响的基础上，推测...     

2011年高考有机化学命题点选择与启示

研究2011年全国各地高考化学14套试卷中有机化学试题,发现有机化学命题在继承基础上不断创新,本文从“命题点选择”角度探究命题趋向与启示．     

绿色化学在有机化学教学中的渗透

绿色化学是更高层次上的化学,与有机化学有着密不可分的联系。在有机化学教学中可以从不同类型有机反应的原子经济性、不同类有机化合物的性质、有机合成等方面进行绿色化学的渗透。这样既增长学生知识,开拓视野,又增强了学生的环保意识。     

化学二轮复习，计算先行

化学计算是高考中一个非常重要的考点,它贯穿于化学基本概念、基本理论、元素及其化合物、有机化学基础、化学实验等多方面的知识中。化学计算过程是一个化学问题的数学处理过程．即对物质的组成、结构、性质和变化规律的量化过程．以基本概念、基本理论、元素化合物知识为基础．以物质的量为中心．     

中职教学中有机化学教学之我见

<正>有机化学是化学学科的重要组成部分,中等职业教育中相关化学教学中也在占很大的比重。一、有机化学知识特点归纳分析有机化学是研究有机化合物的来源、制备、组成、结构、性质及其变化规律的科学。绝大多数有机化合物只由碳、氢、氧氮、硫、磷等少数几种元素组成。但有机化合物数量非常庞大,已知合成或分离得到并已确定其性质和结构的有机化合物已超过1000万种,远远多于无机物的总和,     

有机化合物基础知识考查要点

有机化学基础知识是历年高考化学的考查重点，在“3 综合”模式下，虽其涉及的知识范围广，但能力层次要求却低于单科高考化学．因此在复习中注重基础知识的训练，瞄准考查要点，掌握解题思路和方法是取得优异成绩的前提．     

高考有机化学选择题考查方向五宗“最”及五点启示

近几年全国各地高考化学试卷中的选择题或多或少地考查了有机化学的内容,本文评析了此类试题的5类常见考查方向,希望以此指导考生的2010年高考备考．     

浅谈电子效应在中药专业有机化学教学中的应用与拓展

有机化学是中医药院校中药学院各专业的一门重要专业基础课,由于中药本身大多为有机化合物,因此,有机化学既是学生深入贯通中药学诸专业课程的必要条件,也是探索中药学未知领域的最基本手段。有机化合物数目庞大,种类众多,反应复杂,反应历程较为抽象,且与化学专业或西药专业的学生比较,中药专业的有机化学课时数相对偏少,学生往往反映比较难学。经过多年的教学摸索,我们积累了一些经验,其中最重要的一点是重视电子效应这一内容的讲解,并在教学中有意识地拓展一些专业课程如中药化学的知识,这样既可以加深和帮助学生对相关知识点的理解,又可使学生充分认识到相关知识点对其后续专业课学习的重要性,加强了有机化学与中药化学内容的联系,激发学生的求知欲和学习兴趣。     

高考化学计算分类解析

化学计算可以说是每年高考的必考内容．一般来说,考查化学计算的试题主要分两类：一类是以选择题形式出现,主要考查考生对大纲要求的基本概念的理解水平;第二类是以大题的形式出现,一般意在考查与同元素化合物、化学实验、有机化合物等基础知识相联系的综合问题。     

医用化学有机部分教学浅谈

简要介绍了有机化学与医学的关系,总结了学生在学习有机化学中存在的问题和本人在讲授医用化学中有机化合物的命名、结构、性质的教学经验.     

浅谈无机化学理论在有机化学中的应用

无机化学和有机化学是专科化学专业的两大基础学科。有机化合物的结构中的基本内容是在无机化学讲授的基础上延伸的，只有学好无机化学中的有关理论内容，才能奠定学习有机化学的基础。     

有机物分子式求解例谈

有机物分子式的求解在有机化学中占有非常重要的地位,同时也是高考的热点之一。新课程标准中对有机物分子式确定的要求是"初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法,并能根     

有机化学的哲学思想

有机化学是化学学科的一个分支，是专门研究有机化合物的学科．1808年著名的瑞典化学家伯齐利鸟斯（Berelius,L．L．17799-1884）首先将有机化学应用于元素有机化学高分子化学，从而引起了各哲学派别的斗争，如：“生命力学说”与唯物辩证法的冲突．作者对之进行认真总结和分析，对学习有机化学和树立科学的世界观有很大的帮助．     

金属有机化合物在合成中的应用

金属有机化学是有机化学的主流之一,它的发展与其它化学交织在一起,打破了传统有机化学和无机化学的界限,使有机化学和无机化学汇合在一起。什么是金属有机化合物？凡是化合物中含有碳—金属键的都是金属有机化合物。金属有机化合物的发现很早,它的发展主要是从主族元...     

有机化学必修与选修课程教学衔接的几种途径

普通高中新教材“有机化学课程”分别安排在必修模块《化学2》与选修模块《有机化学基础》两个部分进行介绍。前者将有机化学内容包含在主题“有机化合物的获得与应用”中介绍,而《有机化学基础》是建立在《化学2》中的基础上教学,目的是引导学生比较系统、深入地学习有机化学基础知识。二个模块教学内容、教学目标和要求有很大的差异,     

浅谈化学“同分异构体”考题的快捷解答方法

同分异构体是高中有机化学基础中非常重要的内容,贯穿整个有机化合物的学习,是历年来高考的热点、重点,也是难点。本文主要从同分异构体的结构组成进行分析,介绍如何快捷、正确地推断并解答化学考试中有关同分异构体的考题。